精选六年级教学工作计划3篇(6年级教学计划)

精选六年级教学工作计划3篇(6年级教学计
划)
精选六班级教学工作方案1
又是一学期开头了，可是又不同于其他的学期，由于我们是毕业班了。

这是我与孩子们相处的最终一学期，让我感觉到肩上的担子沉重。

当然始终来我把学校工作放于心中，把孩子们放于心中，恳切切恳工作，不论站在讲台上，还是坐在办公室里，心里踏实多了。

要做一个好老师，一个好班主任，这毕竟不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术——可望而不行及啊！业绩始于方案，所以现在依据学校的大方向及班级的小细节初拟一个方案，使得日后的工作更具规范性与效率性。

一、班级状况分析
从上学期的各方面状况来看，本班总体比较棒——班风主动健康向上，同学思维活跃，班干部的工作力气有很大提高，大部分同学学习主动，大部分同学已经慢慢养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排除少数自控力较差的同学。

本学期仍应进一步培育同学良好的学习习惯，狠抓同学的成果，努力提高教学质量，顺当迎接学校毕业升学的严峻考验。

大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系，最大限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。

二、思想训练工作
毕业班的全体老师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班同学训练的各个环节，认真争论社会环境变化对同学成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段训练的具体内容，实施途径和方法，增加德育工作的针对性和实效性。

1、抓好爱为主义训练，理想与前途训练，要组织同学开展主题活动，训练同学把爱党爱国的热忱化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，
2、抓好养成训练。

训练要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。

在训练中准时发觉，把握同学思想的新变化。

通过个别谈心、同学关怀，班队活动等形式，让同学明白自己所面临的形势，增加同学学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成果回报老师的辛勤培育和父母的喂养之恩。

3、开展好心理健康训练试验，老师要洞察同学心灵，关怀疼惜同学；要有心理容量，克服心理偏见，宽容同学过错，
4、强化家教工作。

家教工作是培育训练同学全面进展所不行缺少的、重要的组成部分，尤其是六班级毕业阶段。

我争取多进行家访工作，了解同学家长、家庭状况，增进与家长的沟通，准时反映同学在校表现，转达学校工作看法和对家教的要求。

召开家长会2次，向家长通报我们训练教学工作的状况及同学思想现状，通过沟通，协同努力训练同学。

三、本学期教学工作目标
六班级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必需对教学工作做到有方案、有步骤、有效果地进行。

对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。

全面关怀同学，面对全体同学、全面育人、全程育人；有严密的科学态度，对自己、对同学要严格的要求；从实际动身，踏踏实实，讲求实效；工作精益求精，细心设计每一节课，细心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要；讲课心情活跃昂扬，教法迅速而灵敏，同学应有充分活动的时间。

具体做到：
1、认真备课；
2、认真上课；
3、认真批改作业。

按大纲要求，结合同学实际，细心设计习题；
精选六班级教学工作方案2
本学期，全班要拧成一股绳，把3A作为班级的共同目标，齐心协力、相互关怀、相互关怀、取长补短、共同进步！
上期不足：
本班始终接受应用分组PK形式管理班级，在分组PK 过程中，产生以下不足之处：
师：
1、评比不到位，承诺到的有时没有做到，奖罚措施也有没有落实的时候。

2、有时没有做好个别同学的心情安抚工作。

生：
1、由于老师的缘由，个别同学在分组PK过程中主动性不高，有懈怠心情。

2、分组过程中不能照看到每个同学的喜好，不能由于他想分到哪个组就分到哪个组，因此个别组有不团结现象。

针对性改进方案：
针对以上现象，老师应持续保持、不断调整自己管理班级的热忱，说到做到，奖罚分明，并准时了解、发觉同学的心情、心理变化及需求，准时与其沟通。

针对六班级要达成的3A目标，对每个组都要亲热关注，从同学到心理，除了多鼓舞，树立竞争意识以外，更多的是要引导、关怀同学在学习过程中养成发觉问题、解决问题的力气，力争关怀同学实现3A目标。

班会主题（暂定）：
1、莫让年华似水流（励志、树立理想）
2、与文明牵手，与陋俗告辞（自律）
3、善待挫折（自信）
4、喂养之恩永不忘（感恩）
5、法律伴我行（平安）
精选六班级教学工作方案3
一、全册教材分析
依据学校语程标准教材从以下几个方面对同学进行传统化训练：蒙书诵读、诗歌诵读、古城建筑、学巨匠、对外相互沟通、传统工艺、陶瓷艺术。

对少年儿童人格的陶冶和才智的启迪，对培育他们的民族自信念和傲慢感都有不行忽视的作用。

在教学中应多鼓舞同学在外查找资料，对堂学习进行补充，进一步争辩相互沟通，甚至可以看视频，依据具体状况开展延长活动。

二、同学学情分析
本班共有同学41名。

同学素养不一，基础参差不齐。

同学学习状况：班级整体学习成果一般，消逝了两极分化的趋势。

优生能主动主动的学习，差生基础不扎实，消逝了学问断层现象。

总体上分析，全班学习态度还比较端正，由处在学校阶段的末期，面临升学，有的在主动进取，有个别同学失去了信念，有待加强思想训练。

三、教学目标
1、通过学习，同学可以了解传统化的基本内容和特点，感受传统化丰富的思想内涵和艺术魅力，从而熟识传统化的
博大精深。

2、引领同学对中华民族传统化精髓进行学习，能够拓宽同学的认知领域、情感领域和实践领域，为他们的健康成长奠定坚实的基础，逐步提高他们的人素养。

全面提升同学的古典化素养，初步了解古代大诗人的生平行迹。

3、熟识传统化的丰厚博大，吸取传统化的才智，初步感悟、了解传统化的精神、审美理想、审美情趣等，感受中华民族的化魅力，增加民族自信念和傲慢感。

4、要关注同学的主体性。

本教材形式多样活泼，遵循同学的认知规律，符合同学的心理体验，教学中要培育同学[]良好的品德。

5、要敬重同学的主动性。

教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在领先提议争论性学习方式。

6、要体现教学过程（原来自优秀）中的层次性，关注结果没更关注过程。

7、要关注同学的情感体验。

8、留意评价的过程性和激励
四、教学重点难点
强化朗读、背诵传统化的精华，不仅能熬炼和提高同学的记忆力，而且能培育同学[]对传统化经典的感悟力气。

本程遵循少年儿童的认知规律，培育爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成主动的人生态度和正确的价值观，不断
提高自己的化品位，不断丰富自己的精神世界
五、教学方法、措施
1、充分利用程资源，加强内外结合、校内外沟通，如参观化馆、博物馆，巡游化古迹、化名胜等，使同学直接感受传统化的魅力，接受传统化的熏陶感染。

2、充分呈现图片，作品等教学手段，老师加以示范。

认真钻研教材，进一步领会了并有所体会标精神，制定切实可行的教学方案。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，充分考虑到同学的年龄特点和兴趣特点，营造深厚的探究实践氛围，以求达到最佳教学效果。

4、以提升同学素养为目的，逐步培育其良好得到人素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。

5、留意培育同学的探究学习力气，培育其初步的探究学习力气，形成其主动的人生观和价值观。