幼儿园大班科学优秀教案《不一样的头发》

少儿园大班科学《不同样的头发》
2.知道头发的作用及保护方法。

活动准备 1. 不同人种的头发图片、不同年纪段的头发图片若干。

活动过程一、猜谜引出活动。

师：小朋友们，今日倪老师带来了一个谜语，请聪慧的小朋友来猜猜看。

高高峰上长堆草，密密层层长得好，
一年四时勤修剪，老了就会黑变白。

你们知道是什么吗？
师：这谜语说的就是我们每一个人都有的头发。

二、察看头发。

师：我们每一个人都有头发，那么我们每一个人的头
发长得都同样么？（不同样）下边倪老师要请一个小朋友上来，
下边的小朋友认真看看，他的头发是什么样的？（细细的、
直直的、黑黑的）师：方才我们看了头发的样子，此刻倪老
师要请小朋友们摸一摸自己的头发，说一说有什么感觉？
（摸起来很柔嫩，滑溜溜的；摸起来硬硬的，有点像刷子。

）师：请小朋友认真看看其余小朋友的头发，比较一下，谈谈
你发现了什么，看看哪个小朋友最能干，能发现最多！（有的头
发多，有的头发少；有的黑一点，有的黄一点；有的长、有的
短等）教师播放 PPT，展现不同人种的头发图片。

师：
我们一同来看看世界上不用人种的头发是怎么样的吧！（少儿赏识，感知不同人种头发的差别。

）赏识完可请少儿谈谈他的发现。

三、简单认识头发的生长过程。

师：小朋友们，你们是否是一出生就有这样漂亮的头
发？人从出生到长大，再到慢慢变老，他们的头发有什么变
化吗？
少儿回答，教师合时出示PPT，展现婴儿、少年、中
青年、老年不同阶段的头发图片。

师小结：头发会跟着年纪的变化而变化，我们小的时
候头发比较少，并且软软的。

长大了头发就会茂密起来。

到
了老年的时候头发常常会变白、变少。

四、初步认识头发的用途及保护头发的方法。

师：小朋友们，你们知道自己的头发有什么用吗？（少儿回答）师：头发在我们的身体上有很重要的作用，那我们
应当怎样保护好它呢？（ PPT 展现）师小结：头发能够让我
们变得漂亮，能够保护我们的头皮，因此我们要勤洗头、勤剪发，还要常常梳理头发，小朋友也不能够烫发、染发。