幼儿园活动心得体会小班范文(16篇)

幼儿园活动心得体会小班范文（16篇）幼儿园小班的教学方法注意以嬉戏为主导，通过寓教于乐的方式激发孩子们的学习爱好。

这些幼儿园小班的教学案例可以帮助大家更好地理解如何进行教学设计和组织活动。

幼儿园小班心得体会
2、通过重复训练对幼儿强化教化。

一个人的良好行为习惯并不是一下子就形成的，须要有一个从生疏到娴熟，再由娴熟到自由化的过程，要完成这一过程必需反复训练，逐步强化，特殊是对记忆实力、限制实力相对较差的幼儿来说，重复训练尤其重要。

如有的幼儿在玩完玩具后，没有把玩具放回玩具柜的习惯，家长们就要有意识地培育孩子整理整理的习惯，并多次重复训练，使孩子6养成不用提示玩完后就能自觉、刚好地将玩具放回去的好习惯。

3、通过听故事，养成良好的进餐习惯和入厕习惯。

午餐是一日中不行缺少的一个环节。

孩子们在用餐的时候，有的桌子上撒满了米粒和菜，有时候地板上到处都是，妈妈们看在眼里，急在心里，对于小班的幼儿，假如实行一味地指责和指责，确定是不行的。

别急，告知您小窍门，孩子对故事很感爱好。

我们就可以采纳故事的形式进行尝试，利用睡觉前的一段时间，每天给孩子讲《大公鸡和漏嘴巴》的故事，让孩子懂得吃饭时不能掉米粒。

有的孩子常常小便在床上，针对此现象，您可以给孩子讲《小猪尿床》的故事，幼儿从生动、形象的故事中，受到了启发，懂得睡觉前要刚好上厕所，
才不会尿床的道理。

有的孩子很难入睡，可以通过观赏歌曲“9点钟静静静”，渐渐使孩子养成9点要准时睡觉的好习惯，平常留意视察，要抓住一切可表扬的机会，督促和激励孩子。

促使他们养成了良好的进餐习惯。

4、和孩子玩扮家家嬉戏活动，培育幼儿良好的自我服务的生活习惯。

家长们可以用雪碧瓶做可爱的瓶娃娃，让孩子用筷子给瓶娃娃喂饭吃；供应玩具娃娃，给娃娃穿衣服，拉拉链，系蝴蝶结，穿鞋子等，孩子在轻松开心的嬉戏环境中，学习爱好也会变深厚。

孩子通过给娃娃喂饭，手指的小肌肉得到了熬炼，动手实力得到了提高。

还可以把家中的玩具集中搜集好开展嬉戏“玩具商店”，孩子通过买卖玩具，渐渐养成了把玩具放回原处的好习惯。

在与您的嬉戏中，孩子的合作、共享等良好的社会情感也得到了较好的发展、争取家长协作，变更幼儿的不良习惯。

现在的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了很多不良的习惯。

这就须要老师本着对工作负责和对孩子负责的看法在一日活动中给以订正。

我在发觉孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。

由于幼儿自制实力差，自我评价实力弱，改正缺点比较困难，所以我尽量做到有耐性，争取家长的协作，保持幼儿园与家庭教化的一样性和连续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。

1、争取家长协作，变更幼儿的不良习惯。

现在的幼儿绝大多数
是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了很多不良的习惯。

这就须要老师本着对工作负责和对孩子负责的看法在一日活动中给以订正。

我在发觉孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。

由于幼儿自制实力差，自我评价实力弱，改正缺点比较困难，所以我尽量做到有耐性，争取家长的协作，保持幼儿园与家庭教化的一样性和连续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。

2、在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则，培育幼儿的自理实力。

从儿童发展的观点来看，不赐予孩子熬炼的机会，就等于剥夺了孩子自理实力发展的机会，久而久之，孩子也就丢失了独立实力。

所以我们要本着“大人放手，孩子动手”的原则，让幼儿做一些力所能及的事情。

在家里，家长可以依据孩子的爱好和实力因势利导，通过详细、细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给幼儿一些自我服务的技能，如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。

孩子们来到幼儿园学会了许多生活自理本事，不知道您能不能说出？这些看上去虽是很小的事，但事实上给幼儿创建了很好的熬炼机会，无形中幼儿独立生活实力。

当孩子完成一项工作后，作父母的要给以适当的确定和赞许，当孩子的存在价值被确定，自己的工作实力被确定，他们也会感到无比的兴奋和欢乐，在很大程度上增进孩子的自信念。

3、以身作则、言传身教，给孩子树立良好榜样的原则。

激励家
长要给孩子一个独立自主的好榜样。

榜样的力气是无穷的。

其次，我们建议家长订阅《幼儿教化》和《家庭教化》杂志，并定期组织家长来谈谈自己的育儿阅历，反馈阅读家庭教化文章的心得，加强学习，不断地提高自身的文化修养，专心地向书本学习，专心地向他人学习，专心地向孩子学习，专心地进行教化反思。

“学、思、行”三者相结合，探究育儿规律，成为教化孩子的行家里手。

我们还主动引导家长在家中统一家庭成员间的相识，统一教化方法，在对幼儿进行培育教化的'过程中严格要求，反复强调，各种规则不断地得到强化和补充，使幼儿能够坚决不移地朝目标去努力。

如：溶溶小挚友对进餐不感爱好，胃口不好食欲差，进餐时留意力分散，经常将饭菜含在嘴里或吐在碗内。

经过幼儿园的教化孩子在进餐习惯和进餐时间上都有了进步，但孩子在家中仍要外婆喂。

我们刚好与家长联系，希望家长协作并能和幼儿园一样地要求孩子，不无故迁就，在家中坚持让孩子独立进餐坚决不喂，而对孩子进餐时的每一点进步刚好地赐予表扬激励，慢慢地孩子在家和在园一个样了。

家长的教化观念在逐步变更，他们不仅增加了培育幼儿良好行为的意识，更重要的是相识到这项工作的紧迫性和重要性。

4、勤督促，多提示，使孩子在宽松的家庭环境中养成良好的生活行为习惯。

一个孩子的良好行为习惯并不是一下子就形成的，须要有一个从生疏到娴熟，再由娴熟到主动化的过程，要完成这一过程必需反复训练，逐步强化，特殊是对记忆实力、限制实力相对较差的孩子来说，重复训练尤其重要。

如：有的孩子在玩完玩具后，没有把玩
具放回原处的习惯，家长就要有意识地督促孩子进行整理玩具的练习，，而且多次重复训练，使幼儿养成不用提示玩完玩具后就能自觉、刚好地将玩具放回去的好习惯。

家家嬉戏活动，培育幼儿良好的自我服务的生活习惯。

家长们可以用雪碧瓶做可爱的瓶娃娃，让孩子用筷子给瓶娃娃喂饭吃；供应玩具娃娃，给娃娃穿衣服，拉拉链，系蝴蝶结，穿鞋子等，孩子在轻松开心的嬉戏环境中，学习爱好也会变深厚。

孩子通过给娃娃喂饭，手指的小肌肉得到了熬炼，动手实力得到了提高。

还可以把家中的玩具集中搜集好开展嬉戏“玩具商店”，孩子通过买卖玩具，渐渐养成了把玩具放回原处的好习惯。

在与您的嬉戏中，孩子的合作、共享等良好的社会情感也得到了较好的发展、争取家长协作，变更幼儿的不良习惯。

现在的幼儿绝大多数是独生子女，备受家人的宠爱，在家衣来伸手、饭来张口，想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，致使一些幼儿养成了很多不良的习惯。

这就须要老师本着对工作负责和对孩子负责的看法在一日活动中给以订正。

我在发觉孩子的不良习惯后，给他们讲道理，以理服人。

由于幼儿自制实力差，自我评价实力弱，改正缺点比较困难，所以我尽量做到有耐性，争取家长的协作，保持幼儿园与家庭教化的一样性和连续性，不急于求成，我坚信只要坚持下去，自然会养成良好的行为习惯。

幼儿园活动心得体会
10月24日，在中心校领导的带领下，我区各个幼儿园的共11名园长集体参观了全区各幼儿园。

在参观学习期间受到各个园领导和
老师的欢迎与热忱接待，此行更是使我到对幼儿园有了一种全新的学习和感悟！
这次游园活动，我印象最深刻的时候生张庄中心幼儿园、生金李幼儿园和吕坡幼儿园。

下面总结一下自己的一点体会。

来到中心幼儿园，走进不同年龄班的活动室，看到幼儿园老师暖暖的微笑、亲切的话语、形象的肢体语言，无一不在向孩子们传递着爱的讯息。

各年龄班班里活动区角的划分和设计很清楚，可操作性的材料很丰富，废旧材料的利用很奇妙，每个班级的养成教化在相应的墙饰展示影响着孩子们行为。

整个集体教化。

教学。

活动组织环节组织实施中能较精确的把握幼儿的年龄特点，关注全体幼儿、思路清楚，活动材料打算丰富，敬重孩子们的想法，让幼儿充分体验动手操作和记录结果，孩子们的学习看法主动，通过自由尝试和体验能够在老师设计的活动中理解活动内容。

从整个活动来看，目标的达成度较好，重、难点突出，整个活动幼儿都处于主动的状态，活动注意动静结合，由易到难，最大程度的激发了幼儿参加活动的爱好。

我再次感受到加强常规培育的必要性。

户外和做操孩子们在不同音乐的伴随下分阶段有序地进行队列和间操活动，老师和孩子们的精神饱满、动作到位深深感染了我。

生金李幼儿园和我们一样，是一所民办园。

它办学较早，阅历丰富，已初具规模。

生金李幼儿园让我感受到幼儿园的大环境以幼儿作品为主，不但能呈现孩子们的发展水平，还能让孩子们感受到真的是
生活在自己的世界里。

它们充分利用各班资源方式扩大孩子们相互了解和交往范围，孩子们在嬉戏和操作过程中相互帮助和学习。

今后在自己的实际教学工作中，我要学会不断反思，选择有效的教化方法，注意因材施教。

在组织和设计活动时，要充分挖掘幼儿潜能，创建一个丰富、多样的，可供选择的，有启发性的环境，供应多种方法，寓教于乐。

吕坡幼儿园是一所公办幼儿园，作为民办园来参观，园内干净舒适的大型玩具，生动可爱的图片，活泼亮丽的颜色，让人眼前一亮，在观摩过程中让我深深地感受到幼儿园里整个空间的利用特别合适，区域环境符合幼儿年龄特点设计美丽和谐，活动区的活动材料丰富多样、废旧材料摆放合理、设计利用的奇妙。

每个活动区材料的运用年龄特点明确，层次清晰，通过图片和文字提示能够满意不同年龄段的须要。

视察过程中我看到孩子们特别有序的接伴嬉戏，老师的指导有针对性，嬉戏中幼儿遇到的问题老师分年龄段采纳不同的方式引导幼儿解决问题。

孩子们的家。

能在有限的空间内尽可能的为孩子们创建丰富的教化环境，给他们欢乐，到处细致贴心就是我们的目标。

感谢领导给我们创建相互学习沟通的机会，让我们多学习，求进步。

在游园中各位园长的仔细，让我们轻松的参加这次活动，学到了他们丰富多样的管理方法，应用到以后的管理和教学活动中去。

学习的时间总是短暂的，可带给我的思索是许久的。

作为幼儿园，只有充分的利用各种资源，全力的发挥自己的优势，把工作做细，做足细微环节，做好细微环节，才能提高幼儿园的品质，让幼儿园成为孩子们
的乐园。

2024年9月28日。

当我得知幼儿园要组织一次家长助教活动时，我特别兴奋。

我还没有亲眼见过孩子们在幼儿园的生活呢，好想知道孩子们在幼儿园是怎样度过的。

于是我踊跃的报了名，很荣幸幼儿园给了我这次机会，我兴奋地接受了这个光荣的任务。

回到家我起先迟疑了，虽然作为一名高校老师，讲课对我来说可以说是每天的工作，熟识得很，但终归面对的对象不同，总不能把高校讲堂上的东西干脆搬到幼儿园来吧？我始终揣着这个心事，想着找一个什么题材对小挚友来说即是感爱好的也是有意义的。

思来想去，我确定下来了“找规律”这个教学活动，可以熬炼孩子们的逻辑思维实力，让小挚友通过视察、揣测发觉图形的循环排列规律，并培育孩子们的创新意识、视察、操作及归纳推理实力。

还能培育孩子们发觉和观赏数学美的意识，运用数学去创建美的意识；使孩子们知道生活中事物有规律的排列隐含着数学学问。

有了思路，打算起来就快多了。

我打算好了ppt，用孩子们比较熟识的，小挚友按男孩女孩规律排队呀，还有有规律串的项链和规则条纹的围巾等等，并为了吸引孩子们的留意力，编了一些小故事穿插在里面来提高孩子们的学习爱好。

由于还有半个小时时间是户外活动时间，我打算了“丢手绢”这个经典嬉戏，来熬炼孩子们的动作灵敏行和留意力。

最终盼到了9月28日，可是天公不作美，下起了小雨，又突然
降温特殊冷，看来是不能到户外活动了，正好我那天下午没课，我就临时打算了一个幼儿歌舞，准备让珍宝们在室内活动。

约好了3点到4点是我的家长助教时间，我提前非常钟到了教室，老师和孩子们正打算迎接我的到来。

小挚友们在老师的带领下围成弧形坐好了，桐桐正好坐在我的对面，看到我笑得可甜了！
正式起先上课了，我用ppt课件给小挚友通过图片和动画以及穿插着好玩的故事讲解并描述着小挚友们一起排队、图形宝宝排排站、串项链等有规律的排列，孩子们也主动参加并很守纪律的举起小手回答问题，爱好很高。

反倒是我，忙得满头大汗，给我的高校生们上这么多年课也没这么惊慌过呀！渐渐的我觉得之前的种种顾虑是多余的。

孩子们的踊跃表现和主动参加，使得我不由自主地融入到他们的团体之中，被他们的活跃所感染。

跟这群天真烂漫的孩子在一起，真的是一件很快乐的事。

二非常钟的找规律课，在幼儿园老师和小挚友的协作下顺当的完成了。

接下来是孩子们盥洗时间，老师带孩子们上完厕所喝完水，又回到了教室中间。

只见老师弹着悠扬的琴声，孩子们都有秩序的坐好，并随着音乐做起了好看的动作，很整齐，让我很震惊！老师还组织孩子们给我起唱了一首歌，说实话我一句也没听清晰，但是可以看出孩子们是很仔细唱给我听的，我很感动。

下面的半个小时我教小挚友边唱边跳了《拳头歌》，很明显对于唱歌跳舞孩子们还是更在行的，很快就学会了，并可以和我一起唱跳了，和孩子们在一起真是快乐极了，仿佛自己也回到了童年。

这次助教给我的感受特别多，孩子们一个个怪异精灵，上课的时
候，他们仔细听讲，主动回答问题，生活学习井然有序，这些都是对老师辛苦付出的一种回报。

幼儿园的老师们真得特别辛苦，从早上孩子入园起先，到晚上孩子们离园，老师没有片刻的休息时间。

作为家长，我特别欣慰，也体会到幼教事业的神圣与宏大。

感谢老师和孩子们给了我这次机会，让我和他们度过了一个开心的下午。

孩子到了合适的年龄，每天大部分的时间是在幼儿园里度过的，由于孩子生来就具有活泼、顽皮的天性，所以当一群孩子凑到一起时，追逐、打闹总是令老师特别头疼，一个班级的活动常规不好，会干脆关系到孩子的平安、成长和老师组织一日活动的质量。

没有建立好的活动常规，幼儿也就无法形成好的行为习惯。

老师还要在活动中分散出许多精力去维持秩序，提示幼儿遵守活动规则。

因此幼儿园一日常规的活动在幼儿园起到保驾护航的作用。

本月我仔细学习了《幼儿园一日活动指引》，具体地了解了幼儿园的一日活动组织，细则中主要包含了幼儿从来园活动始终到离园活动的常规行为要求，老师的工作要求和对保育员的要求都特别的详细具体，让我们有了制定一日活动规范的依据与实施要求，在学习的同时也让我们进一步相识到了自己在组织一日活动中存在的不足之处。

如以前我们注意集体活动的组织，忽视幼儿习惯的养成，生活环节随意性大，工作缺乏规范性和科学性。

在一日活动常规实施细则学习中，我们深刻体会到：
1.生活活动中许多小的细微环节工作虽然微乎其微，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺当
开展不行缺少的重要环节。

因此仔细做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。

如幼儿在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后整理被褥这些小事上，不仅可以熬炼幼儿的自理实力还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好的生活习惯。

2.孩子的仿照性强，老师为人师表，言行举止，行为习惯，都是孩子学习的榜样，所以我们老师在日常生活中肯定要到处规范自己的言行举止，行为习惯，时时刻刻都做好孩子的表率。

就如我自己坐小凳子喜爱反着座，无形中就给孩子树立了坏的榜样。

3.合理的一日活动常规为幼儿园老师保育、教化工作的顺当开展供应了依据，保证了幼儿良好的作息规律，有利于培育幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。

4.幼儿的自控实力比较弱，要让幼儿养成良好的常规意识，老师首先要幼儿知道为什么要这样做，应当怎样做，进而提高幼儿辨别是非的实力。

但是由于幼儿的可塑性比较强，他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的，这就须要我们在教化中遵循幼儿的身心发展规律，要将常规教化晓之以理，要讲究培育的形式，要不怕反复的练习，并不断的变更形式，以此帮助幼儿养成良好的常规意识。

5.每天早晨都有区角活动，学习活动中主要的形式是操作和嬉戏，这样对操作前的要求，操作中的提示和操作后的常规培育就显得特别的重要。

在活动中随时教化幼儿活动所需物品，从哪里拿，还要归放到哪里去、离开座位时应随时将椅子放好、运用剪刀时留意平安、别的小挚友须要帮助时，刚好赐予帮助等等。

从一点一滴的小事来渗透对幼儿的常规
教化。

通过一日活动常规的学习让我们知道了幼儿园一日常规的详细要求，也体会到了一日活动常规的重要性。

在以后的工作中我们会加强一日活动的整合，更加重视孩子的养成教化，日渐完善并持之以恒地做好幼儿一日活动常规工作。

日常生活常规活动可以称得上是幼儿园最重要的工作之一，闻名教化家陶行知提出“生活即教化”，生活将自始至终地伴随一个人的成长，贯穿于一个人的终生教化之中。

作为一名幼儿园老师，要到处做个有心人，要学会依据孩子的特点，在一日活动开展好玩的教化教学活动，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，让幼儿能充分的自我服务，养成良好的常规习惯，常规培育是从点滴起先，要根据正确的方法。

老师只有做到言行一样，孩子们才会与老师拉近距离，并将老师作为榜样，不断的进步。

这样周而复始、按部就班地进行，信任孩子们的常规肯定会培育的很好。

幼儿园活动心得体会
看着成长中的孩子，看着他们的进步，我有一种骄傲感。

一个学期过去了，孩子们好像还在我耳边笑。

中国高校网：范文的工作总结是对幼师的个人总结。

也想整理一下思路，总结一下以往的工作阅历，更好的.提升自己的工作水平。

我会从思想政治、教化教学、专业学习、家长工作等方面总结这学期的工作。

老师被视为人类灵魂的工程师，他们的政治思想会干脆影响孩子。

我在思想上对自己有很高的标准和严格的要求。

主动参与园区各项活动，仔细做好记录。

不迟到不早退，树立为人师表的形象。

依据这个班孩子的实际状况，设计主题活动，每周仔细支配安排活动的内容，仔细组织每项活动。

在活动中，让孩子在实际操作中学习，让孩子真正成为学习的主子，得到全面和谐的发展以及个体的发展。

1、从生活动身，培育孩子良好的作息习惯。

这学期，依据我们班在班级安排中的几个弱点，我们重点开展了以下活动来促进班级良好氛围的形成：刚好表扬进步的孩子，激励落后的孩子；在活动中，我有针对性地对个别孩子进行教化，做到“三光”，即轻言轻语，轻拿玩具，轻玩玩具。

2、每天保持孩子的户外体育活动，带领孩子仔细开展各种体育活动和熬炼。

在周安排活动中，应依据儿童的现状，合理设计日常户外运动活动的内容和数量。

从学年起先，孩子的身体素养渐渐提高。

3、为孩子创建良好的学习环境。

小班的孩子通过嬉戏学习。

我留意到，探究每一项活动的嬉戏价值，都能让孩子在打算好的嬉戏中发展自己。

工作总结《幼儿园老师个人总结》。

通过变更传统的方法，在每次活动中，我首先在课堂上支配一些与主题活动相关的学问、内容、图片或其他环境。

让孩子在环境中学习，通过与环境和材料的互动，让孩子得到发展。

我深深体会到时代在发展，社会在进步，教化教学观念在不断更新和改变。

我特别重视商科学习，不断充溢自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断充电，提高自己的素养，提高文化和专业学问水平。

在园内听课、外出学习等活动，在工作思想和教化行为上给了我。