《乡愁》最新导学案及答案

《乡愁》最新优秀导学案及答案
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❊导学目标
1.学习本诗严谨的结构和精巧的构思。

2.掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法,品读诗歌凝练含蓄的语言。

3.体会作者浓厚强烈的思乡情怀，培养挚爱祖国的感情。

❊导学重点
掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法，品读诗歌凝练含蓄的语言。

❊导学难点
体会作者的思乡情怀，培养挚爱祖国的感情。

❊学法指导
诵读法、品味法。

❊课时安排
1 课时
❊导学过程
一、自主预习
1.这首诗的作者是 ,台湾、，此诗选自《》。

2.抒发对大陆的深情思念的诗句是哪几句?
3.用“乡愁是......”说一句话或几句话。

4.对诗中“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词与“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词在诗中的表达效果理解有误的一项是 ( ）
A.是一种轻描淡写的方式,表现乡愁不是很重。

B.看似是一种轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的对象之上，恰好反衬出诗人内心深处的浓烈的思乡之情。

C.运用反衬，更能引起人对祖国和平统一的强烈渴望。

5.这首诗中没有用到的修辞手法是 ( )
A.比喻
B.排比
C.反衬
D.对偶
二、自主探究,释疑解惑
1.这首诗抒发了诗人的什么感情?感情基调是什么样的?
2.把乡愁推向顶点的是哪一节?表达了诗人怎样的愿望?
3.《乡愁》的每节都写了一件事，请分别用四个字来概括每件事。

4.诗人所抒写的乡愁是怎样随着时间的推移而加深、升华的?
5.这首诗在语言上有何特点?
三、探究未知
将你在自主学习中的疑惑之处写在下面的横线上。

(至少两处)
四、迁移扩展
中国人,天然有着深深的乡土情结，家被视为生命的本源。

阔别大陆几十年后，余光中老先生终于回到了故乡。

他曾这样描述自己的人生之路:“离开了家，才知道家的可爱;离开了国，才知道国的可贵。

一个人只有当了浪子后，才能明白这一切。

同学们，也许以后，为了追寻理想，你们也会离开故乡，甚至会远离自己的祖国，到那时候，你会对你的亲人、故乡、祖国说些什么呢?
答案：
一、自主预习
1.余光中诗人散文家余光中选集
2.而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
3.乡愁是一杯浓浓的酒;乡愁是一轮圆圆的月;乡愁是故乡那条永远
流淌的小溪......
4.A
5.D
二、自主探究，释疑解惑
1.抒发了诗人思念家乡、渴望祖国统一的感情。

感情基调应该是忧郁深沉的。

2.最后一节。

表达了诗人希望祖国早日和平统一的愿望。

3.小时思母、长大思妻、后来悼母、现在思乡。

4.诗人巧妙地将乡愁这种情感进行了物化。

在人生的每一个阶段里，乡愁分别寄托在“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等具体可感的
对象上。

小时候，诗人少小离家,与母亲书信往来，乡愁寄托在小小的“邮票”上。

长大后，为生活而奔波,与爱人聚聚离离，“船票”成了寄托乡愁的媒介。

到后来，一方矮矮的“坟墓”将“我”与母亲永远分开了。

而现在，一湾浅浅的“海峡”将“我”与大陆隔开，个人的故乡之思上升到了代表一群人的家国之思。

全诗在此戛然而止，留下悠长的余味。

5.一表现为结构美;二表现为音乐美(主要表现在回环往复、一唱三叹的美的旋律)。