部编版2023年小学六年级语文精编课外阅读理解专练50-4(附答案)

部编版2023年小学六年级语文精编课外阅读理解专练50-4(附答案）1.为梦想拼尽全力
骊尘
①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。

在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了 20分钟。

成绩出来，满分120分的英语我只考了 89分。

老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。

②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。

那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？ A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。

③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。

尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。

论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。

每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头
苦读的身影流露出羡慕之情。

④我的好朋友林悦就在实验班。

在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。

“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。

⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。

时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”
⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来……
⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。

班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。

那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。

随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。

⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。

高考那年，我考取了一个不错的分数，更重
要的是，我的英语成绩是142分。

手里紧紧攥着成绩单的我，B整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。

⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。

现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。

正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。

⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。

因为，最努力的时候运气才最好。

文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。

答：
结合语境品读下面两个句子，分析加横线词语的表达效果。

(1) ……偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。

答：
(2) —直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。

答：
请从A、B两句中任选一句，作简要赏析。

A. 偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。

B. 整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的
冲动，让我有说不出的畅快！
答：
第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什么？请说说理由。

答：
文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。

”你如何理解这句话的含义？
答：
2.温暖的苇花
①芦苇的花，最不像花，像是用轻软的丝絮絮出来的。

②出城，逢到有河的地方，有沟的地方，就能看到它。

不是一棵一棵单独生长，要长，就是一片，一群。

挤挤挨挨，摩肩接踵，亲亲密密。

它们是最讲团结精神的。

这一点，比人强。

人有时喜欢离群索居，喜欢独立特行。

所以，人容易孤独，而芦苇不。

③风吹，满天地的苇花，齐齐的，朝着一个方向致意。

它让我想起“蒹葭苍苍，白露为霜”那样的诗句来，那是极具苍茫寥廓，极具凄冷迷离的景象。

可是，我眼前的苇花不，一点也不，我看到的，是一团一团的温暖。

（a）冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。

④我一步一步下到河沿，攀了两枝最茂盛的苇花。

一旁的农
人经过，看我一眼，笑笑。

走不远，复又回过头来看我一眼，笑笑。

他一定好笑我的行为，采这个做什么呢！
⑤我是要把它带回家的。

家里有花瓶，靛青色的，上面拓印着一片一片肥硕的叶。

这是我的一个学生，在江西读书，不远千里给我捎回来的。

花瓶太大，没有花能配它。

插两枝苇花进去，却刚刚好。

（b)苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。

⑥来我家的人看到，惊奇一声，这不是芦苇吗！
⑦当然是。

寻常的物，换了一个环境，就显出不寻常来。

有一句话讲，环境造就人。

其实，环境也造就物的。

⑧我的老父亲看到，却吃吃笑出声来。

他说，丫头，亏你想得出。

我知道父亲笑什么，老家遍地芦苇，没人拿它当宝贝的。

⑨冬天，农闲。

家家要做的事，就是去沟边河边割芦苇，运回家当柴火。

一丛一丛的芦苇倒下，苇花受了惊吓，扑扑扑，四下飞散，飞絮满天。

农人的头上身上，都沾满苇花。

他们把它当尘一样的，随便拍拍，轻描淡写。

弯腰，却在小鸟用苇花垒成的窝里，捡到几只还温热着的鸟蛋。

他们很高兴地把鸟蛋揣进怀里，哪里顾得上半空中，鸟的凄凄鸣叫呢。

他们的眼前，晃过家里几个孩子的小脸。

请原谅，贫穷年代，那是孩子的美食。

⑩我的祖母用苇花絮过枕头和尿垫。

她称苇花叫茅花。

“那
个时候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手冻得裂了口子，还是一条沟一条沟去摘茅花，摘回来给你爸絮枕头，絮尿垫。

茅花软乎乎的，我的儿子枕在上面睡在上面就不冷了。

”——祖母每说到这儿，就停下来，眼神里波光乍现。

她想起她初为人母的幸福时光了，多遥远哪。

而我，总会在她的话里，发好一会儿的呆。

我转身，看着头发已渐灰白的父亲想，这么老的父亲，也是被他的母亲疼大的。

人类之所以能够生生不息，就是因为这样的爱啊，年年复年年，如苇花。

⑾也见过村人用苇花编毛窝的。

这是一种草鞋，编出的毛窝，像毛茸茸的小船儿。

天寒地冻，冻僵的双脚，伸进毛窝里，又轻软，又暖和。

人被冻僵的神经，也一下子活络起来。

贫穷年代，它默默无闻地，温暖了多少双脚啊！
⑿现在，毛窝已很少见了。

今年，我去一个山沟沟游玩，在一间供游人游览的旧作坊里，赫然见到毛窝。

它们被染成五颜六色，一双一双串在一起，挂在墙上，成了艺术品。

说说标题“温暖的苇花”有什么作用？___________________________________________________ ___________________________
阅读第③—⑤段内容，谈谈初冬芦苇的特点。

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作者在记叙“我”攀了两枝最茂盛的苇花，将它插在花瓶中
这一事件时，分别写到了农人和父亲的笑，各自的原因是什么？___________________________________________________ ___________________________
请从修辞运用角度赏析文中（a）(b)两个句子
（a）冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。

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（b）苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。

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请结合全文说说作者为什么对苇花有着深厚的情感？
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3.别动世界上最美的那朵花
①温丝果特是一个美丽的英国小姑娘。

她有着一头金黄的衰发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。

她的噪音柔婉甜美，非常动听。

她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。

街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安淇
儿”。

②雷丁市是伯克郡的一个辖区。

亚垦殖立臣色Jkb～L二j 艺座直上。

经常有外地人来到这里定居。

这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人一一珍妮芙太太。

她是一个婶妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，固而显得：冲孤单。

大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。

老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。

温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。

每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。

她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。

尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。

③这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。

④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。

温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做演员。

不过，她要成为大明星，拿奥斯卡奖。

珍妮芙太太一边为JJ、女孩梳头，一边赞许地点点头。

⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。

温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿，足有鸽子蛋大小。

父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。

医生说那是一个良吐肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。

不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。

⑤R丝莱特回到家中，变得沉默自闭了。

她不愿去幼）L园，
也不再去珍妮芙太太那儿。

了，她害怕手术。

一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。

她问了问关于手术的一些情1，摸了模温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。

接下来的两天，珍妮芙太大再也没有来过。

R《莱特有点）L想她了。

可是，珍妮芙太大家的门一直紧闭着。

⑥温丝莱特的手术很成功。

她在医院疗养了一周后，q到了自己的家。

可是，她依然没有见到珍妮芙太太。

两天后的傍晚，温丝莱特放学回家后，欣喜地发现珍妮芙太大家的门敞开着！她三步并作两步跑了进去。

可是，她没有见到珍妮芙太太。

在房间忙着收拾东西的，是一个男子。

仔细看，竟是马体医生…一7地手术时的主刀医师！温丝莱特惊奇地问：·“您怎么会到这里来？”马体医生说他是珍妮芙太太的侄子。

温丝莱特于是急切地同珍妮芙太太到哪儿去了。

马体医生的眼神黯淡下去，他轻声说道：“她去世了！”
⑦原来，当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往柏克郡，找到了马体。

她向马体提出一个建议，一定要按颈部皮肤的纹路横向切口。

因为温丝莱特脖子上的肿块）L是竖着长的，马体原本的方案是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小。

所以他显出了为难的样子。

可姑妈不依不饶，非要他改变方案不可。

她说：“如果刀口是纵向切的，那么将来就会留下一道醒目的疤痕，她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。

”马体医生答应了。

可就在次日，珍妮
芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸。

②温丝莱特听着，哭成了一个泪人……
①时光的脚步永不停歇。

转眼，温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩，）顶利地成为一名演员。

凭借世纪之作《泰坦尼克号》中女主角罗丝这一角色，她创造了电影史上的一个神话，并一举获得第用届奥斯卡影后的桂冠。

为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”？
选文第②段加线句子属于什么描写？有什么作用？
结合具体语境，分析下列加着重号词语和句子的表达效果。

（1）在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。

（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人……
第③段插叙了什么内容？其作用是什么？
结合选文内容，为温丝莱特写一个简短的获奖感言。

4.风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。

多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。

由于生计的关系，他要转车到休斯敦。

距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。

给一美元也行。

”看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。

这个
孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。

他掏出一美元的硬币，递到他手里。

“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。

他有几次在这里买过礼物送给朋友。

卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。

她不说“买什么”，以免强加于人。

这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。

小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。

“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。

“一束万寿菊。

”小乞丐竟然开口了。

“要我们送给什么人吗?”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。

他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。

这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。

突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。

多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。

他的眼前模糊了。

你是如何理解标题“风雨中的菊花”？
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品读全文，请用简洁的语言填写多尔先生对小男孩的情感态度的变化。

（每空不超过3字）
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“这个小男孩还蛮有情趣的。

”句中加点词语指什么？
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写出你对句子“他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。

”的理解。

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5.教养是一个人最好的名字
①有一年，一夜秋风劲，郭德纲家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。

很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。

家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。

老郭看到，急忙拦阻，道：“别这么独，让它吃！”
②接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。

而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。

看它有东西吃，也是种快乐。

”
③我觉得这实在是很好的教子素材。

“别那么独，让它吃！”天下的父母，若都把这个故事借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差。

④前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。

车开动不久，老人说，咱们早点儿休息吧。

是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。

车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺。

直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。

⑤而那时，也就是晚上7点多，列车里还播放着音乐。

⑥一夜无话。

早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。

起初，我认为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是叠被子。

出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。

然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕头的声音，听着真悦耳。

⑦她下车的那一站是山东德州。

不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲切起来。

你说，还需要知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字。

摘自《今晚报》2016年3月6日）
本文写了几件事？请用简洁的语言概括。

赏析文章中第⑥段中画线句子。

文章最后一段有什么作用？
请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。

通过阅读文章对你有什么启示？在生活中你又应如何践行（至少从两个角度来谈）？
16.【答案】【小题1】
写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。

【小题2】
⑴“偷偷”是瞒着别人的意思。

用神态描写的方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心理。

⑵“割开”一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后，信心骤增的心理。

【小题3】
A. 运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。

B. 运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情。

【小题4】
不能。

因为这一情节运用了细节描写（侧面描写）的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。

如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。

【小题5】
运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。

【解析】
此题考查的是对文章内容的概括能力。

要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。

解答概括类试题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章思路，在此基础上，找出文中的主要人物、事件、结果等要素，以“谁做了什么事，结果如何”的句式来概括。

本文写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。

此题考查学生对重要词语的品析能力。

“词不离句，句不离
篇”，解答此题，先要理解词语的本义，然后再在通读全文、整体感知文本的基础上，结合具体语境分析词语的表达效果。

（1）“偷偷”是瞒着别人的意思。

用神态描写的方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心理。

（2）“割开”一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后，信心骤增的心理。

A.此题考查学生对文章环境描写的作用的分析能力。

恰当而巧妙的场景描写，是文章中一道亮丽的风景线，起着重要的作用：交代故事发生的背景和地点；暗示社会环境；揭示人物心境，表现人物身份、地位、突出形象特点（性格）；渲染环境，奠定基调；或具有某种象征意义；推动情节的发展或作为发展线索；揭示或深化主旨。

A句运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。

B.此题考查学生赏析句子的能力。

赏析句子可以从修辞、重点词语、描写方法、包含的哲理等方面入手。

此题可从描写方法的角度来分析，答题思路是：该句运用了什么描写，怎么样地写出了人或物的什么特点。

B句运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情。

本题考查学生理解文章重要情节的含义和作用的能力。

做题时一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感，三要结合文章的主题。

文中的每一句每一段都是有其用途和作用的，
我们在理解文章内容时，要整体把握文章，这样不仅理解了其内容，写作手法和写作意图，甚至是构思上的精妙之处，也可以领会到了。

阅读文本可知，第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节不能删去。

因为这一情节运用了细节描写（侧面描写）的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。

如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。

本题主要考查体会重要语句的含义的能力。

理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。

结合文本，文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。

”意思是运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。

17.【答案】【小题1】
（1）“温暖”点明中心：苇花让我们在贫寒年代感受到生活的温暖，爱的温暖，再现代感受到生活的乐趣。

（2）“苇花”交代写作内容，贯穿全文成为线索，使文章结构严谨。

【小题2】
显露出淡雅的风姿，有着内外兼修的淡然，宁静、宁和，持久、恬淡。

【小题3】
农人和父亲笑“我”的天真和傻气，苇花到处都是，极其平
凡，没人拿它当宝贝,农人不明白“我”采这个做什么。

父亲笑“我”把苇花插进花瓶，珍爱有加。

【小题4】
（a）采用了比喻的修辞手法，把苇花比作老妇人的脸，生动形象地写出了苇花平静温和的特点，给人温暖的感觉。

表现了作者对苇花的喜爱之情。

（b）采用了拟人的修辞手法，表现了苇花的可爱形象和作者对苇花的喜爱之情。

【小题5】
因为苇花作为一种物资，帮助人们度过贫穷的年代，在今天被人们重新加工后又变为艺术品，继续对人们作着贡献。

同时苇花所具有的团结精神，所营造的独特景象，也都让作者喜欢。

【解析】
此题考查学生对文章标题作用的分析理解能力。

理解文章标题的作用，应从多方面考虑：①概括文章的主要内容；②语带双关或具有象征意义；③是贯穿全文的线索；④是作者感情的出发点；⑤是文章的文眼；揭示文章中心；⑥生动新颖，吸引读者。

通读全文，整体感知文本，结合全文，从内容和结构两方面来分析。

文章标题中的“温暖”交代中心：苇花让我们在贫寒年代感受到生活的温暖，爱的温暖，再现代感
受到生活的乐趣；“苇花”交代写作内容，贯穿全文成为线索，使文章结构严谨。

本题主要考查对文章内容的理解概括能力。

做这类题目的方法是：找出与题目相关的段落原文，然后根据题目的要求，找准关键词，准确概括。

根据第③—⑤段内容可知，初冬芦苇的特点：显露出淡雅的风姿，有着内外兼修的淡然，宁静、宁和，持久、恬淡。

此题考查学生对文章重点内容的分析理解能力。

解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把文章主旨，在此基础上，按照题目要求，细读选文第④—⑧段，结合具体语境，抓住相关语句来分析。

“我”攀了两枝最茂盛的苇花，将它插在花瓶中这一事件，农人和父亲笑“我”的天真和傻气，苇花到处都是，极其平凡，没人拿它当宝贝，农人不明白“我”采这个做什么。

父亲笑“我”把苇花插进花瓶，珍爱有加。

此题考查学生的语言赏析能力。

赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法等方面入手，结合语境来品析。

解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，把握文章主旨，体会作者情感，在此基础上，结合具体语境，从修辞手法的角度品析句子的表达效果。

（a）采用了比喻的修辞手法，把苇花比作老妇人的脸，生动形象地写出了苇花平静温和的特点，给人温暖的感觉。

表现了作者对苇花的喜爱之。