昆明市云大附中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》经典测试卷(含答案解析)

一、选择题
1．推理是学习化学的一一种重要方法。

下列推理合理的是
A．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的变化一定是化学变化
B．同种元素质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素
C．单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质
D．燃烧伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的变化一定是燃烧C
解析：C
A、化学变化伴随有能量变化，有能量变化的变化不一定是化学变化，例如氢氧化钠溶于水放出大量热，错误；
B、同种元素质子数相同，质子数相同的微粒不一定是同种元素，例如水分子和氖原子，错误；
C、单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质，正确；
D、燃烧伴随发光、放热现象，有发光、放热的变化不一定是燃烧，例如电灯发光发热，错误。

故选C。

2．化学学习中常用梳理、归纳、类推等思维方法，以下是某同学对化学知识的理解：
①氧化物由两种元素组成，由两种元素组成的物质一定是氧化物；②催化剂在化学反应前后化学性质不变，在化学反应前后化学性质不变的物质一定是催化剂；③因为化学变化的实质是有新物质生成，所以生成新物质的变化一定是化学变化；④燃烧能放热，所以放热的变化都是燃烧；⑤原子是化学变化中的最小粒子，所以化学变化前后原子的种类和个数一定不变。

其中不正确的数目有
A．2个
B．3个
C．4个
D．5个B
解析：B
①氧化物由两种元素组成, 由两种元素组成的物质不一定是氧化物，必须有一种元素是氧元素，如KCl不是氧化物，故不正确；
②催化剂在化学反应前后化学性质不变，在化学反应前后化学性质不变的物质不一定是催化剂，有可能不参加反应，故不正确；
③因为化学变化的实质是有新物质生成，所以生成新物质的变化一定是化学变化，正确；
④燃烧能放热，但放热的变化不一定是燃烧，如生石灰和水反应放热，故不正确；
⑤原子是化学变化中的最小粒子，所以化学变化前后原子的种类和个数一定不变，正确。

不正确的数目有3个；故选B。

3．“天鹊”是我国自主研发的大推力火箭发动机，它以甲烷（CH4）和液氧为推进剂。

下列有关甲烷的说法错误的是
A．它具有可燃性
B．它由碳元素和氢元素组成
C．它的一个分子中含有两个氢分子
D．它的相对分子质量为16C
解析：C
A、甲烷具有可燃性，可作燃料，说法正确；
B、根据甲烷的化学式可知，甲烷由碳元素和氢元素组成，说法正确；
C、根据甲烷的化学式可知，一个甲烷分子含有4个氢原子，不含氢分子，说法错误；
D、甲烷的相对分子质量为12+1×4=16，说法正确；
故选C。

4．推理是学习化学的一种重要方法.以下推理正确的是（）
A．单质都是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的物质一定是单质
B．点燃氢气前需要验纯，所以点燃可燃性气体前都需要验纯
C．分子和原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒都是分子和原子
D．稀有气体元素原子的最外层电子数一般为8，所以最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子B
解析：B
A、单质是由同种元素组成的纯净物，单质都是由一种元素组成的，但由一种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故选项错误；
B、点燃氢气前需要验纯，为防止发生爆炸，点燃可燃性气体前都需要验纯，故选项正确；
C、分子和原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子和原子，也可能是中子等，故选项错误；
D、稀有气体元素原子的最外层电子数一般为8，但最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子，也可能是离子，故选项错误。

故选B。

5．发生火灾时，下列自救方法不合理的是（）
A．室内起火时，不要急于打开门窗
B．身上着火时，不要乱跑，可以就地打滚使火熄灭
C．撤离时，可以用水浇湿毛巾，捂住口鼻，低姿快速离开
D．人在高层时，迅速跳楼逃离D
解析：D
A、室内起火时，不应立即打开门窗，因为打开门窗加速空气流通，增加氧气含量，使火势更旺，故正确；
B、身上着火时，不要乱跑，可以就地打滚使火熄灭，故正确；
C、由于燃烧产生大量烟尘，为了防止烟尘被吸入体内，用湿毛巾堵住口鼻，由于温度高烟尘会聚集在上方，所以要匍匐前进寻找安全出口，故正确；
D、不能跳楼，由于楼层很高，跳楼会造成可能更坏的结果，故错误；
故选D。

6．据报道，天津8.12 爆炸事故现场有剧毒物氰化钠库存，则氰化钠的外包装应有下列哪种标志
A．
B．
C．
D． D
解析：D
天津8.12 爆炸事故现场有剧毒物氰化钠库存，则氰化钠的外包装应有“剧毒品”标志；故选：D。

7．化学变化能实现物质与能量的转化。

下列变化中实现了由化学能转化成热能的是A．自然界中植物光合作用B．家庭壁挂式采暖炉燃气供暖
C．用燃烧的蜡烛照明D．电熨斗通电发出的热量熨烫衣服B 解析：B
A、自然界中植物光合作用，将光能转化为化学能；故选项错误。

B、家庭壁挂式采暖炉燃气供暖，将化学能转为热能；故选项正确。

C、用燃烧的蜡烛照明，将化学能转化为光能；故选项错误。

D、电熨斗通电发出的热量熨烫衣服，将电能转化为热能；故选项错误。

故选：B。

8．下列对比实验能达到目的是
A．探究温度对微粒运动速率的影响
B．探究CO2能与水反应生成酸性物质
C．对比选择实验室制CO2的酸
D．对比MnO2和Fe2O3的催化效果A
解析：A
A、图中实验，除了温度不同外，其它条件相同，可用于探究温度对微粒运动速率的影响，故选项对比实验能达到目的。

B、图中实验，纸花变红也可能是水造成的，不能用于探究二氧化碳能与水反应生成酸性物质，故选项对比实验不能达到目的。

C、图中实验，酸的种类不同、碳酸钙的状态不同，不能用于对比选择实验室制二氧化碳，故选项对比实验不能达到目的。

D、图中实验，过氧化氢的浓度不同、催化剂的种类不同，不能用于对比二氧化锰和的氧化铁的催化效果，故选项对比实验不能达到目的。

故选A。

9．小杰同学在实验室利用如图装置进行实验制取气体，通过查资料得知氢气是一种密度小于空气，不溶于水的气体，硫化氢是一种密度大于空气，可溶于水的气体，则他的下列制取方案可以用这套装置制取的是（）
（1）用硫化氢固体和稀硫酸溶液常温下制取硫化氢气体；
（2）铁锈固体和过氧化氢溶液制取氧气；
（3）二氧化锰固体和氯酸钾制取氧气；
（4）锌片和稀硫酸制取氢气。

A．（2）（4）B．（1）（3）（4）C．（1）（2）（4）D．（1）（2）A
解析：A
（1）硫化氢是一种密度大于空气，可溶于水的气体，不能用排水法收集，不能用该装置硫化氢固体和稀硫酸溶液常温下制取硫化氢气体，故不正确；
（2）氧气不易溶于水，铁锈固体可用作过氧化氢分解的催化剂，可以用铁锈固体和过氧化氢溶液制取氧气，故正确；
（3）二氧化锰固体和氯酸钾需要加热制取氧气，故不正确；
（4）锌片和稀硫酸常温下反应生成氢气，氢气是一种密度小于空气，不溶于水的气体，可以用锌片和稀硫酸制取氢气，故正确。

故选A。

【点睛】
气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。

10．学习化学要善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。

从化学的角度看，下列说法中错误的是
A．进入小煤窑严禁吸烟
B．夜晚发现液化气泄露立即开灯检查
C．面粉厂、加油站严禁烟火
D．炒菜时油锅着火，盖上锅盖灭火B
解析：B
A、小煤窑严禁吸烟是由于小煤窑里飘浮于空中的煤屑与空气里的氧气充分接触，此时若被引燃将会发生爆炸。

该项说法正确；
B、泄漏的天然气与空气充分接触，遇火燃烧将会产生爆炸，因此用火检查天然气的泄漏是绝对不可取的。

此说法错误；
C、面粉厂内空气中悬浮的面粉小颗粒、加油站内空气中悬浮着汽油，两种可燃物都与氧气充分接触，遇火燃烧甚至爆炸，因此，这两处场合绝对禁止烟火。

该项说法正确。

D、用锅盖盖住着火的油锅隔绝氧气，会使油因不能与氧气接触而熄灭。

此项说法正确；故选：B。

11．人类生活需要的能量有些来自化学反应。

下列变化中实现了由化学能转化成电能的是（）
A．利用空调取暖B．发电厂利用水力发电
C．在手电筒中使用干电池D．利用蜡烛照明C
解析：C
【分析】
化学能转化为电能即是发生化学变化时产生了电能，也就是该过程一定有化学变化产生，
既一定发生了新物质生成的变化．
A、利用空调取暖，是电能转化为内能，故A不合题意；
B、发电厂利用水力发电，是将水能转化为电能，故B不合题意；
C、在手电筒中使用干电池，是化学能转化为电能，故C符合题意；
D、利用蜡烛照明，是将化学能转化为内能和光能，故D不合题意。

故选：C。

12．下列公共标志中，与消防安全有关的是（）
A．①②④B．①②③C．②③④D．②③⑤A
解析：A
【解析】
解：①图中所示标志是禁止吸烟标志，与消防安全有关。

②图中所示标志是当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志，与消防安全有关。

③图中所示标志是节水标志，与消防安全无关。

④图中所示标志是禁止烟火标志，与消防安全有关。

⑤图中所示标志是禁止停车标志，与消防安全无关。

故选：A。

13．下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（）
A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间
B．图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
C．图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动
D．由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火D
解析：D
A、图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是增大煤与氧气（或空气）的接触面积，故不符合题意；
B、图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，原因是火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃，故不符合题意；
C、图c中蜡烛火焰很快熄灭，原因是金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下，故
不符合题意；
D、由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火,故符合题意
14．下列叙述不正确的是（）
A．物质都是由分子、原子等微粒构成的
B．化学变化的过程常会伴随能量变化
C．物质本身并无优与劣之分，但应用方法和目的却存在好与坏的差别
D．化学科学和技术的快速发展必然导致生态环境的恶化D
解析：D
A、物质都是由分子、原子等微粒构成的，此选项正确；
B、化学变化的过程常会伴随能量变化，有的化学变化放热，有的吸热，此选项正确；
C、物质本身并无优与劣之分，但应用方法和目的却存在好与坏的差别，如二氧化碳，可用于灭火等，排放过多会导致温室效应等，此选项正确；
D、可以利用化学科学和技术的快速发展，综合利用自然资源和改善环境，此选项错误。

故选D。

15．下列熄灭蜡烛的方法，其对应原理错误的是（）
A．扇灭－隔绝氧气B．剪掉灯芯－隔离可燃物
C．湿抹布盖灭－隔绝氧气D．水浇灭－降低温度至着火点以下A
解析：A
A、扇灭是利用空气流动带走周围的热量，使温度降低到蜡烛的着火点以下，选项错误；
B、剪掉灯芯，隔离了可燃物与氧气的接触，实现了灭火目的，选项正确；
C、用湿抹布盖灭时，使蜡烛与空气隔绝，蜡烛不再与氧气接触，使燃烧停止，选项正确；
D、水能够吸收热量，使蜡烛的温度降低至蜡烛的着火点以下，燃烧停止，选项正确，故选A。

【点睛】
物质燃烧时，需要三个燃烧条件同时具备，物质才能发生燃烧，而灭火时，只需切断一个燃烧条件，即实现一条灭火原理，就能实现灭火。

二、填空题
16．在通常状况下，一氧化碳是无色、无味、难溶于水的有毒气体，标准状况下气体密度为l.25g/L，和空气密度(标准状况下1.293g/L)相差很小，这也是容易发生煤气中毒的因素之一(煤气的主要成份就是一氧化碳)。

它可以在空气里燃烧，燃烧后的产物只有二氧化碳，也能与一些金属氧化物反应得到该金属。

请根据上述材料回答：
①一氧化碳的物理性质有________(写三点)，化学性质有______。

(写一点)
②写出一氧化碳燃烧的化学方程式：________。

③若发现家中煤气泄漏，我们应采取的措施是（________）
A、打开排风扇，将煤气抽走
B、关闭阀门，开窗通风
C、点着打火机，寻找漏气源头，进行维修。

无色无味难溶于水（合理即可）可以在空气里燃烧（合理即可）2CO+O22CO2B【分析】不需要发生化学变化就能表现出
来的性质为物理性质需要发生化学变化才能表现出来的性质叫化学性质
解析：无色、无味、难溶于水（合理即可）可以在空气里燃烧（合理即可）
2CO+O2点燃2CO2B
【分析】
不需要发生化学变化就能表现出来的性质为物理性质，需要发生化学变化才能表现出来的性质叫化学性质。

①“无色、无味、难溶于水的有毒气体，标准状况下气体密度为l.25g/L，和空气密度(标准状况下1.293g/L)相差很小”，都是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，都是一氧化碳的物理性质；“可以在空气里燃烧，也能与一些金属氧化物反应”都是需要发生化学变化才能表现出来的的性质，都是一氧化碳的化学性质；
②一氧化碳燃烧生成二氧化碳，化学方程式：2CO+O2点燃2CO2；
③A、打开排风扇，将煤气抽走，可能在开启电器过程中产生火星，引发爆炸，选项错误；
B、关闭阀门，开窗通风，能及时阻止煤气的进一步泄漏，同时能有效降低室内煤气的含量至爆炸极限外，能有效防止爆炸，选项正确；
C、点着打火机，寻找漏气源头，进行维修，易引发爆炸，选项错误。

故选B。

17．环境和安全是人们关注的热点话题。

请回答：
（1）硝酸工厂排放的尾气中常含有NO、NO2等有害气体，可用氢氧化钠溶液来吸收：NO+NO+2NaOH=2X+H O。

X的化学式为_____。

22
（2）生活中处处充满着化学。

下列说法中正确的是_____。

A 煤气泄露，立即打开排气扇的电源开关
B 室内起火，迅速打开所有门窗通风
C 炒菜时油锅着火，可立即加水灭火
D 扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器NaNO2D
解析：NaNO2 D
(1)根据化学反应前后原子的种类和数目不变，可知X的化学式为NaNO2；故填：NaNO2；
(2)A、煤气属于可燃性气体，遇明火会反生爆炸，所以煤气泄漏，不能打开排风扇的电源开关，故错误；
B、室内起火，不能打开所有门窗通风，那样使可燃物与氧气充分接触，燃烧更旺，故错误；
C、炒菜时油锅着火，水的密度大于油的密度，油会浮在水面上继续燃烧，所以不能加水灭火，故错误；
D、扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器，故正确。

故选：D。

【点睛】
化学来源于生活，服务于生活，与生活有关的化学知识，是中考热点之一。

18．2017年5月我国海域可燃冰试采获得成功。

可燃冰（天然气水合物）是资源量丰富的
高效清洁能源，能释放出天然气。

（1）生活中，可以利用天然气（主要成分是甲烷）获得热量。

甲烷燃烧的化学方程式为_________________________。

（2）工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如下：
①图1所示反应的化学方程式为_____________________。

②在图2横线处补全相应微粒的图示_____。

CH4+2O2CO2+2H2OCH4+H2OCO+3H2
解析：CH4+2O2点燃
CO2+2H2O CH4+H2O
一定条件
CO+3H2
（1）甲烷在空气或氧气中燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：
CH4+2O2点燃
CO2+2H2O；
（2）①根据微观示意图，该反应反应物为甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，化学方程
式为：CH4+H2O 一定条件
CO+3H2；
②根据质量守恒定律，反应前后原子个数及种类不变，因此图2横线处应补全的相应微粒图示为：。

19．家用厨房中的许多物质及发生的变化都可以利用我们学过的化学知识来解决，请你来回答以下问题：
(1)利用活性炭的_____性，可将红糖脱色变成白糖。

(2)天然气是城市家庭的主要生活燃料，为防止天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，请写出天然气完全燃烧的化学方程式______。

(3)小亮告诉妈妈，构成食盐的阴离子是_______(用符号表示)。

(4)“釜底抽薪”(釜：指古代炊具薪：指柴火)包含的灭火原理是______吸附
CH4+2O2CO2+2H2OCl-移走可燃物
解析：吸附CH4+2O2点燃
CO2+2H2O Cl-移走可燃物
(1)活性炭具有吸附性，利用活性炭的吸附性，可将红糖脱色变成白糖。

(2)天然气主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成二氧化碳、水，反应的化学方程式为：
CH4+2O2点燃
CO2+2H2O 。

(3)食盐的成分是氯化钠，氯化钠由钠离子、氯离子构成，带负电荷的离子是阴离子，构成食盐的阴离子是氯离子，其符号为Cl-。

(4)“釜底抽薪”(釜：指古代炊具薪：指柴火)包含的灭火原理是移走可燃物。

20．（1）通过A图中的实验，可以得出的结论是_____；改进后如图B所示，改进的目的是_____；
（2）通过C图和D图的实验，可以得出的结论是_____；
（3）铁丝在氧气中燃烧的实验现象是_____；发生反应的符号表达式是_____；该实验有一处需要改进的地方是_____。

燃烧的三个条件是：必须是可燃物可燃物要与空气（或氧气）接触温度达到可燃物的着火点减少生成物对空气的污染温度越高分子的运动速率越快剧烈燃烧火星四射放出大量热生成黑色固体Fe+O2Fe3O4集气瓶底装一
解析：燃烧的三个条件是：必须是可燃物，可燃物要与空气（或氧气）接触，温度达到可燃物的着火点减少生成物对空气的污染温度越高，分子的运动速率越快剧烈燃烧，
火星四射，放出大量热，生成黑色固体 Fe+O2点燃
Fe3O4集气瓶底装一些水或铺一些细
沙
(1)由图可知，A是探究燃烧条件的实验，观察到的现象是：放在铜片上的白磷先燃烧起来，铜片上红磷没燃烧，热水中的白磷亦没燃烧，得到的实验结论是：燃烧的三个条件是：必须是可燃物，可燃物要与空气（或氧气）接触，温度达到可燃物的着火点，故填写：
燃烧的三个条件是：必须是可燃物，可燃物要与空气（或氧气）接触，温度达到可燃物的着火点；
白磷燃烧生成空气污染物五氧化二磷，改进后的装置，白磷燃烧是在带塞子的试管中燃烧，可以减少生成物对空气的污染，故填写：减少生成物对空气的污染；
(2)C图和D图的实验是为了验证构成物质的分子在不断运动，分子的运动速率与温度有关，观察到的现象是：试管中的酚酞溶液变红，而且温度越高，分子的运动速率越快，得到的结论是：温度越高，分子的运动速率越快，故填写：温度越高，分子的运动速率越快；
(3)铁丝在氧气中燃烧的实验现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体，故填写：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体；
铁与氧气在点燃条件下生成四氧化三铁，符号表达式是：Fe+O2点燃
Fe3O4，故填写：
Fe+O2点燃
Fe3O4；
铁丝在氧气中燃烧时，要在集气瓶底装一些水或铺一些细沙，防止高温的熔融物溅落集气瓶底，将集气瓶底炸裂，因此，该实验有一处需要改进的地方是：集气瓶底装一些水或铺一些细沙，故填写：集气瓶底装一些水或铺一些细沙。

21．化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验。

制取与性质：如图A，检查装置的气密性，操作为_____，观察到导管口有气泡冒出。

然后加入药品，固定装置，制取CO2，有关化学方程式_____。

如图B，现象为_____，说明CO2的性质是_____。

由此推知，一般情况下可燃物燃烧的条件之一是_____。

反思与交流：（1）制备气体时选择发生装置需考虑的因素有_____。

（2）欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同，你的实验操作是：取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体，_____。

导管末端放入水中手握试管
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑下层蜡烛先灭上层蜡烛后灭不能燃烧不支持燃烧密度比空气大与O2（或空气）接触反应物的状态和反应条件加入等体积等浓度（等溶质质量
解析：导管末端放入水中，手握试管 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 下层蜡烛先灭，上层蜡烛后灭不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大与O2（或空气）接触反应物的状态和反应条件加入等体积等浓度（等溶质质量分数或饱和）澄清石灰水，振荡
检查A装置的气密性，操作为将导管末端放入水中，手紧握试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好。

实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，石灰石主要成分是碳酸钙，制取CO2的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

图B中的现象为下层蜡烛先灭，上层蜡烛后灭，说明CO2不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大。

由此推知，一般情况下可燃物燃烧的条件之一是与O2（或空气）接触。

反思与交流：（1）制备气体时选择发生装置需考虑的因素有：反应物的状态和反应条件，根据反应物的状态及反应条件来选择发生装置。

（2）检验二氧化碳用澄清石灰水，故欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同，实验操作是：取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体，加入等体积、等浓度（等溶质质量分数或饱和）的澄清石灰水，振荡，先变浑浊的则二氧化碳含量高。

22．科学家在不断研究水的开发和利用技术。

下图是水在一定条件下的转化过程。

(1)反应①的化学方程式是_________；
(2)该转化过程中，可循环利用的物质是_________。

(3)该技术的优点是_____________(答出一条即
可)。

2H2O2H2↑+O2↑水开发利用了自然能源环保无污染【解析】（1）反应①是电解水反应反应方程式为2H2O通电2H2↑+O2↑（2）反应中先是由水生成氢气和氧气然后氢气和氧气又反应生成水故可循环利用
解析：2H2O2H2↑+ O2↑ 水开发利用了自然能源，环保无污染
【解析】
（1）反应①是电解水反应，反应方程式为2H2O 通电2H2↑+ O2↑（2）反应中先是由水生成氢气和氧气，然后氢气和氧气又反应生成水，故可循环利用的是水。

（3）整个反应过程中将太阳能转化为电能，利用了自然资源，没有任何污染。

23．气体 X 可能是氢气、甲烷中的一种或两种。

用如图装置进行实验，实验中观察到无水硫酸铜变蓝、澄清石灰水变浑浊。

已知：无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝。

（1）石灰水中发生反应的化学方程式为_____。

（2）X 中一定含有的气体是_____。

CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2OCH4【解析】(1)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O(2)实验中观察到无水硫酸铜变蓝澄清
解析：CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O CH4
【解析】
(1)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O。

(2)实验中观察到无水硫酸铜变蓝、澄清石灰水变浑浊，说明气体X燃烧有水和二氧化碳生成，氢气燃烧只生成水，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，因为气体 X 可能是氢气、甲烷中的一种或两种，所以X 中一定含有的气体是甲烷。

24．人们的生活和生产离不开能源。

(1)目前人类使用的燃料大多来自化石燃料，如______、石油、天然气等,属于______、(“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)从石油中分离出汽油、柴油等的过程叫石油的分馏,原理是根据各物质的_______不同将热的原油进行分离,是_______变化 ;
(3)今年5月18日.南海“可燃冰”(学名天然气水合物，主要成分是CH4)试采成功，标志着中国的开采实力已处在世界前列。

该燃料燃烧的化学方程式是____________.
(4)氢化镁(MgH2)固体可作为氢动力汽车的能源提供剂，提供能源时与水反应生成氢氧化镁和一种可燃性气体，反应的化学方程式是________,选用氢化镁作为能源的个优点是
________.煤不可再生沸点物理CH4+202C02+H20MgH2+2H20=Mg(0H)2+2H2↑携带方便使用安全产物燃烧无污染等【解析】本题考查了化石燃料及其综合利用化学变化和物理变化的判别化学方程式的书
解析：煤不可再生沸点物理 CH4+202C02+H20 MgH2+2H20=Mg(0H)2+2H2↑ 携带方便，使用安全，产物燃烧无污染等
【解析】
本题考查了化石燃料及其综合利用，化学变化和物理变化的判别，化学方程式的书写等。

（1）煤、石油和天然气是三大化石燃料，都属于不可再生能源；
（2）根据石油中各组分的沸点不同，从石油中分离出汽油、煤油和柴油等，分离过程中没有新物质生成，属于物理变化；
（3）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，其反应的化学方程式为：CH4 + 2O2 CO2 +2 H2O （4）MgH2可以和水反应生成氢氧化镁和氢气，该反应的化学方程式为：MgH2+2H2O═Mg （OH）2+2H2↑；氢化镁作为能源的优点是携带方便，使用安全，无污染。

25．生活处处有化学．
Ⅰ．毛巾用久了会变硬变黄，原因之一是：用毛巾洗脸时，水中的钙、镁离子与肥皂作用产生沉淀物(沉淀物可溶于白醋)吸附于毛巾上．根据要求回答问题：
(1)证明水是硬水，可使用的试剂是_____，观察到的现象是_____．
(2)为避免毛巾变硬变黄，其中一种方法是降低水的硬度．下列方法中可以降低水硬度的是_____(填标号)．
A．过滤 B．沉降 C．煮沸 D．吸附
(3)要使已用久的毛巾变软，日常生活中可采用的一条措施是_____．
Ⅱ．化学兴趣小组的同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究．
(1)参考图一，取一支短蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中，蜡烛一直浮在水面上．请据此写出常温下蜡烛的一点物理性质：_____．
(2)参考图二，怎样利用燃着的蜡烛和小木条证明蜡烛的外焰温度最高：_____．
(3)参考图三，将玻璃导管插入焰心，用燃烧的木条靠近导管另一端，发现导出的气体可以。