“洒扫应对”主题实践活动总结

“洒扫应对”主题实践活动总结
哈市星光小学校
为全面落实《全市中小学校开展“洒扫应对”主题实践活动实施方案》精神，深入推动“做一个有道德的人”主题实践活动开展，组织学生从自己做起、从身边做起、从日常点滴做起，培养学生的待人接物和基本生活能力等系列活动，现将活动总结如下：
一、指导思想
以社会主义核心价值体系为引领，以全面提高中小学生的思想道德素质为重点，培养广大中小学生的劳动观念和生活礼仪，引导中小学生修身律己、积善成习，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，树立社会主义荣辱观，将广大中小学生培养成心向党、爱劳动、有礼貌的社会主义合格建设者和接班人。

二、活动内容
（一）组织在课程中开展活动
学校开设“洒扫应对”社会实践课程，利用校本课程与地方课程课时上课，按年龄段设置学习内容，给学生讲解基本的生活常识，培养学生的生活自理能力，并根据不同学年段学生特点开展实践体验，家长配合在家带领和指导学生进行观察、体验。

（二）组织在实践活动中开展活动
一是开展认知教育。

开展“洒扫应对”的知识教育，讲解“洒扫应对”的基本含义和深刻内涵。

结合经典诵读、班团队会、升旗仪式，通过校园广播站、宣传栏、黑板报等宣传阵地，宣传“洒扫应对”内容要求，将学生对“洒扫应对”的理解感悟，通过手抄报、电脑报等形式进行展示。

二是开展“日行洒扫”系列活动。

1、开展“日行洒扫”活动。

开展晨扫、课间快乐劳动、月大扫
除、做好个人课桌、书包、书本“保洁”等活动，在每天的“微劳动”中，锻炼动手能力，增强生活本领。

2、开展“讲文明、倡礼仪”活动。

结合《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》，对学生进行文明礼仪教育。

重点加强校园生活礼仪、交往礼仪教育，引导学生讲文明、讲礼貌，争做“文明礼仪之星”。

3、重视日常养成。

有条件时组织学生走出校门，体验社会、亲近大自然。

加强与家庭合作，开展“日行一孝”感恩行动，鼓励学生在家做力所能及的家务活。

“洒扫应对”主题实践活动总结
星光学校
2012.7。