湖北省2012高考英语二轮复习专题训练 完型填空(40).pdf

Unit 1 making new friend Topic 1 Section C导学案
【学习目标】
1、正确认读并正确书写字母Oo┄Zz；
2、正确拼读，熟记单词；
3、能运用本课所学问候，道别，称呼他人，及感谢等交际功能的基本表达法进行交流。

【学习重点】
1、正确认读并正确书写字母Oo┄Zz；
2 、运用本科所学问候，道别，称呼他人，及感谢等交流功能的基本表达法进行交流。

【学习难点】
1、记忆新单词；
2、掌握26个字母的顺序。

【自习】
（一）、词汇过关。

1.试拼读129页P5-6的新单词，并将不会读的新单词的音标写在课文中新单词旁，做好小组内拼读准备。

2、熟记并默写。

1．下午 2．再见 3．再见 4．健康的，睛朗的
5．和 6.安然无恙，好，行 7.妈妈
8.教师 9.我的
10.先生 11.爸爸 12.做
（二）、阅读材料，勾画出重点句型，并把下列汉语译英语。

重点句型： 1、给你！
2、谢谢（两种）。

3、下午好，陈先生！
4、—你好吗？
－我很好，谢谢。

你呢？
－我也很好
5、再见（两种）
【自疑】
请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。

【自探】
活动一：Read and understand.(la)
1、看图片，让学生去猜图片里人物说的什么，让学生感知Good afteroon, Mr. Chen! How are you? ….Here you are….Goodbye.
2、学生自己读对话搭配，完成la。

3、全班齐读，注意语音语调
4、学生小组完成1 b。

教师抽选小组展示。

活动二：Listen, say and trace.(3c)
1、听学生升降调示范O0Zz读音，特别关注Qq，Ww，Zz.
2、告诉学生，每个英文字母都有印刷体和书写体、大写和小写之分。

关于字母的书写，严格要求学生用四线三格练习本，按笔顺和格式书写。

3、听录音写出正确的字母，完成2b.
4、大小写自如转换，完成2c.
活动三：Listen to the song and till in the blanks.(3)
1、让学生听音乐，完成字母的填写。

2、听录音，学唱字母歌。

3、学生熟练演唱字母歌，让学生或者小组展示。

【自测】
(一)、从方框中选择适当的句子补全对话，在两项多余。

A：Good afternoon, Mr.Wang. 1
B：Good afternoon, Mr. Zhang. Nice to meet you ,too.
A: How are you?
B: 2 , thanks .And you?
A: I’m fine, too. Mr. Wang, 3 .
C: Ho我 do you do?
B: 4 Goodbye.
A#C: 5
How are you?
Bye.
I’m fine,
Thank you.
Nice to see you.
This is Mr. Hang.
How do you do?
(二)、大小写字母互改。

1. BEGIN
TER
4.nice
5.teacher 【自结】
本堂我学会了：
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