七年级下《太阳系》精品ppt下载浙教版1

12．科学假说在科学发现中起着重要作用，但需要相应的
现象或证据支持。下列现象与假说相对应的是( C )
①所有星系都在远离地球而去，星系越远，退行速度越
快——大爆炸宇宙论 ②《圣经》中关于天堂、人间
和地狱的说法——哥白尼的“日心说” ③大西洋两
岸大陆轮廓的可拼合性——板块构造学说 ④地球有
昼夜更替现象——地球是一个球体
(1)有科学家用图示形象地描述了月球形成的过程，你认 为该图示描述的是月球形成的哪种假说？__碰__撞__说__。
(2)若中间核心天体表示恒星，则上图四个过程中， ____C____和____D____两个过程可以作为“康德—拉普 拉斯星云说”解释太阳系行星形成的模型。
14．早在1965年，科学家们在天鹅座发现了一颗距离地
现在我们每天看到的太阳大约处在图中的( ) D．“灾变说”已被证实是正确的理论
A．内部核裂变反应 B．内部核聚变反应 下列关于太阳一生的体积变化规律最为合理的图像是( )
【点拨】恒星的质量不同，其演化历程也是不同的。 【点拨】由所学的知识已知，太阳的一生要经历约100亿年的稳定期，再演化为体积约为100个太阳大小的红巨星，这个阶段约持续10
【点拨】恒星的质量 不同，其演化历程也 是不同的。质量与太 阳相似的恒星将演化 为 白 矮 星 ， 质 量 较 大 如图所示。 的恒星将演化为中子 星，质量更大的恒星 将演化为黑洞。
浙教版 九年级下
第一章 演化的自然
第2节 太阳系的形成和恒星的演化
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1B
2D
6B 7C
3A
8C
4B
9B
5 (1)C (2)C 10 D
11 C
答案显示
16
12 C
17
13 (1)碰撞说 (2)C；D
14 D
15 B
1．关于太阳系的起源有多种假说，最主要的有两类， 它们分别是( B )
的质量与它的寿命的关系为 8．如图是太阳从“出生”到“死亡”的条形图。
10．下列关于太阳演化的说法不正确的是 ( ) 7．下列说法不正确的是( )
2恒．星下走列向现死象_亡中_的，_方与_恒式“_，星_星取云_决说_的于”_主的_质序形_星成_量的没_质有_越量直_。接_大关_系_，的_是_寿(__命_) _越__短____。
B．太阳的光和热是靠太阳内部氢核发生热核反应而产生的
①太阳系大、小行星绕日公转的轨道面不在同一平面上
【点拨】根据题图中的曲线可知：恒星的质量越 从题图中可以看出，质量是太阳2倍的恒星的寿命大约为30亿年。
A．太阳的自转方向与太阳系中行星的公转方向基本一致
B．“灾变说”和“星云说”
如A．图大展恒示星了—恒红星巨的星大质—量中，与子它星它的—寿黑的命洞的寿关系命。 越短；恒星的质量越小，它的寿命
C．超红巨星爆发后成为白矮星
从题图中可以看出，质量是太阳2倍的恒星的寿命大约为30亿年。
13．关于月球的形成，科学家提出了不同的假说。
C．太阳正处在生命力旺盛的“中年”时期
1．关于太阳系的起源有多种假说，最主要的有两类，它们分别是( )
8．如图是太阳从“出生”到“死亡”的条形图。
6．恒星的热能主要来自( B ) 质量比太阳大的恒星，其寿命比太阳要短一些。
C．C点
D．D点
9．直径比太阳大数十倍、亮度比太阳大得多的红色
恒星是( B )
A．超新星
B．红巨星
C．白矮星
D．黑洞
10．下列关于太阳演化的说法不正确的是 ( D ) A．星云说认为太阳系是由一块星云收缩形成的 B．太阳的光和热是靠太阳内部氢核发生热核反应而产
生的 C．太阳正处在生命力旺盛的“中年”时期 D．太阳在生命的最后阶段将演化成为中子星
的过程。
2．下列现象中，与“星云说”的形成没有直接关系的是( )
A．①③
B．①④
C．②④
D．②③
(1)有科学家用图示形象地描述了月球形成的过程，你认为该图示描述的是月球形成的哪种假说？________。
C．太阳正处在生命力旺盛的“中年”时期
D．太阳在生命的最后阶段将演化成为中子星
分裂说：月球本来是地球的一部分，后来由于地球转速太快，把地球上的一部分物质抛了出去，这些物质脱离地球后形成了月球。
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A．①③
B．①④
C．②④
D．②③
星的寿命大约为30亿年。 A．超新星
B．红巨星
同源说：月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。
A．白矮星
B．超新星
一个质量是太阳2倍的恒星大约能存在____________________。
B．“灾变说”是一个流传已久的神话
【点拨】恒星的质量不同，其演化历程也是不同的。
3．关于推测太阳系起源的“灾变说”，下列认识正确 的是( A )
A．“灾变说”是一个假说 B．“灾变说”是一个流传已久的神话 C．“灾变说”是错误的，“星云说”是正确的 D．“灾变说”已被证实是正确的理论
4．下列有关“康德—拉普拉斯星云说”的描述正确的是 ( B)
A．太阳系是由一块星云膨胀演化而成的 B．在太阳系中，先形成太阳，最后形成地球等行星 C．在太阳系中，先形成地球等行星，最后形成太阳 D．在太阳系中，太阳和地球等行星是同时形成的
7．下列说法不正确的是( C ) A．质量是太阳10～12倍的大恒星晚年期将演化为超红
巨星 B．超红巨星的半径可能达到太阳的1 000倍 C．超红巨星爆发后成为白矮星 D．超红巨星爆发后成为超新星
8．如图是太阳从“出生”到“死亡”的条形图。现在
我们每天看到的太阳大约处在图中的( C )
A．A点
B．B点
第2节 太阳系的形成和恒星的演化
D8．．如“图灾是星太说阳”从和““越出星生云长”说到”；“死质亡”量的条比形图太。 阳大的恒星，其寿命比太阳要短
B．“灾变说”是一个流传已久的神话
一 些 。 从 题 图 中 可 以 看 出 ， 质 量 是 太 阳 2 倍 的 恒 分裂说：月球本来是地球的一部分，后来由于地球转速太快，把地球上的一部分物质抛了出去，这些物质脱离地球后形成了月球。
2．下列现象中，与“星云说”的形成没有直接关系的是( )
B恒．星在的太质阳量(系越2中大)，这，先寿形些命成越太行短阳，星最后公形成转地球的等行特星 点可以作为____C____。
分裂说：月球本来是地球的一部分，后来由于地球转速太快，把地球上的一部分物质抛了出去，这些物质脱离地球后形成了月球。
A．推断星云形成的依据 C．星云的收缩
【点拨】由所学的知识已知，太阳的一生要经历约 100亿年的稳定期，再演化为体积约为100个太阳大 小的红巨星，这个阶段约持续10亿年，然后演化为 光度低、体积小、密度很大的白矮星。从图中来看， 只有选项B能准确地表达出演变过程顺序、大小及时 间的关系。
B③．太推1阳断6系太．大阳、形恒小成行的星星依绕据寿日公命转的是方向指各不恒相同星在耗尽燃料之前，它能存在的时间。如
球1万光年的恒星，命名为“天鹅座X－1”。根据
计算，该恒星的质量为太阳的30倍，但是科学家
们并没有发现它所发出的任何光线。你认为该恒
星应该已经演变成了( D )
A．白矮星
B．超新星
C．中子星
D．黑洞
15．在认识世界时，我们 经常用各种方法来形象、 直观地表示事物或者规 律。下列关于太阳一生 的体积变化规律最为合 理的图像是( B )
17．太阳是宇宙中一颗普通的恒星，是地球上光与热的来 源，正如人有生、老、病、死，太阳也有其诞生、走 完生命周期和最终死亡的过程。恒星寿命指恒星在耗 尽燃料之前，它能存在的时间。恒星的寿命长短，取 决于它的质量大小；恒星走向死亡的方式，取决于主 序星的质量。当恒星燃尽一切燃料时会发生什么情况 呢？请在下图的圆圈中填入适当的名称表示恒星的演 化过程(如红巨星、超新星、白矮星、中子星、黑洞等)。
A．“星云说”和“地心说” B．“灾变说”和“星云说” C．“大爆炸学说”和“日心说” D．“灾星说”和“星云说”
2．下列现象中，与“星云说”的形成没有直接关系的是( D ) A．太阳的自转方向与太阳系中行星的公转方向基本一致 B．太阳系中行星绕日公转的轨道平面大多接近于同一平面 C．“星云”是由气体和尘埃物质组成的 D．太阳系中行星绕日公转的轨道为椭圆形
11．根据科学家预测，大恒星的演变过程为( C ) A．大恒星—红巨星—中子星—黑洞 B．大恒星—中子星—超红巨星—超新星 C．大恒星—超红巨星—超新星—中子星或黑洞 D．大恒星—超新星—超红巨星—中子星或黑洞 【点拨】恒星的质量不同，其演化历程也是不同的。质量与 太阳相似的恒星最终演化为白矮星，质量较大的恒星将最终 演化为中子星，质量更大的恒星最终演化为黑洞。
C．星云的收缩 亿年，然后演化为光度低、体积小、密度很大的白矮星。
A．太阳的自转方向与太阳系中行星的公转方向基本一致 C．“灾变说”是错误的，“星云说”是正确的
D．超新星爆炸
D．大恒星—超新星—超红巨—中子星或黑洞
C．星云的收缩
D．超新星爆炸
D．太阳在生命的最后阶段将演化成为中子星
17．太阳是宇宙中一颗普通的恒星，是地球上光与热的来源，正如人有生、老、病、死，太阳也有其诞生、走完生命周期和最终死亡
C．推断太阳系形成的依据 8．如图是太阳从“出生”到“死亡”的条形图。
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恒星的寿命长短，取决于它的质量大小；
D．推断宇宙形成的依据 7．下列说法不正确的是( )
分裂说：月球本来是地球的一部分，后来由于地球转速太快，把地球上的一部分物质抛了出去，这些物质脱离地球后形成了月球。
A．“星云说”和“地心说”
A．①②③
B．②③④ C．①③
D．①④
13．关于月球的形成，科学家提出了不同的假说。 分裂说：月球本来是地球的一部分，后来由于地球转速太
快，把地球上的一部分物质抛了出去，这些物质脱离地 球后形成了月球。 同源说：月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。 碰撞说：在太阳系的形成过程中，地球与一个较大的天体 发生了剧烈的碰撞，激射到太空中的地球物质与该碰撞 天体的残骸不断相互吸引，最终形成了月球。
B．太阳的光和热是靠太阳内部氢核发生热核反应而产生的
图展示了恒星的质量与它的寿命的关系。由图可知：恒星 【点拨】由所学的知识已知，太阳的一生要经历约100亿年的稳定期，再演化为体积约为100个太阳大小的红巨星，这个阶段约持续10
亿年，然后演化为光度低、体积小、密度很大的白矮星。
D．太阳在生命的最后阶段将演化成为中子星
5．下图是“太阳系模式图”。
(1)从图中我们可以看到_______C_。
①太阳系大、小行星绕日公转的轨道面不在同一平面上
②太阳系大、小行星绕日公转的轨道面在同一平面上
③太阳系大、小行星绕日公转的方向各不相同
④太阳系大、小行星绕日公转的方向一致
A．①③
B．①④
C．②④
D．②③
C．太阳正处在生命力旺盛的“中年”时期
D．超新星爆炸
(2)若中间核心天体表示恒星，则上图四个过程中，________和________两个过程可以作为“康德—拉普拉斯星云说”解释太阳系行星
形成的模型。
B．推断太阳形成的依据 D．“灾变说”已被证实是正确的理论
8．如图是太阳从“出生”到“死亡”的条形图。
D．太阳系中行星绕日公转的轨道为椭圆形
C．超红巨星爆发后成为白矮星
现恒在星一我 的们寿个每命天长质看短到，量的取太决是阳于大它太约的处质阳在量图大2中小倍的；( 的)恒星大约能存在____________________。
11．根据科学家预测，大恒星的演变过程为( )
30亿年 D．“灾变说”已被证实是正确的理论
B．在太阳系中，先形成太阳，最后形成地球等行星 8．如图是太阳从“出生”到“死亡”的条形图。 C．“星云”是由气体和尘埃物质组成的 B．太阳的光和热是靠太阳内部氢核发生热核反应而产生的 【点拨】恒星的质量不同，其演化历程也是不同的。