冀美版美术三年级下册《3.色晕丰富的染纸》说课稿1

冀美版美术三年级下册《3.色晕丰富的染纸》说课稿1
一. 教材分析
冀美版美术三年级下册《3.色晕丰富的染纸》是一节绘画与手工相结合的美术
课程。

课程以染纸艺术为主线，通过学习染纸的基本技巧，使学生能够运用不同的颜色和晕染方法，创作出富有特色的染纸作品。

教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，旨在培养学生的审美能力和动手能力。

二. 学情分析
三年级的学生已具有一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。

但学
生在染纸艺术方面的知识较为薄弱，需要通过本节课的学习，提高他们在染纸方面的技能和审美水平。

此外，学生在学习过程中，需要教师引导他们观察、思考、实践，培养他们的创新意识和团队协作能力。

三. 说教学目标
1.知识与技能目标：学生了解染纸艺术的基本原理和技巧，能够运用不
同的颜色和晕染方法，创作出富有特色的染纸作品。

2.过程与方法目标：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生独立思考、
创新意识和团队协作能力。

3.情感、态度和价值观目标：培养学生对染纸艺术的热爱，提高他们的
审美水平，培养他们耐心、细致的学习态度。

四. 说教学重难点
1.教学重点：掌握染纸艺术的基本技巧，运用不同的颜色和晕染方法，
创作出富有特色的染纸作品。

2.教学难点：如何引导学生观察、思考、实践，培养他们的创新意识和
团队协作能力。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用观察、实践、讨论等方式进行教学。

2.教学手段：利用多媒体展示染纸作品，引导学生欣赏和分析；提供染
纸材料，让学生动手实践；小组讨论，促进学生交流与合作。

六. 说教学过程
1.导入：教师通过展示染纸作品，引导学生欣赏和分析，激发学生对染
纸艺术的兴趣。

2.知识讲解：教师讲解染纸艺术的基本原理和技巧，为学生实践创作打
下基础。

3.实践操作：学生根据所学知识，运用不同的颜色和晕染方法，进行染
纸创作。

4.小组讨论：学生将作品展示给小组成员，共同分析、评价，提出改进
意见。

5.总结提升：教师引导学生总结本次课程所学，强调染纸艺术在生活中
的应用。

七. 说板书设计
板书设计采用图文结合的方式，展示染纸艺术的基本技巧和创作方法，方便学生理解和记忆。

八. 说教学评价
1.学生自评：学生对自己的作品进行评价，总结学习收获。

2.同伴评价：小组成员相互评价，提出改进意见。

3.教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生在课堂上的表现，
给予鼓励和指导。

九. 说教学反思
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方法和完善教学内容，以提高教学质量，使学生在染纸艺术方面取得更好的成绩。

同时，关注学生的个体差异，激发他们的创新意识和团队协作能力，为他们的全面发展奠定基础。

知识点儿整理：
冀美版美术三年级下册《3.色晕丰富的染纸》是一节旨在培养学生审美能力和动手能力的美术课程。

本节课的主要知识点儿包括以下几个方面：
1.染纸艺术的起源和发展：介绍染纸艺术的历史背景，让学生了解染纸
艺术在我国的起源和发展，以及其在民间艺术中的地位和影响。

2.染纸艺术的基本原理：讲解染纸艺术的基本原理，包括染纸的材料选
择、颜色搭配、晕染技巧等，使学生掌握染纸创作的基本方法。

3.染纸艺术的表现形式：分析染纸艺术的各种表现形式，如单色染纸、
彩色染纸、拼贴染纸等，让学生了解不同表现形式的创作特点和适用场景。

4.染纸创作的方法和步骤：详细讲解染纸创作的方法和步骤，包括纸张
准备、颜色调制、晕染技巧、作品展示等，让学生在实践操作中掌握染纸创作的技巧。

5.染纸艺术在生活中的应用：探讨染纸艺术在生活中的应用，如节日装
饰、礼品包装、服饰设计等，让学生了解染纸艺术的实用价值和审美价值。

6.创新意识和团队协作能力的培养：通过观察、实践、讨论等方式，引
导学生发挥创新意识，运用团队协作能力，共同完成染纸创作任务。

7.审美能力的提高：通过欣赏、分析和评价染纸作品，引导学生提高审
美能力，培养他们对美的感知和鉴赏能力。

8.耐心、细致的学习态度的培养：在染纸创作过程中，强调耐心和细致
的重要性，引导学生培养良好的学习态度和习惯。

9.环保意识的培养：教育学生在创作过程中，注意节约材料，提倡环保，
培养他们的环保意识。

通过对以上知识点的讲解和实践，学生可以系统地掌握染纸艺术的基本技巧和
创作方法，提高他们的审美能力和动手能力，培养他们的创新意识、团队协作能力和环保意识。

同时，学生在学习过程中，还能够培养耐心、细致的学习态度，提高自我评价和他人评价的能力，为他们的全面发展奠定基础。

同步作业练习题：
1.染纸艺术在我国的起源和发展，主要体现在（）
A. 宫廷绘画
B. 民间艺术
C. 书法艺术
D. 宗教艺术
2.以下哪种材料不适合用于染纸创作？（）
3.下列哪种颜色搭配在染纸创作中属于经典搭配？（）
A. 红色与蓝色
B. 绿色与紫色
C. 黄色与黑色
D. 粉色与灰色
4.下列哪个节日最适合用染纸艺术进行装饰？（）
5.染纸艺术的基本原理包括________、________和________等方面。

答案：材料选择、颜色搭配、晕染技巧
2.染纸艺术的表现形式有________、________、________等。

答案：单色染纸、彩色染纸、拼贴染纸
3.染纸创作的方法和步骤包括________、________、________等。

答案：纸张准备、颜色调制、晕染技巧
4.染纸艺术在生活中的应用有________、________、________等。

答案：节日装饰、礼品包装、服饰设计
1.请简要介绍染纸艺术在我国的起源和发展。

答案：染纸艺术起源于我国古代，最初用于宗教仪式中的祭祀用品。

随着时间
的推移，染纸艺术逐渐发展成一种独特的民间艺术形式，广泛应用于节日装饰、礼品包装、服饰设计等领域。

2.请简要说明染纸艺术的基本原理。

答案：染纸艺术的基本原理包括材料选择、颜色搭配和晕染技巧。

材料选择要
求纸张质地柔软、吸水性好；颜色搭配要注重对比和和谐；晕染技巧要求颜色自然过渡，形成丰富的层次感。

3.请简要介绍染纸艺术的表现形式。

答案：染纸艺术的表现形式有单色染纸、彩色染纸、拼贴染纸等。

单色染纸以
单一颜色为主，注重晕染效果；彩色染纸采用多种颜色搭配，形式多样；拼贴染纸则将不同颜色和图案的染纸拼接在一起，形成独特的视觉效果。

4.请举例说明染纸艺术在生活中的应用。

答案：染纸艺术在生活中的应用非常广泛，如节日装饰，可以制作成彩灯、挂
饰等；礼品包装，可以设计成精美的包装纸或盒；服饰设计，可以应用于服装、饰品等，为生活增添独特的艺术气息。

请运用所学知识，设计一幅具有创意的染纸作品，题材不限，颜色搭配和谐，
晕染效果丰富。

答案：由于创作题需要实际操作，无法提供具体答案。

学生可以充分发挥创意，选择合适的题材和颜色，运用所学晕染技巧，创作出富有特色的作品。