幼儿园小班数学公开课教案《饼干商店》

幼儿园小班数学公开课教案《饼
干商店》
【活动目标】
1、复习对圆形、正方形、三角形的认识，初步学习根据形状、颜色进行正确的配对和分类。

2、通过活动促进幼儿思维发展。

【活动准备】
1、幼儿人手一只小篮子，内有红、黄、绿色的圆形、三角形、正方形图形片共9片。

2.每组有12个贴有标签的饼干盘。

3、教具同上1，另准备黄色正方形标记牌一张，绿色三角形标记牌一张，小猫头饰3~5只。

4.孩子根据能力分为红花组、绿花组、黄花组。

5、平时吃小点心的时候引导幼儿观察过各种形状的饼干。

【活动过程】
1、引导幼儿观察自己的小篮子。

师：我们每个人都有一篮子饼干，我们一起来看看有些什么样的饼干。

请幼儿用语言来描述一下自己的饼干，注意对颜色和形状的表述。

2、集体活动：分饼干。

(1)根据颜色。

老师拿起一块饼干，让孩子们说应该放在哪个盘子里。

为什么？然后孩子给每个盘子送一块饼干。

(教师巡回观摩指导，个别指正。

)
(2)根据形状。

放好曲奇托盘后，会出现一个带有形状标记的曲奇托盘。

请根据标记将剩下的饼干全部分好，同时让一个孩子到前面去分。

分完之后，检查是否对，不对就再分一次。

3、游戏活动：买饼干。

(1)进入游戏情况:小猫开了一家曲奇店，(曲老师教案网)即将采购。

我们要不要帮它送饼干？
（教师带领幼儿将饼干盘搬到矮柜上排好，作为商店。

）
（2）请3~5位幼儿戴上小猫的头饰做营业员：小猫饼干商店开张啦！欢迎小朋友们来买饼干！
①黄花组：出示黄色正方形标记牌，请黄花组的幼儿去买。

买好后教师检查一下是否正确，错误的重买。

②绿花组：将绿色三角形标记牌出示两秒钟后藏起来，让绿花组的幼儿去买。

买好后请两位能力强的幼儿去检查。

③红花组：请幼儿先讲一讲自己要买什么样的饼干，买完后互相检查，并说一说自己买的是什么样的饼干。

4、结束活动。

请幼儿闻一闻、尝一尝饼干的味道。

延伸活动：
将活动材料加入区域游戏或数学角游戏，使幼儿的相关知识获得练习和巩固，同时鼓励能力强的幼儿主动去帮助能力弱的幼儿。