七年级语文下册 第五单元 第20课 珍奇的稀有动物＂针鼹 教学说明素材 语文版

20、珍奇的稀有动物——针鼹
课文说明
这篇课文选自《珍奇动物写真——澳大利亚特有动物》，上海科学普及出版社２００１年2月出版。

作者王晓雨是位澳大利亚籍华人作家，在澳大利亚居住已12年(请参见“有关资料”)。

原文篇幅较长，共有10个小标题：奥运会的吉祥物——从一只碾死的针鼹说起；有刺不是刺猬；吃蚁不叫食蚁兽；单孔目的有袋类动物；生蛋的哺乳类；没有乳头的哺乳类；澳洲处处有针鼹；可以降低体温的哺乳动物；满身刺挡不住汽车轮子。

收入教材时作了较大的删改。

学习本文不仅可以增加有关动物的知识，更主要的是学习说明事物的方法，以及增强保护珍奇动物的意识。

课文共10段，可分为4个部分。

第一段为第一部分，由悉尼奥运会引出说明事物的主体——针鼹，并强调“在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹”，一开头便引起人们的阅读兴趣，也突出它的“珍奇”与“稀有”。

第二部分(第2—5段)，介绍针鼹的外形和善于掘土的特长。

作者采用了列数字和作比较的方法，说明针鼹的如下特点：形体较小，像刺猬一样浑身长刺，十分擅长掘土，其速度之快，“就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它”。

这一段是从外部写针鼹的神奇之处。

第三部分(第6—9段)，写针鼹的生活习性：以食蚁为主，白天活动，冬季蛰伏，能游泳，胃表皮粗糙，等等。

第四部分(第10段)，主要写针鼹的繁殖。

这一段最能体现针鼹的珍奇之处：既是卵生，又属于哺乳类(目前世界上已知的卵生的哺乳类只有针鼹和鸭嘴兽两种)；虽然有袋囊，但只有繁殖期才出现；怀孕时就挖好“护理巢穴”，以及独特的哺育方式，等等。

这篇课文在写作上有以下几个主要特点：紧紧抓住了被说明事物的特点，突出其“珍奇”；条理清楚，分别从几个不同角度作详细介绍；恰当运用作比较、列数字、打比方等说明方法，使读者对这种陌生的小动物有了较清晰的认识；语言简洁生动。