济南版导学案

第一节人类对生物圈的影响
学校___________班级__________姓名___________ 【学习目标】
1、通过分析讨论砍伐涉林的方式，说明人类要合理开发和利用资源。

2、通过人类活动对生态环境的影响资料分析，举例说明人类的活动对生物圈有着重要的影响。

3、认同自然资源与生态环境的可持续发展观点。

【学习过程】
探究一.人类对资源的利用
1. 自然资源按是否能够再生，可划分为和。

有些资源，自然界的供给量是有限的，他们最终会枯竭，如和；有些资源能在一个相对较短的时间内自然恢复或再生，如。

2. 人类对资源利用的实例：观察图
3.7-1，分析：
⑴哪种砍伐方式会在不减少未来供应的前提下，使人们能定期获取一定数量的木材？完全砍伐和选择性砍伐各有哪些利弊？
⑵有人说：“保护生物圈的各种资源，就要完全禁止对其开发和利用。

”也有人说：“我们必须利用生物圈中的资源，但要边利用，边保护。

”对于这两种观点，你怎么理解？
3. 合理开发和利用资源：资源是可持续发展的物质基础。

因此，要合理开发和利用资源，使再生性资源能保持其________________能力，非再生性资源不致____________________，确保自然资源的可持续利用。

4. 列举人类改变和利用自然的事例？
探究二.人类活动对生物圈的影响
人类对资源的不合理开发和利用所导致的__________和__________相互影响、相互作用，彼此重叠发生，形成所谓的__________，严重地威胁着人类及其他生物的生存。

课后实践
在你生活的地区有生态破坏、环境污染的现象吗？试举几例。

你认为应怎样改变这些现状？你能为改变现状做些什么？
当堂检测
1. 太阳能是人类的能源之母，属于可再生资源。

下列能源中均属于可再生资源的一组( )
①风能②水能③煤④石油⑤核燃料
A. ①②
B. ①②⑤
C. ③④
D. ③④⑤
2. 近几年，雾霾天气在我国中东部地区时有发生，多地城市陷入严重空气污染。

下列措施中，有利于减少雾霾天气发生的是( )
A.提倡秸秆焚烧还田
B. 春节大量燃放烟花爆竹
C.提倡家庭豪华装修
D. 发展公共交通，减少汽车尾气
3. 下列哪一项不是森林遭滥伐后给当地居民生活带来的影响?( )
A. 当地居民的经济收入会增加，生活更富裕
B. 缺少树木吸收二氧化碳、放出氧气，空气不再保持清新
C. 缺少林木吸收有毒气体，空气污染日趋严重
D. 缺少林木调节气候，环境不再是那么凉爽和湿润
4．迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护。

以下行为中不利于环境保护的是（）
A．植树造林，退耕还林还草
B．利用生物天敌防治病虫害
C．建立自然保护区
D．大量砍伐森林，促进经济发展
5．维持生物圈自身稳定的基础是（）
A．人类要合理开发和利用自然资源
B．生物多样性的存在和发展
C．工农业生产造成污染的及时治理
D．封山有林，禁止采伐和放牧
6．“绿水青山就是金山银山”“打赢蓝天保卫战”等都体现了保护生态环境的重要性、实现人与自然和谐发展的观念。

以下做法不符合这一观念的是（）
A．垃圾分类回收
B．实施“清洁能源替代”
C．私家车限行
D．传统节日可燃放烟花炮竹
7. 仔细阅读下文，并根据文章的内容分析作答：
人类活动需要消耗大量能量，由此释放出大量的二氧化碳。

科学家发现，近200年来空气中的二氧化碳含量已经上升30%。

经分析推测，各类极端气候都与此有关。

基如此，一股“节能减排，低碳生活”的风潮在我国许多城市悄然掀起。

“低碳生活”是指一种“低能量、低消耗、低开支”的生活方式，目的是尽量减少二氧化碳的排放量，从而减轻大气层的“温室效应”(全球气候变暖，部分冰川溶化，海平面上升；气候反常)。

低碳生活是每个公民应尽的责任和义务。

从我做起，从现在做起，于每一生活细节中做好节约能源，节约资源，和资源回收三方面的工作。

⑴提倡“低碳生活”对保护环境有哪些重要意义？(答两点)
①；②；
⑵作为一个学生，可以从哪些方面去实践“低碳生活”？(答两点)
①______________________________；②______________________________；
⑶为倡导“节能减排，低碳生活”的生活方式拟一句口号：_____________________
________________________________________________________________。

答案
探究一.人类对资源的利用
1.可再生资源不可再生资源石油煤炭森林和草原
2.⑴选择性砍伐⑵第一种错误，第二种正确人类在开发利用自然资源的同时，还要加强对自然资源的保护，合理的开发利用自然资源，使可再生资源保持其再生能力，不可再生资源不至于过度消耗，确保自然资源的可持续利用。

⑶再生能力过度消耗
探究二.人类活动对生物圈的影响
生态破坏环境污染复合效应
当堂检测
1—6 A、A、B、D、A、D
7. ⑴减少空气中二氧化碳的含量；减少资源消耗；增进人体健康…（任答两点）⑵捡拾、回收垃圾；办“低碳生活”主题的手抄报；节约用电；少用空调、冰箱…（任答两点，合理即可）⑶为低碳生活节约用电！少开车，利于低碳生活等（合理即可）。