二年级数学上册 七 制作标本-表内除法《用2-5的口诀求商(二)》授课课件 青岛版六三制.ppt
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还可以用竖式表示：
商应该对着被除数 的哪一位？
除数······
）
15
······商 ······被除数
15是哪来的？
0 0是哪来的？
二、你问我说
试一试
2．写出各部分的名称。
除数
商 被除数
二、你问我说
3．用竖式计算。
5 2 10
10 0
5 4 20
20 0
5 5 25
25 0
二、你问我说
4 3 12
12 0
2
4
8
8
0
3 5 15
15 0
二、你问我说
归纳总结：
用竖式求商的写法：
5 ……商
除数…… 3) 1 5 ……被除数
1 5 ……除数和商的积 0 ……被除数和除数与商
的积所得的差
三、自主练习
1.计算。
4 2）8
8 0
5 5）25
25 0
2 2）4
4 0Βιβλιοθήκη 3 4）1212 0
3 3）9
9 0
5 3 ）15
15 0
4 4）16
16 0
4 5 ）20
20 0
三、自主练习
2.想一想，可以用哪句口诀计算？
5÷1=5 10÷2= 515÷3=
5
20÷4=5 25÷5= 5
三、自主练习
3.
（1）共有多少个同学？
5 × 4 = 20 (个) （2）每5人一组，可以
分成几组？ 20 ÷ 5 = 4 (组)
用2～5的口诀求商（二）
一、情境导入
3人共捉了15只蝴蝶。 平均每人捉了几只蝴蝶？
3人共采了12种叶子。 平均每人采了几种叶子？
从图中你知道了哪些数学信息？
二、你问我说
平均每人捉了几只蝴蝶？
求平均每人捉了几只蝴蝶， 就是把15平均分成3份， 求每份是多少。
用横式表示：
1 5 ÷ 33＝ 5 三（五）十五
商应该对着被除数 的哪一位？
除数······
）
15
······商 ······被除数
15是哪来的？
0 0是哪来的？
二、你问我说
试一试
2．写出各部分的名称。
除数
商 被除数
二、你问我说
3．用竖式计算。
5 2 10
10 0
5 4 20
20 0
5 5 25
25 0
二、你问我说
4 3 12
12 0
2
4
8
8
0
3 5 15
15 0
二、你问我说
归纳总结：
用竖式求商的写法：
5 ……商
除数…… 3) 1 5 ……被除数
1 5 ……除数和商的积 0 ……被除数和除数与商
的积所得的差
三、自主练习
1.计算。
4 2）8
8 0
5 5）25
25 0
2 2）4
4 0Βιβλιοθήκη 3 4）1212 0
3 3）9
9 0
5 3 ）15
15 0
4 4）16
16 0
4 5 ）20
20 0
三、自主练习
2.想一想，可以用哪句口诀计算？
5÷1=5 10÷2= 515÷3=
5
20÷4=5 25÷5= 5
三、自主练习
3.
（1）共有多少个同学？
5 × 4 = 20 (个) （2）每5人一组，可以
分成几组？ 20 ÷ 5 = 4 (组)
用2～5的口诀求商（二）
一、情境导入
3人共捉了15只蝴蝶。 平均每人捉了几只蝴蝶？
3人共采了12种叶子。 平均每人采了几种叶子？
从图中你知道了哪些数学信息？
二、你问我说
平均每人捉了几只蝴蝶？
求平均每人捉了几只蝴蝶， 就是把15平均分成3份， 求每份是多少。
用横式表示：
1 5 ÷ 33＝ 5 三（五）十五