教科版 三年级科学上册 空气能占据空间吗 课件

3.下列选项中，（ B ）没有利用空气占据空间 的特点。
A.汽车的轮胎 B.风车 C.充气城堡 D.充气篮球
巩固
4.在一个瓶子里放一个气球，气球口用橡皮筋扎在瓶
口上密封。用力吹气球，正确的是（ C ）
A.气球可以被吹大，充满整个瓶子 B.气球还是瘪的 C.气球只能被吹大到一定程度
习题
4.在一个瓶子里放一个气球，气球口用橡皮筋扎在瓶 口上密封。用力吹气球，正确的是（ C ）
气球只能被吹大到一定程度
空气能占据空间吗（答疑）
课堂答疑
实验材料
两个空水瓶、兵乓球、透明 容器、气球、剪刀
(放实验材料图)
课堂答疑
乒乓球在水中不断的上浮，下沉，上 浮，下沉，上浮，下沉……
谢Байду номын сангаас！
我们用吸管往杯子内吹气，你看到了什么现象？把 你看到的用笔如实地记录下来。
杯子内的水被吹进去的空气给赶跑了，空气重 新占据了杯子内的空间。
巩固
1. 空气看不见，摸不着，所以空气不占据空间。 （B）
A.正确 B.不正确
巩固
2. 水能占据空间，空气也能占据空间。（ A ） A.正确 B.不正确
巩固
2.2空气能占据空间吗
教科版三年级上册
教学目标
科学观念：通过探究活动，知道空气能占据一定的 空间。
科学思维：通过描述、分析压杯入水、打孔观察、 打气观察三个实验的实验现象，能理解并解释“空 气占据空间”这一事实。
教学目标
探究实践：能用纸团、塑料杯等材料分步操作，研 究空气是否占据空间；能运用空气占据空间这一知 识，使用材料设计小实验。
态度责任：能对空气能否占据空间表现出研究的兴 趣；能尊重事实，对实验现象和结果如实进行记录 和描述；了解“空气占据空间”在生活中的应用。
课前准备
一次性杯子 吸管
课本
A4纸等文具
水槽
纸巾
杯子内有什么？
绿豆占据了 杯子内的空间。
杯子内有什么？
水占据了杯 子内的空间。
生活中还有哪些物体可以像它们一样占据 杯子内的空间呢？
现在有东西 占据了杯子内的 空间吗？
空气能占据空间吗
杯子里的纸团并没 有湿，因为空气占据了 杯子内的空间，水进不 去了。
跑出来的泡泡是什么？纸为什么会湿了？
水 纸团
泡泡就是杯子内的空气， 杯子空间内的空气被水赶跑了， 水重新占据了杯子内的空间， 纸被水弄湿了。
你能利用吸管，让空气再次回到杯子内吗？