那些被忽略的中国传统文化初二作文800字
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那些被忽略的中国传统文化初二作文
800字
那些被忽略的中国传统文化初二作文800字
缕缕浅香并非来自清雅的茉莉,典雅的玉兰,而是那一瓶我曾经从未接触过的墨瓶中墨汁所渲染出来的清幽馥郁。
那些被我们忽略的中国传统文化,还能重新拾回到心中吗?
火伞高张,焦躁不安是夏季特有的代名词。
然而时光流逝,我已是初三的学生。
课桌上堆放着势比山高的课本资料,我快速地翻阅后发觉,我因为浮躁汉字像蛆虫般难看。
这加重了心中烦躁的分量。
我像窗外远望,想到初中一年级时学校开设的传统文化课——书法课。
那是一个极其安静的课堂,练习时空气中只有钢笔笔尖与纸面摩挲的声音。
气沉丹田,心中
享有沉静。
撇捺笔画我走向放着墨水瓶的纸袋,发觉纸袋上覆着一层尘灰。
那是我从不走近感受他的痕迹。
我轻轻地将工具拿出纸袋,随后认真擦拭。
打开墨水瓶,墨香溢满整个房间,沁人心脾。
我将炭黑色的墨汁倒进素洁的瓷碟中。
毕
后,我按照“五指执笔法”开始练习。
我感受到柔软的笔尖在宣纸上滑动。
初次练习,效果不理想,我感到有些不耐烦。
可母亲看到后鼓励着我说:“你应该先从临摹开始啊。
”霎时,茅塞顿开。
我将半透明的纸盖在素材上仔细用笔描写。
先是一撇,平整地放。
再是一捺,稳稳地落。
然而毛笔却像个调皮的孩童,总是将我的撇捺拉得好远,拽不回来。
放弃的念头再次在心中占了上风,老话说:凡事要坚持。
教诲育人的老师也曾说:书法万不可急躁。
我稍稍平复继续联系。
一横,一竖。
阳光透过映着蓝天白云的透明玻璃挥洒在纸上,将墨字照得闪闪发光。
写着写着我想到那泛着淡黄的纸承载着中国文化散发出经典且让人不可抗拒的无限魅力。
这次书法尝试给予了在这个信息化,互联网化的快速发展的社会中的我无限思考。
魅力文化那次,我摆开纸张,旋开墨瓶,临文写字,用心感受书法的文化魅力。
我将放下手机,研究中国传统文化这是我的责任,更是中国人的责任!。
我将行动起来,积极学习中国传统文化,拯救那正在被我们忽略的传统文化!我将行动起来,拯救那正在被我们忽略的传统文化!
那些被忽略的中国传统文化初二作文800字
缕缕浅香并非来自清雅的茉莉,典雅的玉兰,而是那一瓶我曾经从未接触过的墨瓶中墨汁所渲染出来的清幽馥郁。
那些被我们忽略的中国传统文化,还能重新拾回到心中吗?
火伞高张,焦躁不安是夏季特有的代名词。
然而时光流逝,我已是初三的学生。
课桌上堆放着势比山高的课本资料,我快速地翻阅后发觉,我因为浮躁汉字像蛆虫般难看。
这加重了心中烦躁的分量。
我像窗外远望,想到初中一年级时学校开设的传统文化课——书法课。
那是一个极其安静的课堂,练习时空气中只有钢笔笔尖与纸面摩挲的声音。
气沉丹田,心中
享有沉静。
撇捺笔画我走向放着墨水瓶的纸袋,发觉纸袋上覆着一层尘灰。
那是我从不走近感受他的痕迹。
我轻轻地将工具拿出纸袋,随后认真擦拭。
打开墨水瓶,墨香溢满整个房间,沁人心脾。
我将炭黑色的墨汁倒进素洁的瓷碟中。
毕后,我按照“五指执笔法”开始练习。
我感受到柔
软的笔尖在宣纸上滑动。
初次练习,效果不理想,我感到有些不耐烦。
可母亲看到后鼓励着我说:“你应该先从临摹开始啊。
”霎时,茅塞顿开。
我将半透明的纸盖在素材上仔细用笔描写。
先是一撇,平整地放。
再是一捺,稳稳地落。
然而毛笔却像个调皮的孩童,总是将我的撇捺拉得好远,拽不回来。
放弃的念头再次在心中占了上风,老话说:凡事要坚持。
教诲育人的老师也曾说:书法万不可急躁。
我稍稍平复继续联系。
一横,一竖。
阳光透过映着蓝天白云的透明玻璃挥洒在纸上,将墨字照得闪闪发光。
写着写着我想到那泛着淡黄的纸承载着中国文化散发出经典且让人不可抗拒的无限魅力。
这次书法尝试给予了在这个信息化,互联网化的快速发展的社会中的我无限思考。
魅力文化那次,我摆开纸张,旋开墨瓶,临文写字,用心感受书法的文化魅力。
我将放下手机,研究中国传统文化这是我的责任,更是中国人的责任!。
我将行动起来,积极学习中国传统文化,拯救那正在被我们忽略的传统文化!我将行动起来,拯救那正在被我们忽略的传统文化!
那些被忽略的中国传统文化初二作文800字
缕缕浅香并非来自清雅的茉莉,典雅的玉兰,而是那一瓶我曾经从未接触过的墨瓶中墨汁所渲染出来的清幽馥郁。
那些被我们忽略的中国传统文化,还能重新拾回到心中吗?
火伞高张,焦躁不安是夏季特有的代名词。
然而时光流逝,我已是初三的学生。
课桌上堆放着势比山高的课本资料,我快速地翻阅后发觉,我因为浮躁汉字像蛆虫般难看。
这加重了心中烦躁的分量。
我像窗外远望,想到初中一年级时学校开设的传统文化课——书法课。
那是一个极其安静的课堂,练习时空气中只有钢笔笔尖与纸面摩挲的声音。
气沉丹田,心中
享有沉静。
撇捺笔画我走向放着墨水瓶的纸袋,发觉纸袋上覆着一层尘灰。
那是我从不走近感受他的痕迹。
我轻轻地将工具拿出纸袋,随后认真擦拭。
打开墨水瓶,墨香溢满整个房间,沁人心脾。
我将炭黑色的墨汁倒进素洁的瓷碟中。
毕后,我按照“五指执笔法”开始练习。
我感受到柔软的笔尖在宣纸上滑动。
初次练习,效果不理想,
我感到有些不耐烦。
可母亲看到后鼓励着我说:“你应该先从临摹开始啊。
”霎时,茅塞顿开。
我将半透明的纸盖在素材上仔细用笔描写。
先是一撇,平整地放。
再是一捺,稳稳地落。
然而毛笔却像个调皮的孩童,总是将我的撇捺拉得好远,拽不回来。
放弃的念头再次在心中占了上风,老话说:凡事要坚持。
教诲育人的老师也曾说:书法万不可急躁。
我稍稍平复继续联系。
一横,一竖。
阳光透过映着蓝天白云的透明玻璃挥洒在纸上,将墨字照得闪闪发光。
写着写着我想到那泛着淡黄的纸承载着中国文化散发出经典且让人不可抗拒的无限魅力。
这次书法尝试给予了在这个信息化,互联网化的快速发展的社会中的我无限思考。
魅力文化那次,我摆开纸张,旋开墨瓶,临文写字,用心感受书法的文化魅力。
我将放下手机,研究中国传统文化这是我的责任,更是中国人的责任!。
我将行动起来,积极学习中国传统文化,拯救那正在被我们忽略的传统文化!我将行动起来,拯救那正在被我们忽略的传统文化!。