围术期患者麻醉前健康教育的重要性

围术期患者麻醉前健康教育的重要性
摘要：通过在术前、术中和术后提供围手术期健康教育，可以缓解患者的不良心理反应。

这使患者对他们所接受的护理感到舒适，建立克服疾病的信心，并以积极的态度进行手术。

这样的教育也体现了护理工作的价值，对促进患者早日康复具有重要作用。

关键词：围术期；麻醉；病人健康教育
引言
健康教育当作一种护理手段，已受各国护理界的普遍重视。

准备围手术期保健教育，对减少患者对治疗的耐受性，防治术后并发症，协助患者成功渡过手术期，增进术后早日康复具备关键意义。

1.手术前健康教育
心理疏导对于手术患者对疾病知识的缺乏，对手术效果的担心，对治疗和麻醉之中的不安，以及经济条件、家庭关系等心理因素的影响。

医护人员要根据患者的个人特点和患者家属，以真诚的态度热诚、全面看待患者，自信地与患者聊天，详尽认识患者对疾病的认识及不当心理状况造成的原因，有针对性地与患者互动。

工作之中严肃、认真的态度，细腻细心的服务，娴熟的技术操作，获得患者的信任，争得患者的配合。

适当地向患者说明治疗对病情的必要性和重要性，介绍术之中麻醉剂兼顾和治疗兼顾的重要性，准备各种疏导情绪的介绍及意义。

邀做过相似手术的患者分享自己的方法，想想他们的配合和经验，消除患者术前不安和抑郁，增强击败疾病的信心，以不错的心态接纳手术。

2.术前准备及健康指导
2.1心理疏导
在日常的临床护理工作书实践，医护人员依据患者心理反应的类型、应对方
式及操作情况，敏捷的实行有针对性的进行心理护理。

以期建立起来并存和谐的
护患关系，经常多与患者沟通，进行引导和鼓励，术前解释患者的病情状况，解
释疗法的过程、必要性和安全性，向医务人员，特别是手术医生解释。

技术力量
和对疗法的重视可去除患者的不安。

采用控制技术，如教患者如何采用深呼吸和
锻炼，不仅可准确地对于抑郁症，减少术之中痉挛，而且可减少肺功能，协助术
后回复。

也可邀患过同样疾病并接纳过疗法的患者展开讲座，让他们看见顺利完
成手术的完美康复的先例，以此来帮患者去除负面情绪，竖立击败疾病的必胜信心，勇气。

让患者认识进入手术室时感受和注意事项，去除其暂时的减轻和疑虑。

如果病人担忧术后抽搐，细腻的心理护理，他会很快恢复。

2.2 术后访视及保健教育
患者术后常会出现不良情绪，主要是由于对疾病的担心、对治疗方案的不安
和对康复预后的担忧。

因此，在手术前的访视和保健教育准备工作显得非常重要。

了解患者的身体状况需要了解患者的心肺功能障碍、既往疾病、用药史、过敏史、皮肤组织状况、主要体征和症状、心理状况和支持系统等。

进行术前的保健教育
根据搜集到的评估信息，告知患者术前戒烟、胸式呼吸、精确排痰、下肢活动的
意义，领导其训练方法，告知患者防治和治疗肺炎及术后营养的重要性。

进行术
前的预备和肠道清洁告知患者术前预备的内容、意义和要点，特别是肠道清洗的
方法和意义，这些措施可以帮助患者有一定的心理准备。

术后不适及处理方法告
知患者术后不适及处理方法，如何照料术后医疗，自我保健的重要性和方法等等。

这些都可以帮助患者更好地适应手术后的生活。

3.术后健康教育
3.1术之后晚期保健教育
告诉患者及家属，术后6小时至8小时侧卧位。

由于麻醉药的反应，头痛、
呕吐是常用的。

为了防止腹泻引发窒息，应将头偏向侧。

应紧密监控生命体征和
血氧饱和度，直到病情平稳。

血压平稳，麻醉醒来6小时之后，可得到半卧位，
以适于睡眠和引流。

麻醉醒来之后可社会活动四肢，避免深静脉血栓产生。

凡有
各种输尿管的，应适当特定，维持畅通，避免歪曲等。

引流管和引流袋不应低于
伤口位置，避免传染。

对于手术时间较长者，应维持床垫消毒潮湿，床单不要起皱，并对皮肤受压部位展开按摩，以避免褥疮的发生。

3.2术后中期的健康教育
患者麻醉醒来后，术后疼痛逐渐减轻。

此时，医护人员需要采取以下措施：
在这个时候，病人可能会因为疼痛而表现出不良情绪，医护人员需要理解他们的
表现，并积极解释痉挛的原因，引导患者传达痉挛，并解释采用止痛药的利弊。

建议患者改变宽敞的体位，以减轻痉挛的出现。

医护人员需要对患者进行心理疏导，帮助他们缓解情绪，并观测痉挛的性质。

鼓励患者与家属交谈，进行深呼吸
或试试听音乐，以集中注意力来减轻痉挛。

3.3术后恢复期健康教育
（1）术之后末期保健教育:患者麻醉醒来之后，术后疼痛逐渐减轻。

这时候，医护人员要向病人，解释痉挛的原因，引导患者传达痉挛，解释采用止痛药的利弊，变更宽敞体位，得到精神原谅和心理疏导，观测痉挛性质，激励患者与患者
及家属交谈。

深呼吸，试试音乐，集中自己的注意力来减轻痉挛。

适当时，在医
生的指导之下采用止痛药或加装止痛泵，并观测效果。

指导患者精确咳嗽、排痰、轻拍后背，防治肺部传染。

叩击背部时，医护人员应俯身，五指并拢，有节奏地
自下而上拍打背部，从两边向中央叩击，使痰液振荡难排出。

（2）术后饮食指导：术后一定要禁止饮食。

需要静等人体肠道功能恢复正
常后，依据患者的身体情况指导患者的饮食。

可取少量温开水每2小时一次。

如
无不适，患者第二天可开始流质饮食，第三天100-150ml流质饮食，第四天开始
低糖半流质饮食，一日3-4次。

两周后，患者可以继续食用软食。

应注意营养，
满足身体的需求。

4.出院的健康教育
让患者保持规律的作息时间，避免熬夜和过度劳累，保证充足睡眠时间。

医
护人员需要关注患者的情绪，及时进行心理疏导，保持情绪稳定。

及时预防和缓
解疼痛，避免疼痛对患者的生活和休息造成影响。

教育患者有关药物不良反应、
用药注意事项和术后肢体功能回复锻炼。

这些知识将有利于病人自我保健和监测
病情。

同时，需要告诉患者，有任何异常，应当立即去医院，并获取关于何时以
及如何随访的指示，这样可以及时发现和处理潜在的问题，避免病情恶化。

结语
为手术患者提供围手术期健康教育，这促进了和谐的医患关系，并在接受手
术时向患者灌输信心，为他们提供心理满足感和安全感。

同时，充分调动医护人
员的积极性，提高医护人员的责任感，促使他们不断学习新知识，积累工作经验，帮助他们从患者利益的角度解决问题。

医护人员以维护患者健康的需要作为衡量
工作的标准，更加意识到主动为患者提供全方位服务的重要性，为他们创造一个
温馨舒适的环境。

这种做法体现了医护人员的内在价值，为手术的顺利进行创造
了良好的条件，从而真正实现了“以患者为中心”的护理目的。

它在患者的早期
康复中起着极其重要的作用。

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