简单线性规划说课稿

简单线性规划说课教案
济源六中周锋
说课内容
一、教材分析
本节课是北师大版必修5第三章第四节。

主要内容是研究线性规划问题的图解法。

既是对前面课堂知识的复习巩固，又是对用图解法处理具体问题的延续与加深，还体现数学的工具性、应用性，同时也渗透了化归、数形结合、运动变化的数学思想，因此本节教材具有既重要又基础的地位。

二、学情分析
有利学习方面：已经学习了用二元一次不等式（组）表示平面区域，有扎实的知识基础。

不利学习方面：运用数学思想方法解决问题的能力有待提高三、教学目标设计
知识与技能：
1、了解线性规划的意义，了解线性约束条件、线性目标函数、可行解、可行域和最优解等概念；
2、理解线性规划问题的图解法；
3、会利用图解法解决线性规划问题。

过程与方法：
1、在应用图解法解题的过程中培养学生的观察能力、理解能力。

2、在变式训练的过程中，培养学生的分析能力、探索能力。

情感、态度与价值观：
让学生体验数学活动充满着探索与创造，培养学生勤于思考、勇于探索的精神；
四、重、难点分析
重点：
1、理解线性规划问题的图解法；
2、利用图解法解决线性规划问题
难点：图解法解决线性规划问题的求解原理。

五、教学手段分析
教法：问题探究和启发式相结合的教学方法。

学法：合作交流、反思总结。

教具：三角板，用flash课件----动画演示帮助学生理解图解法的数学本质。

教学评价：通过过程性评价激励学生积极参与课堂活动。

六、教学环节分析。