初级中学化学实验室废弃物处理办法

XX初级中学
化学实验室固、液体废弃物处理办法
为了安全、规范、科学处理化学实验室固、液体废弃物，学校全体化学教师通过网上专家培训与指导，积极研讨，广泛酝酿，群策群力，特制定本办法。

一、依据实验开设，确定处理办法
（一）有害固体的处理。

(1)红磷和白磷燃烧生成的五氧化二磷是有害的，涉及到的实验是红磷用于测定空气里氧气的含量，做完此实验用水溶解固体，再用碱液作无害化处理;白磷燃烧的条件实验，让学生看实验视频就行了。

(2)制氧气的固体废弃物的处理。

用高锰酸钾制氧气的固体废弃物有二氧化锰、锰酸钾、少量高锰酸钾，可以先进行收集，加热除净高锰酸钾，通过溶解、过滤、洗涤、晾干来回收二氧化锰，废液当中的锰酸钾可以回收，与盐酸反应制取高锰酸钾，同时得到二氧化锰和氯化钾，氯化钾溶液进行
稀释后再排放;用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气的残余物先要充分加热，还是通过溶解、过滤、洗涤、晾干来回收二氧化锰，含氯化钾的滤液进行稀释后再排放;分解过氧化氢的溶液中含有二氧化锰也要回收。

(3)置换反应得到的铜先进行收集，再进行加热处理可以得到氧化铜用于实验，也可以进-步制取硫酸铜用于实验，实现循环利用。

(4)置换反应得到的银，可以进行长时间的收集，达到一定量后熔化成银块用于相关实验。

（二）有害废液的处理。

(1)酸碱废液的处理:化学酸碱废液主要含有盐酸、硫酸、硝酸、氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾、氨水、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钾等，不能直接排放，会使水的PH降低或升高。

水的PH小于6或大于9时，就会阻碍水体的自净能力，水中生物生长就会受到抑制，导致水生生物大量死亡。

酸性过强的废液还会腐蚀下水管道，使之快速老化。

所以实验室的酸性废液和碱性废液可以分开收集，在确定酸性废液和碱
性废液混合没有危险后，相互混合，将一种废液多次少量的加入到另一种废液中，使混合溶液的PH在6-9之间，然后用水进行稀释，使溶液的浓度降到国家排放标准以下再排放，这样既处理了酸碱性废液，又节约了成本，也不会污染环境。

(2)含重金属废液的处理:含钡废液的处理，向废液中加入适量的硫酸钠，充分反应后使钡离子转化为硫酸钡沉淀，分离沉淀，检测滤液中无钡离子再排放;含银废液的处理，用铁将银置换出来，再分离除去;含铜废液的处理，用铁将银置换出来，再分离除去。

(3)含磷废液的处理，加入明矾和生石灰,铝离子和钙离子能絮凝磷酸根离子形成沉淀，静置12小时后再分离除去。

二、改善实验室条件，增添处理设施
1.安装智慧黑板，购置化学实验教学视频；
2.疏通化学废液专用管道；
3.购置固体废弃物集中存放容器。

4.改造、升级实验室换气扇。

三、加强实验教学培训，严格规范操作
1.利用学科教研组活动对《镇头初级中学化学实验室固液废弃物处理办法》学习、培训。

2.建立固液废物处理管理制度，教务处对固液废物的处理情况进行定期检查、监督、指导，实验室管理员专人管理。