班主任经验交流：班主任应具备“四心”和“两勤”

求知若饥，虚心若愚。

班主任经验交流：班主任应具备“四心”和“两
勤”
班主任阅历沟通：班主任应具备"四心'和"两勤'
以"四心'暖和同学的心田，以"两勤'推动同学不断前进，方能塑造出一颗颗美妙的心灵，培育出一株株栋粱之材。

爱心，是教育同学的前提和基础，没有爱心就没有教育。

同学天真可爱，班主任老师只有像父母那样用火热的心去爱抚他们，才能教育好他们。

诚意，俗话说，心诚则灵。

假如错怪了同学，就要勇于在他们面前承认自己的错误，使其感到老师是他们的知心人，与之推心置腹地交谈，就简单使他们接受老师的教育。

关怀，对家庭生活或学习等方面有困难的同学，关怀备至、爱护入微。

（班主任 .banzhuren）可使他们视老师为父母，将其感恩之心用于刻苦自励。

急躁，对那些顽固、淘气的同学，要急躁开导，努力查找其"闪光点'准时赐予表扬鼓舞，指出不足，提出要求和盼望，使差生转变
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学而不舍，金石可镂。

为优生。

有了这"四心'，既可使同学紧密地团结在老师的四周，又能对同学的思想状态了如指掌。

此外，还要用"两勤'来促进同学健康成长。

腿勤，日常多深化同学，和他们一块活动，并且尽可能地做好家访工作，和家长取得联系，使学校、家庭、社会形成一个教育网。

嘴勤，常常强调校纪校规，大力宣扬好人好事，对某些方面有转变的同学，准时赐予表扬鼓舞，并和他们促膝谈心，促使他们少犯或不犯错误，沿着正确轨道不断前进。

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