粤教版思想品德八上第三单元《相处有方》测试卷

八年级思想品德（上）第三单元试卷一、选择题（每小题2分，共50分）
1．和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由_______开始。

（）
A．宽容 B．理解 C．欣赏 D．合作
2． _______是跨越代沟的最好方式。

A．相互争论B．保持沉默C．绝对服从D．学会沟通
3．古人云：“君子和而不同，小人同而不和。

”这启示我们在交友时应（）A．注意礼仪，和善谦逊 B．坦诚大方，平等友善
C．宽容他人，尊重差异 D．团结合作，诚实守信
4．在中国文化中，“善解人意”是一个美好的成语，他体现的对待他人的态度是（）
①满怀善意②见风使舵③细心体贴④主动理解
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
5．天空宽容了云彩，才拥有了彩霞；江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚；土地宽容了种子，才拥有了丰收；人生宽容了遗憾，才拥有了成功。

这里的“宽容”是指（）
A．只要做到宽容，人生就没有了遗憾 B．只要做到宽容，人生就能取得成功
C．尊重大自然，与自然和谐相处 D．开阔的胸襟和虚怀若谷的的气度6．“量小失众友，度大集群朋。

”这句俗语启示我们在人际交往中要A．自立自强 B．宽容友善 C．换位思考 D．诚实守信7．下课时，李里不小心擦掉了袁媛课桌上的文具和课本，于是连忙说“对不起！”并立即弯腰捡文具和课本，袁媛则说：“没关系，我自己来捡吧。

”这一情境表明，和谐的共同生活需要（）
①相互尊重②讲求原则③彼此宽容④学会竞争
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
8.宽容是中华民族的传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是（）
A.授人玫瑰，手留余香
B.敬人者，人恒敬之
C.唯宽可以容人，唯厚可以载物
D.天下兴亡，匹夫有责
9．“人非圣贤，孰能无过？”所以我们（）
A. 没有必要为自己的过错而迁就他人、向他人道歉
B. 要以宽容的心态对待他人，能真诚地接纳、理解、原谅别人
C. 没有必要特意约束自己的行为，一切顺其自然就好
D. 为了鸡毛蒜皮的小事而出言不逊，甚至大动干戈，都是很正常的
10．使自己快乐也使别人快乐的一个简单秘诀是（）
A．欣赏和赞美 B．不要批评指正别人的过失
C．阿谀奉承 D．躲避别人的冷言冷语
11．你会觉得美好事物十分罕见的原因是（）
①世上真的很少有美好的事物②你缺少一颗会欣赏的心灵
③你的见识面太窄了④你缺少一双会发现的眼睛
A．①②Ｂ．②③ C．②④ D．①④
12．下列关于“欣赏”看法中错误的是（）
A．欣赏是一种积极的人生态度
B．欣赏是审美能力的体现
C．欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处
D．欣赏的对象只能是电影明星或体育明星
13．一个身材矮小的女孩喜欢上了乒乓球，所有人都不看好他。

但她的父亲对她说：“你很优秀，真的。

”她后来成为乒乓球因手，她的名字叫邓亚萍。

这个故事说明了（）
A．要学会赞美他人B．一个人要有目标
C．自信是成功的重要条件D．信誉是宝贵的财富
14．“道人善，既是善，人知之，愈思勉。

”这句话说明（）А．赞美他人应该是真心实意的
В．真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好途径
С．我们要懂得欣赏他人美好
D．我们知道每个人都是善良的
15．下列看法中对“深刻的美”理解错误的是（）
A．深刻的美，会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵
B．深刻的美，也许只是一个关怀的眼神、一句温暖的话语，无意中撞入你的内心
C．深刻的美，指的是一定要有漂亮的相貌和出众的风度
D．深刻的美，能在你心中引起美好的感觉，使你感慨回味，给你精神上的满足16．下列行为中属于真诚赞美的是（）
①走在大街上，衣店老板冲你嚷嚷：“小姑娘，长得这么漂亮！来买套裙子吧……”
②家里来了客人，你热情地招待了他们，客人对你父母说：“你们真幸福，
有一个又聪明又有礼貌的好儿子！”
③你参加学校运动会，获得了好成绩，别班的同学碰到你时向你祝贺，并说：“你真了不起！”
④考试时，你递送答案给你的好朋友。

事后，你的好朋友说：“你真够义气！”
A．①②Ｂ．①④ C．②③ D．③④
17．德谟克利特说：“不敢和冠军较量，就永远争不到冠军。

”这告诉我们（）A．与冠军竞争，就一定能获得冠军的荣誉 B．竞争是前进的动力
C．我们没必要同冠军竞争 D．我们一定要打败冠军
18．做一个合格的竞争者，要消除忌妒心理,培养健康的竞争意识。

下列选项中，能体现良好竞争意识的是（）
A．在学习中担心别人超过自己 B．在文艺表演中非主角不演
C．在团体项目中，过分突出自己 D．欢迎别人超过自己，更勇于超过别人19．有人认为“帮助别人也是提升自己”。

对此理解正确的是（）A．太傻了，不懂得竞争的残酷性 B．成绩优秀，别人追不上他
C．没有竞争意识，缺乏竞争实力 D．能正确处理竞争与合作的关系20．俗语说：“花要叶捧，人靠人帮，”“一个篱笆三
个桩，一个好汉三个帮。

”这句俗语所揭示的道理是
（）
А．团结合作能助你成功В．人多力量大
С．生活中有合作，没有竞争D．竞争的重要性
21．右图漫画《打水》中，两位打水者的做法（）
A．体现了公平竞争的原则
B．能充分挖掘个人潜能
C．缺少团结合作精神
D．有利于个人的成功
22．在北京奥运会体操男团、女团的比赛中，中国体操队齐心协力，奋力拼搏，勇夺这两枚金牌，取得了历史性的突破。

这启示我们（）
A．应增强团队合作意识 B．只要团结合作，就一定能获得成功
C．有合作就有竞争 D．只要每位队员尽心尽力，就能拿金牌
23．在我们身边，从个人之间的合作到团体内部、团体之间的合作无处不在。

建立良好的合作关系需要（）
①确立共同的目标②理解沟通与宽容③奉献精神、团队精神④牺牲自己的一切
A．①②④Ｂ．①②③ C．②③④ D．①③④
24．一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。

小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。

结果是水果箱一动也不动。

这启示我们，要实现集体的目标，就要做到（）
A．坚持己见，有自己的个性 B．独立行事，力图展现自我
C．只允许合作，反对有竞争 D．团结协作，劲往一处使
25．在日常学习生活中，有合作，也有竞争。

对此，正确的态度应该是（）A．要合作就不能有竞争，竞争不利于合作
B．要在合作中竞争，在竞争中合作
C．要竞争就不能合作，合作无法竞争
D．无论竞争还是合作，都不允许别人超越自己
二、非选择题
26、培养宽容精神
清朝康熙年间有个大学士名叫张英，一天张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司。

张英阅信后坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

家人接信后，让出三尺宅基地。

邻居见了，也主动相让，结果成了六尺巷，这个化干戈为玉帛的故事流传至今。

（1）以上故事说明了人与人之间相处需要一种什么精神？（2分）
（2）如何培养这种精神？（8分）
27、学会欣赏他人
英国作家萨克雷说：“生活就像一面镜子：你笑，它也笑；你哭，它也哭。

”天天都拥有欣赏之心，我们将拥有幸福、清净的境界；欣赏同学，你就会热爱同学、尊重同学、宽容同学，同学就会热爱你、尊重你、宽容你……
（1）学会欣赏他人有什么积极的意义？（6分）
（2）我们应怎样欣赏他人？（6分）
28、正确面对竞争
在现实生活中，有些缺乏道德素养和法律意识的人或团体，为了达到自己的目的会以不正常的手段参与竞争。

例如：有些运动员为了追逐名利，而服用兴奋剂；有的商人为了挤垮对手，不息造谣中伤；有些明星为了某项大奖,想方设法贿赂评委；有些学生为了考得好成绩，斗胆带夹带答案进考场。

这类事情时有发生，屡禁不止。

（1）为什么会出现这些恶劣的竞争现象？（2分）
（2）我们应如何面对竞争的压力？（6分）
29、竞争与合作
我们常常被运动场上的激烈竞赛所吸引，为运动员们的奋勇争先和巧妙配合而喝彩。

在校园生活中，在广阔的社会天地里，各种各样的竞争与合作时时处处在进行着，它们不是为了供人观赏，而是构成社会生活的必不可少的内容。

为培养同学们的竞争与合作的意识，某校团委决定在全校开展一次主题班会活动，你所在的班级要求你参与并完成下列的任务：
（1）拟定一个班会主题。

（2分）
（2）设计主题班会的步骤。

（至少四步）（6分）
（3）假如你要在班会上发言，你会用到哪些所学知识点？（10分）
八年级思想品德（上）第三单元试卷参考答案
一、选择题
1-5 BDCAD 6-10 BCBA 11-15 CDABC 16-20 CBDDA 21-25 CABDB
二、非选择题
26、答：这种说法是错误。

（1分）①社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。

（3分）②但是宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。

坚持自己认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见，和而不同，既维护个人创造性又保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。

（4分）
27、答：（1）说明了人与人之间相处需要一种宽容精神。

（2分）（2）①培养宽容精神要正确认识自己，理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度；②培养宽容精神需要不断求知；③宽容是良好修养和高贵气质的体现；④培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考。

（8分）
28、（1）①欣赏是审美能力的体现，也是积极人生态度的体现。

如果你学会欣赏，善于发现，你将会眼界大开。

②能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。

它能使心灵保持积极和愉悦，能减少自私和抱怨，让生活充满乐趣和希望。

③能欣赏他人的美好，就是在心中播下快乐的种子。

（6分）
（2）①要认识到不同的体态有不同的美，不同的性格有不同的美；②要学会发现、接受和喜爱别人身上的闪光处，在别人身上发现美好。

（4分）
29、（1）不能正确面对竞争的压力，不能遵守竞争中的规则，缺乏道德素养和法律意识，必然会在竞争中不择手段，做出有损自己人格和违反法律的事。

（2分）
（2）①面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。

②面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争原则，坚守自己的人格。

③在竞争中尊重对手。

（6分）
30、（1）竞争中合作，合作中竞争；竞争是动力，合作是基础；等。

（2分）
（2）①播放有关竞争与合作的专题短片；②请有关公司、企业的领导做嘉宾，谈竞争、合作的重要性；③分组讨论竞争与合作的典型事例，并制定出在学习中促进竞争、合作的相关措施；④学生代表发言，谈理想；⑤老师总结发言，提出希望、要求，宣布班会结束。

（4分）
（3）①竞争是前进的动力。

②竞争对每一个人来说都是压力，竞争的压力可能带来消极影响。

③我们需要锻炼自己的心理素质，坚守自己的人格，在竞争中尊重对手。

④合作是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段。

⑤竞争与合作不是相互排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。

⑥让我们学会竞争，学会合作，在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。

（8分）。