201X年九年级道德与法治上册第4单元和谐与梦想第8课中国人中国梦第1框我们的梦想习题课件新人教版
2022九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第1框我们的梦想作业课件新人教版20
4．某班级开展“中国梦·我描绘”活动，每位同学都绘制了一条“百年梦想” 的年代谱，并标明关键的时间点及其对应的目标。以下表述正确的是( D )
A．2020年—人民生活达到总体小康水平 B．2020年—基本实现社会主义现代化 C．2035年—全面建成社会主义现代化强国 D．2050年—全面建成社会主义现代化强国
(5)请谈谈新时代少年应如何与时代同进步、与祖国共成长。 ①树立远大理想，立志成才。②努力学习科学文化知识，积极探索。③全面提 高自身素质，培养创新能力。④弘扬民族精神，增强社会责任感。⑤增强法治观 念，树立法治意识，关心国家大事。⑥加强思想道德修养，热爱劳动，艰苦奋斗。 ⑦把个人实际与祖国需要结合起来，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
B．①②③
C．②③④ D．①③④
3．中国特色社会主义进入新时代是我国发展新的历史方位。这意 味着( C )
①中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 ②科 学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力 ③中国特色社会主 义道路为发展中国家提供了标准模式 ④我国已经基本实现社会主义 现代化
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
民实现了站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，创造了举世瞩目的发展成就，具
体表现在( A ) ①我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列 ②国际地位
实现前所未有的提升 ③我国长期践行社会主义核心价值观 ④党的面貌、国家
的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化
A．①②④
第四单元 和谐与梦想
第八课 中国人 中国梦
第1课时 我们的梦想
1．中华民族是勇于追梦的民族。近代以来中华民族最伟大的梦想是( B ) A．实现总体小康 B．实现中华民族伟大复兴 C．实现共产主义 D．实现全国人民同步富裕
九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第1框我们的梦想习题课件新人教版(1)
2019/5/25
最新中小学教学课件
18
谢谢欣赏！
2019/5/25
最新中小学教学课件
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② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根Байду номын сангаас老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第1框我们的梦想教学设计新人教版
3.学生对于个人梦想与中国梦的联系和融合的思考。
难点：
1.学生对于中国梦的深刻理解，特别是对于国家富强、民族振兴、人民幸福的内在联系的把握。
2.学生如何将个人梦想与中国梦相结合，找到自己的奋斗方向。
3.学生面对挫折和困难时，如何保持积极态度，坚定信念，继续努力。
解决办法：
3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和分享。
5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便播放多媒体资源和视频资料。
6.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如相关新闻报道、学术论文、在线视频等，以便在教学中进行引用和分享。
6.法治意识：了解法律对于实现中国梦的重要保障，遵守法律，维护社会秩序和公平正义。
7.公共参与能力：积极参与社会公共事务，为社会发展和进步贡献自己的力量。
8.批判性思维：敢于质疑、勇于探索，对困难和挑战进行分析和解决问题。
9.团队合作意识：在实现中国梦的过程中，学会与他人合作，共同解决问题，实现共同的目标。
1.通过观看相关视频、图片，让学生直观地感受中国梦的内涵，然后通过小组讨论，让学生深入理解中国梦与国家、民族、人民的关系。
2.邀请相关人士分享他们的中国梦，让学生从现实生活中感受到中国梦的实现，激发学生的奋斗动力。
3.引导学生进行自我反思，思考自己的梦想与中国梦的联系，鼓励学生将个人梦想与国家的梦想相结合，找到自己的价值所在。
3.调查身边的人对中国梦的看法，了解不同人的梦想和追求，整理成报告。
4.观看一部与中国梦相关的电影或纪录片，写一篇观后感，分享自己的感受和思考。
九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第一框我们的梦想教案新人教版
作用与目的：
- 巩固学生在课堂上学到的“我们的梦想”知识点和技能。
- 通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
- 通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
教学资源拓展
1. 拓展资源
为了帮助学生更深入地理解和掌握“我们的梦想”这一课题，教师可以提供以下拓展资源：
本节课的教学内容与学生的现实生活紧密相连，有利于培养学生的道德素养和法治观念，提高他们的综合素质。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：
1. 提高学生的法治观念：通过分析课本中的案例，使学生理解法律对于社会和个人的重要性，培养他们的法治意识。
2. 培养学生的道德素养：引导学生理解中国梦的内涵，强调个人梦想与国家的紧密联系，激发他们的爱国情怀和社会责任感。
2. 中国梦是实现国家富强、民族复兴、人民幸福的美好前景。它体现了中国人民的共同愿望和追求，是全体中华儿女的共同梦想。
3. 实现中国梦需要每个人的共同努力。我们要坚持中国特色社会主义道路，弘扬民族精神，增强民族自豪感，为实现中国梦而努力奋斗。
4. 努力实现中国梦具有重要意义。首先，实现中国梦有助于推动国家的发展和进步。其次，实现中国梦有助于提高人民的生活水平和幸福感。最后，实现中国梦有助于提升国家的国际地位和影响力。
- 书籍推荐：推荐一些关于梦想追求、个人成长的书籍，供学生课后阅读。
2. 拓展建议
为了让学生更好地运用拓展资源，教师可以提供以下建议：
- 小组讨论：将学生分成小组，让他们针对提供的案例进行分析讨论，分享自己的观点和感悟。
- 写作练习：让学生根据自己的梦想，写一篇关于实现梦想的计划或感悟的文章，培养他们的写作能力和思考能力。
九年级道德与法治上册 第四单元 和谐与梦想 第八课 中国人 中国梦 第1框 我们的梦想学案设计 新人
第八课中国人中国梦我们的梦想学习目标1.理解全面小康包含的内容;全面把握民族复兴梦;知道新时代、新征程的内涵。
2.培养学生的辩证思维能力和全面分析问题的能力;通过对民族复兴梦和新时代、新征程的学习,培养学生全面和发展地看问题的能力。
3.增强全面建成小康社会、实现中华民族复兴的使命感;明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标;为我国进入社会主义新时代感到自豪;树立崇高的社会理想,时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。
学习过程一、自学导航(一)民族复兴梦1.近代以来中华民族最伟大的梦想是实现。
2.中华民族为实现中国梦所做的努力(1)中华儿女百年来前仆后继,进行了波澜壮阔的争取和的斗争。
(2)中华人民某某国成立以来,尤其是改革开放以来,中华民族历经艰苦探索,重新焕发活力,实现了由、再由的历史性跨越。
(中华人民某某国成立以来实现了怎样的历史跨越?)3.党的十三大提出了“三步走”战略目标(1)第一步:从1981年到1990年,实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的。
(2)第二步:从1991年到20世纪末,使国民生产总值再增长一倍,人民生活达到。
(3)第三步:到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本。
4.在新世纪新时代,我国经济和社会发展的战略目标(1)到建党一百年时,。
(2)到中华人民某某国成立一百年时,。
5.实现中国梦的实质实现中国梦,就是要实现。
(二)新时代新征程1.我国发展新的历史方位经过长期努力,,这是我国发展新的历史方位。
2.中国特色社会主义进入新时代有什么重要意义?(中国特色社会主义进入新时代意味着什么?)(1)意味着中华民族迎来了从的伟大飞跃,迎来了实现中华民族的光明前景。
(2)意味着在21世纪的中国焕发出强大生机活力。
在世界上高高举起了伟大旗帜。
(3)意味着不断发展,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
3.从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段。
人教版九年级道德与法治上册第四单元 和谐与梦想 第八课 中国人 中国梦 第1框 我们的梦想 测试题(含答案)
第1框我们的梦想测试题一、选择题1．选出下列数轴中各个阶段的各种奋斗目标正确的一项( )A．基本解决温饱问题B．人民生活达到小康水平C．全面建成小康社会D．把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国2．实现中华民族伟大复兴,需要我们( )①凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍,奋力开启时代新征程②撸起袖子加油干,实干兴邦③发扬艰苦创业精神，勇于面对各种挑战④在中国共产党的领导下,遇水架桥,逢山开道,奋力拼搏A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④3．实现中国梦,就是实现中华民族的伟大复兴，具体包括( )A．国家富强、民族振兴、人民幸福B．强国梦、强军梦、成为世界霸主C．全体人民同等富裕，没有贫富差别D．美丽中国、漂亮中国、法治中国、创新中国4．下面漫画中的“第一个百年目标”是指我国（）A．在2050年实现伟大的“中国梦”B．在2050年实现我们的共同理想C．在2020年全面建成小康社会D．在2020年总体，上达到小康水平5．根据我国经济社会发展的宏伟目标,补充下表内容（）A．建成人人平等、长治久安的社会主义法治国家B．全面建成小康社会C．基本实现社会主义现代化D．人均国内生产总值达到中等发达国家水平6．党的十九大报告指出,改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗,推动我国经济实力、科技实力、国防实力综合国力进入世界前列，推动我国国际地位实现前所未有的提升。
经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,处在新的发展阶段。
这表明( ) A．我国已成为世界发达国家B．我国已跨越社会主义初级阶段C．我国的主要矛盾没有改变D．我国日益走向世界舞台中央7．进入新时代,中国特色社会主义事业的指导思想发展为（）①马克思列宁主义②毛泽东思想③邓小平理论④“三个代表”重要思想和科学发展观⑤习近平新时代中国特色社会主义思想A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③④⑤8．中国特色社会主义进人新时代,意味着（）①中华民族迎来了发展的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景②科学社会主义在中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜③中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案④中华民族即将进入发达国家行列A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④9．我国发展新的历史方位是（）A．处于并将长期处于社会主义初级阶段B．中国特色社会主义进入了新时代C．建成社会主义现代化强国D．全国建成小康社会10．下列对中国梦的正确理解是（）①全面建成小康社会就是中国梦②建成社会主义现代化强国,实现中华民族的伟大复兴,就是中国梦③中国梦包括了回归梦、强军梦、飞天梦、航母梦、强国梦等④中国梦是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④二、非选择题11．习近平总书记在参观《复兴之路》展览讲话时首次提出“中国梦”。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第八课中国人中国梦：我们的梦想》优质课导学案_0
部编道德与法治九年级上第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第一框《我们的梦想》教学设计【教学目标】情感态度和价值观：让学生树立个人梦想与中国梦紧密相连的意识，培养学生民族复兴我有责的胸怀。
能力目标：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。
知识目标：近代中华民族最伟大的梦想；“两个一百年”目标；实现中国梦的基本内涵；我国新的历史方位；中国进入新时代重要意义。
【教学重点】近代中华民族最伟大的梦想；“两个一百年”目标；实现中国梦的基本内涵；我国新的历史方位；中国进入新时代重要意义。
【教学难点】让学生树立个人梦想与中国梦紧密相连的意识，培养学生民族复兴我有责的胸怀。
【授课类型】新授课【教学方法】多媒体情境教学、“茶馆”启发式教学、讲授法、小组合作方式、希沃互动活动【课时安排】一课时【教学过程】一、导入新课1、出示课题《我们的梦想》导语：同学们，这节课我们要探讨的话题是“梦想”，（课件展示）梦想是美好生活的向往，是我们前进的目标。
在一百年前，国破山河碎，有这么一群人为了梦想，付出了献血和生命，是怎么样的梦想呢？2、播放视频：《中国的未来，拜托了》4分钟。
师问：同学们，只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有历经过苦难的民族，才对复兴有深切的渴望。
中华民族最伟大的梦想是什么呢？（生答：中华民族的伟大复兴）。
（课件切入第一节标题）二、讲授新课第一节：民族复兴梦导语：（课件展示三个场景）同学们，看三副图的场景人物，分小组讨论（3分钟）：1、他们的梦想分别是什么？2、他们为实现梦想进行了哪些努力？3、他们的梦想实现了吗？没有实现梦想的原因是什么？实现了梦想的原因是什么？学生讨论结束，抽选小组分享看法。
古代：作者通过描绘出虚构桃花源，表达了对美好生活的向往，无奈朝廷当权者腐败、制度限制，人民的向往不能实现。
近代：人民渴望民族独立，无奈列强入侵，国家内斗。
当代：经过不懈的抗争，我们迎来了人民解放，并实现了由贫穷到温饱、再到温饱到总体小康的历史发生跨越。
九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第1框我们的梦想新人教版
A.普惠高效便捷安全 B.自由平等公正法治 C.创新协调绿色开放共享 D.富强民主文明和谐美丽
2. 习近平总书记在北京大学师生座谈会上说：实 现中国梦，千千万万青年将全程参与，希望大 家努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的 精彩人生。这表明（ ） ①有梦想就一定会有人生出彩的机会 ②少年的梦想与伟大中国梦密不可分 ③我们共同享有同祖国一起进步的机会 ④努力实现自己的梦想，中国梦与中学生无关
探究与分享
教材107页
➢ 你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？
我同意左边的说法，不同意中间和右边的说法。 ①中国梦的实现离不开经济腾飞，经济建设为实 现中国梦提供物质基础。但是，中国梦不只是经 济建设，还包括政治建设、文化建设、社会建设、 生态文明建设等。
②现在，我们比历史上任何时期都更接近、更有 信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。中国 梦虽然遥远，但并不是遥不可及的，我国已全面 建成小康社会，开启了全面建设社会主义现代化 国家的新征程，向第二个百年奋斗目标进军，以 中国式现代化推进中华民族伟大复兴。
指导思想
邓观
习近平新时代中国特色 社会主义思想
中国特色社会主 义理论体系
从2020年到本世纪中叶我国两个阶段的奋斗目标
第一个阶段，从2020年到2035年，在全面 建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现 代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶， 在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强 民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
（3）实现中国梦，需要有志青年的不懈奋斗。请你 为此撰写一条主题鲜明、观点正确的励志语。 示例：青年一代要敢于有梦、勇于追梦、 勤于圆梦；在实现中国梦的生动实践中放飞青 春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生 华章；珍惜美好时光，实现远大理想；树立报 国之志，唱响青春之歌；民族因梦想兴盛，国 家因梦想富强，人生因梦想精彩；等等。
九年级道德与法治上册 第四单元 和谐与梦想 第八课 中国人 中国梦 第1框 我们的梦想课件 新人教版(1)
2020/1/2
精品课件
15
课堂小结
2020/1/2
精品课件
16
编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心思
2020/1/2
精品课件
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黄继光
黄继光，生前系中国人民志愿军步兵第135团2营 通信员。在上甘岭战役中，黄继光所在部队受阻于零 号阵地。在部队发起冲锋时，美军火力点内残存的机 枪又向志愿军冲锋部队疯狂扫射，向火力点直扑上去 ，用胸膛堵住疯狂扫射的敌枪眼。
2020/1/2
精品课件
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提示： “双百”人物共同的品格：忠于祖பைடு நூலகம்、热爱人
在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概念就 会入心入脑了。 折叠多媒体课件 多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、 形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，10年来被广泛应用于中小学教学中的手段，是现代教学发 展的必然趋势。
2022九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第1框我们的梦想作业课件新人教版20
6．2021年7月，中共中央、国务院印发《关于新时代加强和改进思想政治工作的意 见》， 指出要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终保持思想政治 工作旺盛的生机活力。下列举措有助于加强这一工作的有( B ) ①在全社会开展“四史”宣传教育活动 ②部分地区开展房地产税改革试点 ③北京 证券交易所正式开市 ④发布“时代楷模”先进事迹 A.①② B．①④ C．②③ D．③④
8．某校九年级(1)班正在举办“中国人 中国梦”的实践探究活动，请你参与其中， 并完成下列任务。 ◆中国梦，是我们每一个人的梦。每个平凡的中国人把中国梦换成心中的小梦想， 而每个人的这些小梦想又是我们实现中国梦的坚实阶梯。 (1)请你说说中国梦和个人梦的关系是怎样的。 中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个 中国人的梦。个人梦与中国梦密不可分。
2．“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。亿万万中国人，朝着同一个方 向，同舟共济、击水弄潮，才能奋力驶向梦想的前方。”这里的时代和梦想分别是指 ( B) A．社会主义建设时期、全面建成小康社会 B．中国特色社会主义新时代、实现中华民族的伟大复兴 C．改革开放时代、振兴中华 D．社会主义建设新时期、基本实现现代化
5．“少年智则中国智，少年强则中国强。”“我的梦是中国梦，中国梦是我们的 梦。”这启示C我们( ) ①应自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命 ②应放弃个人理想，树立崇高的 民族理想 ③应牢记我们的人生理想，牺牲一切娱乐时间，努力学习 ④应努力为建 成社会主义现代化强国而奋斗 A．①② B．③④ C．①④ D．②③
3．进入新时代，要在中国共产党领导下全面擘画中国特色社会主义伟大事业，就必 须坚持的指导思想包括( A ) ①马克思列宁主义、毛泽东思想 ②邓小平理论、“三个代表”重要思想 ③科学发 展观、习近平新时代中国特色社会主义思想 ④中国梦思想 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
九年级道德与法治上册 第四单元 和谐与梦想 第八课 中国人中国梦教案 新人教版
第八课中国人中国梦第一框我们的梦想知识目标1．知道实现中国梦，就是要实现中华民族的伟大复兴。
2．了解实现中国梦的意义。
3．了解在中国共产党的领导下我国取得的辉煌成就。
4．加深对新时代的理解和认识。
5．了解新时代我国现代化建设奋斗目标和阶段。
能力目标1．通过学习，对中国梦的内涵有一个清楚的认识和理解，增强实现中国梦的主动性和积极性。
2．对中国特色社会主义进入新时代有全新的认识。
3．理论联系实际，提高运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力。
情感、态度与价值观1．增强实现中国梦，就是要实现中华民族的伟大复兴的自豪感。
2．对新时代充满自豪感和激情。
3．热爱中国共产党，热爱社会主义制度。
重点1．实现中国梦，就是要实现中华民族的伟大复兴。
2．认识新时代。
难点1．对新时代的全面认识和理解。
教师准备：1．精心准备和制作有关党的十九大召开的资料和情景幻灯片。
2．认真备课。
学生准备：1．搜集有关十九大会议报告的材料。
2．预习新课。
一、课前导入，场景激趣在我们刚进入中学也就是七年级上学期第一课第二框，我们就学习了《少年有梦》，知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想就有希望。
少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
教师总结：少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
七年级学习的《少年有梦》激发了我们要树立个人梦想，要为个人梦想的实现而努力奋斗进取。
现在，我们进入九年级了，经过两年多的知识积累和沉淀，我们的眼界和心胸都比两年前的我们变化了很多，我们不应仅仅停留在个人的小梦，而应胸怀祖国，为祖国梦、中国梦而努力拼搏！今天我们一起来学习第八课《中国人中国梦》第一框《我们的梦想》。
二、问题导读，新知探讨(一)民族复兴梦1．中华民族追求千年社会梦想梦想是对美好生活的向往，有梦想就有前行的力量。
中考道德与法治复习练测课件 九年级上册 第四单元 和谐与梦想 第八课 中国人 中国梦
3．自信的中国人对文化有底气。不忘本来才能开辟
未来，善于继承才能更好创新。B一个自信的中国人，
就要（）
①坚守中华文化立场，传承中华文化基因
②发扬中国精神，展现中国风貌
③用中国货、过中国节，摒弃洋文化
④讲好中国故事，传播好中国声音
领悟到（ ） ①我们要做一个有强烈民族自信的人 ②要把个人的命运和祖国的发展结合在一起，我们的
自信才有坚如磐石的根基 ③对祖国的发展有信心，相信祖国的发展具有无比强
大的潜力
7．下列诗句能够体现自信的中国人对国家C有认同
感的是（）
①天下兴亡，匹夫有责
②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
③夕阳西下，断肠人在天涯
④捐躯赴国难，视死忽如归
A．②③④
B．①③④ C．①②④
D．①②③
8．改革开放40多年来，我们坚定不移高举中国特 色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路，也不 走改旗易帜的邪路A，这充分体现了我们党和人民所具 有的（）
A．道路自信 B．文化自觉 C ． 血 肉 联 系D．最大优势
二、非选择题 9．我校初三年级为庆祝新中国成立70周年，积极 营造共铸复兴伟业的浓厚氛围，激发广大师生把爱 国奉献精神转化为实际行动，开展了一期主题为“共 享伟大荣光、做新时代追梦者”的专刊展评活动。请 根据展评活动内容，回答问题。(8分)
①中国特色社会主义道路是中华民族复兴的正确道 路
②人民有信仰，民族有希望，国家有力量 ③人民是历史的创造者，是梦想的实现者
6．钱学森，中国导弹之父，美国说他能抵三个师的军 队，在中华人民共和国成立后，他毅然回到自己的祖国。 李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：
道德与法治上册第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第1框我们的梦想教学课件
（3）经过全党全国各族人民持续奋斗，我们已经 实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建 成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正 在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第 二个百年奋斗目标迈进。
中华世纪坛
中华世纪坛是为了迎接21世纪新千年而兴建的。 它是一座日晷型的纪念性建筑。距离天安门城楼6500 米，世界艺术馆位于主体结构内部，"日晷"下方，分 占一层、二层以及地下一层。艺术馆以传播世界文明、 促进文化交流、普及艺术教育、服务大众需求为宗旨， 是中国第一座世界艺术博物馆。艺术馆由基本陈列厅、 专题陈列厅和数字艺术馆等三部分组成，展览展示面 积约2万平方米。世纪大厅内有一周环形浮雕式壁画， 以编年体为序展示了中华文明的历史，称为“中华千 秋颂”。
2.实现中国梦的原因和要求
（1）原因： ①反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿， 揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向， 指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 ②体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家 的梦、中华民族的梦，也是每个中国人的梦。
（2）要求： ①要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 ②需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力 开启时代新征程。
（1）阅读教材第109页“探究与分享”； （2）结合自己的生活感受或者时政新闻，与同学分享 你对新时代的理解。 （3）新时代任重道远。在你看来，新时代还面临哪些 挑战和困难？
（3）例：脱贫攻坚任务艰巨，农业基础仍然薄弱，城 乡区域发展和收入分配差距依然较大。重特大安全生 产事故时有发生。在空气质量、环境卫生、食品药品 安全和住房、教育、医疗、就业、养老等方面，群众 还有不少不满意的地方。政府职能转变还不到位。政 府工作存在不足，有些改革举措和政策落实不力，一 些干部服务意识和法治意识不强、工作作风不实、担 当精神不够，形式主义、官僚主义不同程度存在。群 众和企业对办事难、乱收费意见较多。一些领域不正 之风和腐败问题仍然多发；等等。
初中毕业道德与法治 作业 九年级(上册) 第四单元 和谐与梦想 第八课 中国人 中国梦
9. ★(2021·北部湾)2021年5月28日，为了让国内外民众更好地了解三 星堆文化，国务院新闻办公室、国家文物局、四川省人民政府在三星堆 博物馆联合举办“走进三星堆，读懂中华文明”主题活动。这一主题活 动举办主要体现了“四个自信”中的( C ) A．道路自信 B．理论自信 C．文化自信 D．制度自信
(4)实现中华民族的伟大复兴，我们青少年应怎样做？ 树立远大理想，立志报国；努力学习科学文化知识，立志成才；加强道 德修养，关爱社会；勇担重任，为国分忧，自觉维护国家利益；培养创 新精神和实践能力；珍惜青春，从小事做起，乐观向上，积极进取；培 养团队意识，树立终身学习理念；学习党的历史，宣传党的政策；肩负 中国梦，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗等。
5．(原创)2021年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年 大会上讲话指出：我们实现了第一个百年奋斗目标，已在意气风发向着 全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。对此理解正 确的是( C ) ①我国已经实现了从总体小康到全面小康的历史性跨越 ②我国已实现 了全面建成小康社会 ③我国已经全面建成社会主义现代化强国 ④实 现第二个百年目标就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
①思想上： 热爱中国共产党，拥护党的领导，不忘党的恩情。 ②行动上： 积极宣传党的政策，为党的建设出谋划策，自觉践行社会 主义核心价值观。 ③学习上： 努力学习，不断提高自身素质，立志成才，报效祖国。 ④精神上： 弘扬民族精神和时代精神，发扬艰苦奋斗精神，培养创新 精神。
【核心素养提升】 15．★(2021·广东)习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上 说：“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕 苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风 采，展现出中华民族的希望！让我们一起为他们点赞！” 这告诉我们 ( B) ①青年要发扬实干精神，担负起历史重任 ②青春是多姿多彩的，青年人要敢于打破常规 ③青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望 ④青年要有梦想，只能创造伟大，不能甘于平凡 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2018年秋九年级政治上册课件：第四单元 和谐与梦想 第八课 中国人 中国梦 第一课时 我们的梦想(共15页)
第一课时
我们的梦想
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4．目前，党和国家精准扶贫，补齐“三农”(农民、农村、农业)短板，有利
于实现( D )
A．同步富裕 C．总体小康 B．依法治国 D．全面小康
5．中国社会科学院城市发展和环境研究发布的《中国城市发展报告》显示, 目前我国城乡收入差距为3.23∶1,成为世界上城乡差距最大的国家之一。 这主要表明我国达到的小康还是( A．低水平的 C )
第一课时
二、民族复兴梦
我们的梦想
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(一)中国梦是什么？
1．全面建成小康社会是百年来中国人民强国梦想最实在、最具体的表达，是实 现中国梦道路上的一个重要里程碑。 2．建成社会主义现代化国家，实现中国梦，就是要实现中华民族的伟大复兴。 3．实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 (二)梦想贯通历史 1．近代以来：近代以来，中华儿女前仆后继，展开了波澜壮阔的争取民族独立
精彩练习 九年级 道德与法治
第四单元
第八课
第一课时
和谐与梦想
中国梦
我们的梦想
中国人
★知识梳理
★达标集训
★知识梳理
一、全面小康 (一)实现小康，是中华民族一直以来的梦想 (二)小康内涵的发展
1．中国人于将薄有家财、安居度日的家庭称为“小康之家”。
2．改革开放之初，邓小平用 “小康”来诠释中国式现代化。在社会主义现
2．梦想照亮未来。中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，
提示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民 共同的奋斗目标。
★达标集训
1．新加坡国父李光耀在《论中国与世界》中指出未来中国的影响力只会提 升并超过美国，即便50年不够，100年足矣。这与习近平总书记阐述中 国梦，坚信两个一百年的目标一定能实现不谋而合，对“第二个一百年
九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第八课中国人中国梦第1框我们的梦想课件新人教版
第八课 我们的梦想
第1课时
知识点一 民族复兴梦
1. 近代以来中华民族最伟大的梦想(中国梦)：实现中华民族伟大复兴。 2. 中华人民共和国成立以来，我国实现的历史性跨越指的是什么？ 由贫困到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越。 3. 新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标 建党一百年时：全面建成小康社会；中华人民共和国成立一百年时：全面建成社会主义现 代化强国。 4. 中国梦的价值(意义) (1)中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和 当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 (2)实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族 的梦， 也是每个中国人的梦。
2. (教材第107页“探究与分享”)你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？
参考答案 这些观点都是错误的。理解：①实现中国梦就是要实现中华民族的伟大复兴， 就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。②中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历 史机遇。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。比历史上任何 时期都更有信心、更有能力实现这个目标。③实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和 中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
参考答案 (2)发展不平衡、不充分等一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不高， 创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远，民生领域还有不少短 板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大，群众在就业、教育、医 疗、居住、养老等方面面临不少难题，社会文明水平尚需提高，社会矛盾和问题交织叠加， 全面依法治国任务依然繁重，国家治理体系和治理能力有待加强，意识形态领域斗争依然 复杂，国家安全面临新情况，一些改革部署和重大政策措施需要进一步落实，党的建设方 面还存在不少薄弱环节等。
人教部编版道德与法治九年级上册第四单元第八课第一框《我们的梦想》优秀教案
第一框《我们的梦想》
课
题
第八课中国人 中国梦 第一框《我们ห้องสมุดไป่ตู้梦想》
课题设计背景
初中阶段的学生正处在世界观、人生观、价值现形成的关键时期,加强对这一年龄学生的理想信念教育和爱国主义教育尤为重要。九年级学生正处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段,对国家和社会的发展有认识、有感知,对未来社会发展有感性的懂憬和梦想,对个人的发展也有美好的愿望,这是学生学习的起点。同时,九年级学生的辩证思维能力还比较弱,还不能理性地、全面地看待社会的发展,对国家快速发展的原因也了解不多,对中国梦的美好蓝图、实现路径、领导力量、理论指导等内容也没有深入系统的了解。青少年学生有自己的美好梦想,但对国家和社会的发展思考不多,需要引导他们将个人梦和国家梦有机结合,将自身的成长和祖国的发展相结合,从面为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦,贡献力量。
2.能力目标：理解中国梦的内涵、实现路径和意义,培养用历史与发展的观点看问题的能力，培养信息搜集能力、理论联系实际的能力；能辨别和判断自信的中国人的表现，提高价值判断和价值选择的能力。结合中华民族的伟大复兴,学会规划自己的人生,制订圆梦计划,提高公共参与能力。
3.知识目标：知道中国梦的内涵,了解党在社会主义现代化建设进程中提出的“三步走”战略目标以及“两个一百年”奋斗目标,知道新时代中国特色社会主义发展的战略安排，理解中国特色社会主义进入新时代的重要意义，知道习近平新时代中国特色社会主义思想的重要地位，懂得实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持党的领导,必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
(提示：意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。)