《花的学校》课内阅读理解3篇含答案

《花的学校》课内阅读理解1 《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗，出自其作品《新月集》。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛，于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。

妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。

它们关了门做功课。

如果它们想在散学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们站壁角的。

雨一来，它们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。

这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么?你不知道它们为什么那样急急忙忙么?
我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来，它们也有它们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。

1.文中说花“在绿草上狂欢地跳着舞”，这符合实际吗?为什么?(不超过10个字。

)
符合实际。

因为作者明写花朵暗写风。

2.“地下的学校”的含义是什么?(不超过15个字。

)
指地底下的学校。

3.“雷云拍着大手”既指(表层意思) 自然界的电闪雷鸣，对花孩子们的热情。

，又指(深层意思)有了雨的滋润，花朵才能自由自在地开放。

4.为什么说“雨一来，它们便放假了”?
5.对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是例句：它们也有它们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

[ c ]
A.比喻
B.比喻、拟人
C.拟人
D.夸张
6.花孩子们在天上的家是怎样的一个家?请通过想像加以描述。

那里是他们的天地，充满了欢乐和幸福。

那里是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱——神圣的母爱。

《花的学校》课内阅读理解2 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的`。

1、仿写词语。

一群一群：一个一个、一片一片、一对一对、一堆一堆
2、读到花“在绿草上狂欢地跳着舞”时，你体会到了什么？
我仿佛闻到花儿连带出来的泥土芳香、绿草的气息。

3、“地下的学校”的含义是什么？
指此时的花儿还没有长出来，还被禁锢在地下，喻指不自由的读书生活。

5、上述语段共有（）个自然段，选自《花的学校》作者是泰戈尔。

《花的学校》课内阅读理解3
一、比较下面的字，再组词。

裳（衣裳）扬（飘扬）臂（手臂）
棠（海棠）场（广场）壁（墙壁）
二、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个
哗啦啦：叮铃铃、呼噜噜、呼啦啦、乐呵呵、慢腾腾
急急忙忙：整整齐齐、方方正正、明明白白、仔仔细细
三、课文整体梳理。

花儿们每天在（地下）学校里（关了门）做功课，当（雨）一来，他们便放假了。

他们穿着各色的衣服（跑出来），在（绿草）上跳舞、狂欢。

他们的家在（天上），在（星星）所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。

四、重点段落品析。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

2.为什么说“雨一来，他们便放假了”？
3.花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。

是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱——神圣的母爱。

五、你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗？
六、（紫色）的丁香花（白色）的月季花（红色）的玫瑰花（粉色）的牵牛花。