全国卷诗歌鉴赏优秀PPT资料
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• 【试题答案】这首词表达了对远方行人的深切思念。首句 起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲 凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
了诗歌主旨。
【 新课标2】
残春旅舍 韩偓① 旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。 树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污 ，拂拭朝簪待眼明 。 雨8．雪与隔《榆白溪雪②歌，送从武军判度官陇归西京③》。相比，本诗描③写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。 ④ [注] 辛含勤山为 店回朝梦廷觉归做作到事①怎诗[唐韩么]歌韦敢偓庄在文①路（本途约中—耽—8误4，画2只—能面私9下：2在3梦暮）里春面：回时字到节家致乡，看尧寓看，。居闽京地兆的万诗年人（，今仰陕望西绿西暗安红）稀人的，树这梢首， 8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这 纷【宿树纷试渔头暮 题 家 蜂诗，蜜飞雪考抱下点花蜂花是古[宋辕】须]抱、郭作代门鉴落震，赏，着落者以②风诗池花絮掣歌面梁流红的鱼须本的徙旗表吹随是冻达柳多闽不技絮花残翻巧行少地飞。。—春区时落—结景分所；构俯作物官作用阶。观，。②而柳蜜④咸絮蜂朝京飘的簪：坠一的：这“池里朝水抱指廷，”都官鱼城，员儿长的吞鱼安吐冠儿。水的饰③沫一。，“梁像：吹是官”吹帽着，上柳就的絮平横游添脊玩。
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归 鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来， 此情深处，红笺为无色。
8．这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花 秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？（5
分）
• 8．这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一 句对表达这种感情有什么作用？(5分)
答：分析感诗情歌（情3感分，）要：结表合现诗歌了写诗作人背虽景有和羁诗歌旅关思键乡词之 愁，句的却意能思以，国进事而为体会重诗的人爱所国寓热之忱情。。“勤王”“梦
中归”等词语及诗人即将奔赴边地的处境，使得诗
作用人的（情3分感比）较：复使杂得：诗既中有忠的君思报乡国之的情豪不情，至又流有于思感 伤，念故提乡升的了愁全情诗。的正因格为调结。尾（点把明报“勤国王之”志之和志思，乡也之 情很使得巧前妙面地的融景合物在描写一不起致，落生入华阴了沉的诗氛歌围主，题也。升）华
诗歌鉴赏
全国新课标卷最近三年诗歌鉴赏：
发临洮将赴北庭留别 岑参
闻说轮台路，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道迟，私向梦中归。
诗意： 听说轮台这个地方，连年都可以看到大雪纷飞的
景象。春风吹不到这个地方，朝廷派来的使节也应 该很少。沿着满是白草的路通向疏勒，翻过青翠的 山经过武威。辛勤为朝廷做事怎么敢在路途中耽误， 只能私下在梦里面回到家乡看看。
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
阮 郎 归 无名氏①
春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒绿欲生 漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残 棋，沉吟应劫迟③。 [注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。 ③劫：围棋术语。
春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌 欲生漪，雨晴还日西。
了无穷兴趣与几分生机，故没有半点伤春伤别的落寞，一扫晚唐衰飒的诗
一风，联故被巧认在为晚哪唐里巧句，。并也就简是要说，赏此“析巧。”（巧5在分构）思与意境中，而非简单 习模【参式惯考化答模的案式】概：念这、是手一法道上。关而于此“题的巧设妙置”也的一设改问诗，歌即阅关读于教诗学歌中手提及法的
问“①构题‘思。残巧但春妙，是’把如即“此是花须推悲落断哀”下”“柳来之絮类，行的却”几这发近些僵现常化此见的诗备残颔考春联思景路象中，与并为“无阅蜂读抱突教”出学“的回鱼吹艺归”术文联手 法本系起，指来引所，了以十方分也向新。就奇无； 法从这个角度入手解答。
8．与《白雪ห้องสมุดไป่ตู้送武判官归京》相比，本诗描写塞
外景物的角度有何不同？请简要分析。(5分）
答：本诗描写白的雪边歌塞送武风判光官并归非京作者亲眼所见， 分远析景而：近是景景出物、北于描虚风想写写卷象的实地角写。白度、从草应动题折岑从景，目参正静胡可面景天以侧等八面方看月、面出即，飞雪作。者此时尚 考虑处。于解前答忽往本如边题一塞的夜关的春键途风，中来在，；于千开要树头注万意“树根闻梨说花开”。二字也表 据题明目后和面诗散的中入描的珠写关帘键是湿词凭罗，听幕明，闻确狐所诗裘得人不写。暖诗锦衾薄。
②用词巧妙，“抱”“吹”的使用虽然出人意料，但又显得非常自然。
这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要 分析。（6分）
表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。 通过参禅使自己平静，通过饮酒化解“愁阵”，表明他内 心孤寂愁苦；避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”， 表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。
• 8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？ 请结合内容分析。(5分)
• 【试题考点】鉴赏诗歌的表达技巧——结构作用 • 【试题答案】奠定了词的情感基调。 • 春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；
接解下除来，写反风而雨又翻身虽被整停抹顿，上着残红了棋日一，却层沉吟已暗应西淡劫沉的迟。，暮凄色凉。的氛围非但没有
• 9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现 的？请简要阐述。(6分)
• 【试题考点】分析评价诗歌的思想内容 • 【试题答案】 • 末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。 • 是通过人物自身的动作（动作描写、细节描写）来表现的。
回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重， 以致犹豫不决，落子迟缓。
时所处的地将方军。角弓不得控，都护铁衣冷难着。
（答出瀚描海写阑出干于百想丈象冰，的愁，云给惨3淡分万；里进凝行。简要分 析的，中给军2分置酒。饮）归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗 的情感抒发有怎样的作用？（6分）
了诗歌主旨。
【 新课标2】
残春旅舍 韩偓① 旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。 树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污 ，拂拭朝簪待眼明 。 雨8．雪与隔《榆白溪雪②歌，送从武军判度官陇归西京③》。相比，本诗描③写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。 ④ [注] 辛含勤山为 店回朝梦廷觉归做作到事①怎诗[唐韩么]歌韦敢偓庄在文①路（本途约中—耽—8误4，画2只—能面私9下：2在3梦暮）里春面：回时字到节家致乡，看尧寓看，。居闽京地兆的万诗年人（，今仰陕望西绿西暗安红）稀人的，树这梢首， 8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这 纷【宿树纷试渔头暮 题 家 蜂诗，蜜飞雪考抱下点花蜂花是古[宋辕】须]抱、郭作代门鉴落震，赏，着落者以②风诗池花絮掣歌面梁流红的鱼须本的徙旗表吹随是冻达柳多闽不技絮花残翻巧行少地飞。。—春区时落—结景分所；构俯作物官作用阶。观，。②而柳蜜④咸絮蜂朝京飘的簪：坠一的：这“池里朝水抱指廷，”都官鱼城，员儿长的吞鱼安吐冠儿。水的饰③沫一。，“梁像：吹是官”吹帽着，上柳就的絮平横游添脊玩。
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归 鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来， 此情深处，红笺为无色。
8．这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花 秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？（5
分）
• 8．这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一 句对表达这种感情有什么作用？(5分)
答：分析感诗情歌（情3感分，）要：结表合现诗歌了写诗作人背虽景有和羁诗歌旅关思键乡词之 愁，句的却意能思以，国进事而为体会重诗的人爱所国寓热之忱情。。“勤王”“梦
中归”等词语及诗人即将奔赴边地的处境，使得诗
作用人的（情3分感比）较：复使杂得：诗既中有忠的君思报乡国之的情豪不情，至又流有于思感 伤，念故提乡升的了愁全情诗。的正因格为调结。尾（点把明报“勤国王之”志之和志思，乡也之 情很使得巧前妙面地的融景合物在描写一不起致，落生入华阴了沉的诗氛歌围主，题也。升）华
诗歌鉴赏
全国新课标卷最近三年诗歌鉴赏：
发临洮将赴北庭留别 岑参
闻说轮台路，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道迟，私向梦中归。
诗意： 听说轮台这个地方，连年都可以看到大雪纷飞的
景象。春风吹不到这个地方，朝廷派来的使节也应 该很少。沿着满是白草的路通向疏勒，翻过青翠的 山经过武威。辛勤为朝廷做事怎么敢在路途中耽误， 只能私下在梦里面回到家乡看看。
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
阮 郎 归 无名氏①
春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒绿欲生 漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残 棋，沉吟应劫迟③。 [注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。 ③劫：围棋术语。
春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌 欲生漪，雨晴还日西。
了无穷兴趣与几分生机，故没有半点伤春伤别的落寞，一扫晚唐衰飒的诗
一风，联故被巧认在为晚哪唐里巧句，。并也就简是要说，赏此“析巧。”（巧5在分构）思与意境中，而非简单 习模【参式惯考化答模的案式】概：念这、是手一法道上。关而于此“题的巧设妙置”也的一设改问诗，歌即阅关读于教诗学歌中手提及法的
问“①构题‘思。残巧但春妙，是’把如即“此是花须推悲落断哀”下”“柳来之絮类，行的却”几这发近些僵现常化此见的诗备残颔考春联思景路象中，与并为“无阅蜂读抱突教”出学“的回鱼吹艺归”术文联手 法本系起，指来引所，了以十方分也向新。就奇无； 法从这个角度入手解答。
8．与《白雪ห้องสมุดไป่ตู้送武判官归京》相比，本诗描写塞
外景物的角度有何不同？请简要分析。(5分）
答：本诗描写白的雪边歌塞送武风判光官并归非京作者亲眼所见， 分远析景而：近是景景出物、北于描虚风想写写卷象的实地角写。白度、从草应动题折岑从景，目参正静胡可面景天以侧等八面方看月、面出即，飞雪作。者此时尚 考虑处。于解前答忽往本如边题一塞的夜关的春键途风，中来在，；于千开要树头注万意“树根闻梨说花开”。二字也表 据题明目后和面诗散的中入描的珠写关帘键是湿词凭罗，听幕明，闻确狐所诗裘得人不写。暖诗锦衾薄。
②用词巧妙，“抱”“吹”的使用虽然出人意料，但又显得非常自然。
这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要 分析。（6分）
表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。 通过参禅使自己平静，通过饮酒化解“愁阵”，表明他内 心孤寂愁苦；避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”， 表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。
• 8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？ 请结合内容分析。(5分)
• 【试题考点】鉴赏诗歌的表达技巧——结构作用 • 【试题答案】奠定了词的情感基调。 • 春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；
接解下除来，写反风而雨又翻身虽被整停抹顿，上着残红了棋日一，却层沉吟已暗应西淡劫沉的迟。，暮凄色凉。的氛围非但没有
• 9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现 的？请简要阐述。(6分)
• 【试题考点】分析评价诗歌的思想内容 • 【试题答案】 • 末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。 • 是通过人物自身的动作（动作描写、细节描写）来表现的。
回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重， 以致犹豫不决，落子迟缓。
时所处的地将方军。角弓不得控，都护铁衣冷难着。
（答出瀚描海写阑出干于百想丈象冰，的愁，云给惨3淡分万；里进凝行。简要分 析的，中给军2分置酒。饮）归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗 的情感抒发有怎样的作用？（6分）