苏教版初中语文九年级下册第五单元 知人论世读经典课后练习

苏教版初中语文九年级下册第五单元知人论世读经典课后练习
第1题【单选题】
选出品读有误的一项( )
A、文以“鱼”比喻为正义，以“熊掌”比喻为生命；
B、非独贤者有是心也”中的“是心”是指“这种本性”，即“羞恶之心”；用原文句子说就是“所欲有甚于
生者，所恶有甚于死者”。

C、此之谓失其本心。

”该句中“此”指“为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我”而受“万钟”。

D、由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也”的直接原因是“生亦我所欲”、“死亦我所恶”。

【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列选项中划线字意思相同的一组是( )。

A、①小信未孚②弗敢加也，必以信
B、①公将驰之②遂许先帝以驱驰（《出师表》）
C、①公问其故②彼竭我盈，故克之
D、①肉食者鄙②先帝不以臣卑鄙（《出师表》）
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下面各组句子中划线词意思相同的一组是( )。

A、乃记之而去岳阳楼记
B、明灭可见才美不外见
C、以其境过清不能以游堕事
D、潭中鱼可百许头先生不知何许人也
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
《出师表》中有些词语至今人们仍经常使用，它们分别是( )。

A、开张圣听妄自菲薄陟罚臧否
B、平明之理引喻失义开张圣听
C、妄自菲薄引喻失义作奸犯科
D、作奸犯科陟罚臧否开张圣听
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
读《曹刿论战》，对“夫战，勇气也”理解正确的项( )
A、战争，是要勇敢的。

B、作战，是靠勇气的
C、大丈夫打仗，是要有勇气的。

D、那些人打仗，就是勇敢
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
为句中划线词选出恰当的词义
望其旗靡( )
A、无，没有
B、倒下
公与之乘( )
A、骑
B、坐
C、趁，就着
D、算术中指一个数使另一个数变成若干倍
齐师伐我( )
A、砍
B、征讨，攻打
何以战( )
A、用、凭、靠
B、在、于
C、依顺、依照
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
划线词与例句相同的一项是( )
例句：公与之乘，战于长勺。

A、公将鼓之
B、公将驰之
C、忠之属也
D、寡助之至，亲戚畔之
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
选择正确读音
望其旗靡( )
A、mǐ
B、mí
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下列理解不恰当的一项是( )
A、“义”是孟子常用的一个概念，是用来概括一种道德规范的，常和“仁”“礼”“智”并提。

B、“人皆有之”，强调了人性善。

而有人“失其本心”，只有贤者“能勿丧”，又强调了后天道德修养的
重要性。

C、本文的中心论点是“舍生而取义”。

D、大量运用比喻、拟人和排比，使本文论证不但严密，而且形象，有很强的说服力。

【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
下列句子中有通假字的一项是( )
A、神补阙漏
B、妄自菲薄
C、庶竭骛钝
D、徜祥恣肆
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
选出用比喻意义的一句是( )
A、如鸣佩环，心乐之
B、水尤清冽
C、卷石底以出
D、似与游者相乐
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
对“庭下如积水空明，水中藻．荇交横，盖竹柏影也”一句，理解正确的一项是( )。

A、这句话生动地描绘了庭下积水的空明和水中藻、荇交横的样子。

B、这句话生动地描绘了庭下积水的空明和竹柏的影子交横的样子。

C、这句话生动地描绘了庭下月色的空明和水中藻、荇交横的样子。

D、这句话生动地描绘了庭下月色的空明和竹柏的影子交横的样子。

【答案】：
【解析】：
第13题【多选题】
下面哪两组句子中加下划线的词的读音和意思都不相同( )
A、以光先帝遗德是以先帝简拔以遗陛下
B、宜付有司论其刑赏皆刑其长吏
C、此诚危急存亡之秋也河曲智叟亡以应(《愚公移山》)
D、使内外异法也渔人甚异之
【解析】：
第14题【填空题】
填空。

《孟子》是儒家经典之一，为孟子及其弟子及再传弟子所著。

与《______》《______》《______》合称为“四书”。

文中能概括全篇大意的句子是：______。

本文中出现的成语有：______、______。

本文中体现“性本善”思想的句子是：______。

文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：______。

文中所指的比生命更可贵的东西是道义，比死亡更可怕的东西是：______。

作者认为那些见利忘义者敢于不辩礼义接受“万钟”的原因是：______，______，______。

【答案】：无
第15题【填空题】
标题“邹忌讽齐王纳谏”巧妙地点明了文章内容的两个方面：______劝说齐王，______采纳意见。

讽，讽谏，即用______、______的方法委婉地规劝。

邹忌，______的谋臣，历仕桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。

据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，就借谈论弹琴阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。

而当时的谋士淳于髡不服，就用隐语向邹忌提了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。

辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。

时过一年，威王果然封邹忌为成侯。

邹忌不仅是一个______的雄辩家，而且是一个______的政治家。

【答案】：
【解析】：
第16题【填空题】
比较下边每组句子划线词的意义有什么不同。

①牺牲玉帛______ 做出牺牲______
②小大之狱______ 越狱逃跑______
③必以情______ 以情动人______
④忠之属也______ 忠于人民______
【答案】：
【解析】：
第17题【填空题】
理解下列句子中“以”的用法。

①以光先帝遗德______ ②以伤先帝之明______
③愚以为营中之事______ ④先帝不以臣卑鄙______________________________
【答案】：
【解析】：
第18题【填空题】
“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：
城北徐公，齐国之美丽者也______ 吾妻之美我者，私我也______虽欲言，无可进者______
【答案】：
【解析】：
第19题【填空题】
《邹忌讽齐王纳谏》通过叙述齐人邹忌劝齐威王纳谏的故事，强调着善于倾听不同意见的好处。

这个故事告诉我们：统治者要治理好国家，必须______；一个人要不断进步，必须有______。

（用四字词填空）
【答案】：
【解析】：
第20题【文言文阅读】
文言文阅读，回答相关问题小石潭记从小丘西行百二十岁，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，
往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去。

解释下列词语①水尤清洌清：_____________①日光下澈澈：____________③俶尔远逝俶尔：
___________④以其境过清清：__________
下列不是比喻句的是( )。

A、闻水声，如鸣佩环
B、斗折蛇行
C、似与游者相乐
D、其岸势犬牙差互
翻译：斗折蛇行，明灭可见。

用原文语句回答作者为了突出潭水之奇，首先从水声写起，用“”写出了水声的悦耳动听，接着正面描写潭水“”，然后用“，”，从侧面加以烘托，突出了潭水的清澈见底、清得出奇的特点。

下列分析不符合文章意思的一项是( )。

A、选文第2段主要写了潭中游鱼的情趣。

其中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句对潭中游鱼数目竟一目了然，不只表明了水的清澈，且暗示了石潭之小。

B、“佁然不动”写出了鱼儿的静态，“俶尔远逝，往来翕忽”则描写了鱼儿的动态。

在动静交替中，以鱼的欢乐反衬游人的愁苦。

C、选文第3段写遥望潭的水源，抓住了溪流曲折蜿蜒，岸势“犬牙差互”的特点。

D、选文第4段主要写了小石潭的气氛和作者的感受。

【答案】：
【解析】：
第21题【文言文阅读】
阅读文言文，回答问题
【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之。

万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【乙】公仪休^①相鲁^②而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子^③不受。

其弟谏曰：“夫子^④嗜鱼而不受者，何也？”曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。

夫即受鱼，必有下人^⑤之色；有下人之色，将枉^⑥于法；枉于法，则免于相。

虽嗜鱼，此必不能致我鱼，我又不能自给鱼。

即无受鱼而不免于相，虽不受鱼，我能常自给^⑦鱼。

此明夫恃人不如自恃也；明于人之为己者，不如己之自为也。

”
【注】①公仪休：周代鲁国穆公的相。

②相鲁：做鲁国宰相。

③公仪子：对公仪休的尊称。

④夫子：古代对成年男子的尊称。

⑤下人：退让人，不敢要求别人。

⑥枉：违法曲断。

⑦给：供给。

解释下列句子中划线的词语。

①蹴尔而与之______
②万钟则不辨礼义而受之______
③公仪休相鲁而嗜鱼______
④其弟谏曰______
翻译句子。

①一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

②夫子嗜鱼而不受者，何也？
【甲】文中“此之谓失其本心”中的“本心”指的是什么？
【乙】文中哪句话表达了公仪休的观点？
从公仪休对“受鱼”和“枉法”关系分析，可以看出他是一个怎样的人？
【答案】：无
【解析】：
第22题【文言文阅读】
阅读《五柳先生传》，回答文后问题。

五柳先生传
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫，不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏（传说中安居乐业民不相往来的古部落）之民欤？葛天氏（传说中劳作而歌的古部落）之民欤？
下列画线字读音全正确的一组是( )
A、造饮辄尽（zhé）曾不吝情去留（zēng）
B、晏如也（yàn）箪瓢屡空（dàn）
C、性嗜酒（shì）衔觞赋诗（chǎng）
D、好读书（hào）无怀氏之民欤？（yú）
对下列句子中“以”的意义和用法判断正确的一项是( )
①衔觞赋诗，以乐其志。

②遂许先帝以驱驰。

③忘怀得失，以此自终。

④宅边有五柳树，因以为号焉。

A、①和③相同②和④不同
B、①和③相同②和④也相同
C、①和③不同②和④相同
D、①和③不同②和④也不同
下列句子中画线词语解释有误的一项是( )
A、不戚戚（忧愁的样子）于贫贱，不汲汲于富贵
B、造（狂饮）饮辄尽，期在必醉
C、好读书，不求甚解（十分透彻）
D、先生不知何许（什么地方）人也
下列对文章内容判断有误的一项是( )
A、“亲旧知其如此”一句中的“亲旧”指的是“亲戚朋友”。

B、“曾不吝情去留”一句中的“吝情”意思是，“把真情藏着，不表露出来”。

C、“好读书，不求甚解”是说不要求领会文章主旨。

D、“短褐穿结”的意思是，“粗布短衣用绳子捆扎着”。

【答案】：
【解析】：
第23题【文言文阅读】
阅读下面的文言语段．完成后面的题目。

初，阳武人陈平，家贫，好读书。

里①中社，平为宰②，分肉食甚均。

父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！”及诸侯叛秦，平事魏王咎于临济，为太仆，说魏王，不听。

人或谗之，平亡去。

后事项羽，赐爵为卿。

殷王反楚，项羽使平击降之。

还，拜为都尉，赐金二十镒。

居无何，汉王攻下殷。

项王怒，将诛定殷将吏。

平惧，乃封其金与印，使使归项王；而挺身间行，杖剑亡，渡河，归汉王于脩武，因魏无知求见汉王。

汉王召入，赐食，遣罢就舍。

平曰：“臣为事来，所言不可以过今日。

”于是汉王与语而说之。

问曰：“子之居楚何官？”曰：“为都尉。

”是日，即拜平为都尉，使为参乘，典护军。

诸将尽讙曰：“大王一日得楚之亡卒，未知其高下，而即与同载，反使监护长者！”汉王闻之，愈益幸平。

注：①里：古代的一种居民组织，先秦以二十五家为“里”。

②宰：主持割肉的人。

根据要求，完成下列两小题。

解释下列句中划线词的意思。

①及诸侯叛秦( )②平亡去( )③使使归项王( )④愈益幸平( )
下列各句划线字与例句中“于”的用法相同的一项是( )例句：平事魏王咎于临济
A、故天将降大任于是人也（《生于忧患死于安乐》）
B、于厅事之东北角（《口技》）
C、苛政猛于虎也《捕蛇者说》)
D、每假借于藏书之家（《送东阳马生序》）
用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。

于是汉王与语而说之
翻译下列句子。

①汉王召入，赐食，遣罢就舍②宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理。

（《出师表》）
根据这段文字，探究项羽和刘邦在用人上的不同之处。

【答案】：
【解析】：
第24题【默写】
古诗文填空
______，柳暗花明又一村。

（《游山西村》）
我寄愁心与明月，______。

（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
______，奉命于危难之间。

（《出师表》）
春蚕到死丝方尽，______。

（《无题》）
______，身世浮沉雨打萍。

（《过零丁洋》）
马作的卢飞快，______。

（《破阵子》）
“生于忧患，以自强不息成就人生传奇；逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。

”这是感动中国人物“霍英东的颁奖词”中一句话，化用了孟子的“______，______。

”
【答案】：
【解析】：
第25题【综合题】
阅读课文《曹刿论战》，完成下列各题。

请用“／”标出下列语句中的语意停顿。

(每句标一处)
①肉食者谋之
______
②弗敢加也
______
解释下列加下划线词语。

①小惠未遍______
②小信未孚______
③公将鼓之______
④再而衰______
用现代汉语翻译下面句子。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

译文：______
选文详略得当，详写______，略写______，这样安排，突出了曹刿的“远谋”。

鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。

请找出一处进行简要分析。

【答案】：
【解析】：。