第5课 合作临摹练习(教学设计)2022-2023学年美术四年级下册

第5课合作临摹练习（教学设计）
一、教学目的
1.理解合作的重要性，培养合作意识和团队合作精神。

2.培养学生的艺术感知能力。

3.提高学生的手绘技能，提升绘画水平。

4.形成学生良好的自学习惯和思维方式。

二、教学重点和难点
1.重点：学生能够通过临摹手绘作品，提升自己的手绘技能，并以合作的形式完成作品。

2.难点：如何合理分配临摹任务，如何协调好合作关系，达到较好的合作效果。

三、教学过程
1. 预习环节
老师在课前让学生以小组为单位自己选择一幅画作，作为本次合作临摹作品。

每个小组选择的画作风格不一定相同，像印象派、现代派等均可，具体要看小组内部的选择和协商。

2. 基础知识概述
老师通过PPT等教学资源，向学生讲解一些基础的绘画知识，如线条、色彩、造型等概念，并举例说明。

这也是为了帮助学生了解画作的组成要素和表现方式，为后续的合作临摹提供更好的基础知识。

3. 合作练习
在小组内部，让学生分工合作，将临摹任务合理地分配下去。

可以根据学生的绘画技能和兴趣进行分工，但要求每个组员都要有一定的参与度，避免出现个别组
员没有参与情况。

学生们在进行临摹过程中，可以相互交流、互相协作，提高合作意识，增强团队协作精神。

4. 作品评价
在临摹结束后，让小组内部自评，评选出最佳合作组，最佳临摹作品等，并对优秀作品进行点评，向学生展示相关技巧和经验。

5. 课后作业
要求学生将自己本次合作的临摹作品，提供给教师，作为后续课程的教学材料，以方便教师调整教学内容和方式。

四、教学评价
1.良好的合作意识和团队合作精神，展现了学生的思维方式和自学能力。

2.艺术感知能力的提高，使学生更加敏锐地察觉到垂直、水平、三角、颜色、形态等画面之间的关联和差异。

3.手绘技能的提升，让学生更加独立、自信地运用绘画工具和技巧，提高了绘画水平，加强了艺术修养。