染色体畸变演示文稿
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第八页，共49页。
易位
染色体发生断裂，断裂片段接到另一个非同源染色体上 的现象。 易位可使原来不连锁的基因发生连锁。 举例：人的第22号染色体与第14号染色体易位，使人 患慢性粒细胞白血病。
第九页，共49页。
染色体结构的改变,会使排列在染色体上的 基因的数目或排列顺序发生改变,而导致性状的 改变。大多数的染色体结构变异对生物体是不 利的，甚至会导致生物体的死亡。
注意：多倍体和二倍体发育起点是受精卵
第二十五页，共49页。
细胞核中仅含有一个染色体组的细胞 或个体，称为一倍体。 ▪ 将由配子发育而来的个体，不管其体内 有几个染色体组，均称为单倍体。单倍体的 单理解为单性生殖的意思单倍体和一倍体的ຫໍສະໝຸດ 系？第二十六页，共49页。
单倍体与染色体组没有必然联系， 含有一个染色体组的一倍体生物均属于 单倍体范畴，但单倍体生物其体细胞却 不一定含一个染色体组，发育起点如果 是精子或卵细胞直接发育而来，不管有 多少个染色体组均是单倍体。
在一个染色体组中无同源染色体的存在；
（2）从形式上看，一个染色体组中的所有染色体形态、大小 各不相同
（3）从功能上看，一个染色体组携有能控制该生物生长发育的全部遗传
信息，它们相互协调、共同控制生物的正常生命活动。
（4）从物种类型上看，每种生物染色体组都是固定的。
特别提醒： 配子中含有生物生长发育的全部遗传信息，但并不是所有的配
四倍体：烟草
六倍体：普通小麦、燕麦
单倍体：由配子发育而来，体细胞中含有本 物种配子染色体数目的个体
易错
1、单倍体一定含有一个染色体组 第二2十九、页，共4含9页。 有两个染色体组的一定是二倍体
多倍体植株的成因和特点
特点：植株茎杆粗壮，叶片、果实、种子较大，有机 物含量高，细胞大，但发育迟缓、结实率低
第三十页，共49页。
二倍体和四倍体葡萄的比较
二倍体和四倍体草莓的比较
第三十一页，共49页。
多倍体产生： 1.主要原因：体细胞在有丝分裂过程中，染色 体完成了复制，但是细胞受到外界环境条件 （如低温、秋水仙素处理）或内部因素的干扰， 纺锤体形成受破坏，着丝粒会分裂，但是子染 色体不能被拉向两极，细胞也不能分裂成两个 子细胞，于是就形成了染色体数目加倍的细胞。
第四十五页，共49页。
例下列哪种说法正确（ A）
①体细胞含有14条染色体的二倍体生物，它的单
倍体含有7条染色体
②体细胞含有14条染色体的生物，它的单倍体含
有任意7个染色体 ③二倍体生物，它的单倍体含有一个染色体组
④某一生物某一体细胞含有8个染色体组，该生物的
单倍体肯定含有4个染色体组 A. ① ③ B. ② ④ C. ① ② D. ③ ④
第二十一页，共49页。
a.
它们分别含有几个染色体组？
b.下列哪项是含四个染色体组生物的基因型 B
A： YYYyyy
C ： DDcc
第二十二页，共49页。
B： AAaa D： RRRRrrrr
c.此图表示某生物体细胞染色体的组成，其基因型
可能是（ D）
A ABCd B AaBbCcDd
C AaaBbb
如哪些2遗1传三病体是由综于合这种征原（因先导致天？愚型、伸舌样痴呆、
唐氏综合征）、 人正类常卵巢发育增不多全症（减特少纳氏综合征）
第十三页，共49页。
2、整倍体变异： 细胞内的染色体数目以染色体组的
形式成倍的增加或减少
果 蝇 体 细 胞 染 色 体
1、果蝇的性别决定方式是什么？ 2、果蝇体细胞中有几对同源染色体？其中有几对常染色体和性染色体？
2.其他原因：减数分裂过程中，形成染色 体数目加倍的配子
第三十二页，共49页。
单倍体的特点：
1. 植株小而弱 2、往往高度不育
思考：1.为什么高度不育呢？
2.单倍体植株有什么用途呢？育种过程中 如何得到单倍体的植株？
第三十三页，共49页。
二倍体、多倍体体和细单胞倍在体有比丝较分裂过程
中，染色体完成了复制，
3、请画出雄果蝇经过减数分裂产生的配子中染色体构成情况?
第十四页，共49页。
▪ 4.如果将果蝇的配子中的染色体看成一组，称 为染色体组，那么果蝇的一个染色体组中有 几条染色体，果蝇的体细胞中有几个染色体 组？
第十五页，共49页。
染色体组？
概念：
（1）从本质上，组成一个染色体组的所有染色体互为非同源染色体，
染色体畸变演示文稿
第一页，共49页。
缺失
染色体结构的 重复
染 变异
倒位
色
易位
体
畸 变
染色体数目
非整倍体的变异：个别染色 体的增加或减少
的变异
整倍体的变异：以染色体组
的形式成倍增加或减少
染色体结构的变异能否通过光学显微镜观察到？
第三页，共49页。
缺失
指一条染色体断裂失去一个片段，这个片段上的基因也随之 丢失。
比较项 二倍体某 成些 受因 破素 坏多导 ，倍致 染纺 色体锤 体体 不形 被 单倍体
染色体组数 2 拉向两极，≥细3胞也不能 1～几个
分裂成两个子细胞 未受精配子
形成
/
直接发育形
成
实例
绝大多数动 3n无子西瓜、4n葡 雄蜂、雄蚁 物过半植物 萄、8n小黑麦 单倍体小麦
特点
生长发育 状况正常
茎杆粗壮，叶果种 生长弱小
第二十七页，共49页。
如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍 体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，
我们可以称它为二倍体或三倍体，这种说法对 吗？
第二十八页，共49页。
二倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有
两个染色体组。
多倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有
三个或三个以上染色体组。
三倍体：香蕉、无子西瓜、黄花菜
第四十六页，共49页。
例.右图为果蝇体细胞染色体图解，相关叙述错误的是 D
A．据图可以肯定该果蝇为雌果蝇
B．果蝇的体细胞内有2个染色体组 C．果蝇的单倍体由4条非同源染色体构成 D．若果蝇一个卵原细胞产生的一个卵细胞基因组成为 BcXD，则同时产生的三个极体的基因型为bCXD、bCXd、 BcXd
难点5：染色体组数与单倍体、二倍体、多倍体的关系。
判断几倍体时的两步曲：
1.从生物发育的起点来判断可以区分开单倍体或是二倍体
单倍体：由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色 体数目的个体。
2.排除单倍体后，就观察体细胞中的染色体组数目。
二倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组。
多倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以 上染色体组。三倍体：香蕉、无子西瓜、黄花菜
4、下面有关单倍体的叙述中，不正确的是
A．由未受精的卵细胞发育而成的个体
B．花药经过离体培养而形成的个体 C．凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体
D．普通小麦含6个染色体组，42条染色体， 它的单倍体含3个染色体组，21条染色体
第四十三页，共49页。
5、基因突变和染色体变异的一个重要区别是
A．基因突变在光镜下看不见
子大，营养含量高， 发育迟，结实率低
高度不育
第三十四页，共49页。
思考：
1.染色体畸变可分为哪两大类，具体分类又是怎样
的？染色体的结构变异划分依据是？ 2.猫叫综合征、果蝇的棒状眼的产生、特纳氏综合 征分别属于哪些类型的染色体畸变？ 3.请判断：一个染色体组是由二倍体生物配子中的一 组非同源染色体构成，包含了该生物控制生长发育 的一整套遗传信息。
不全症 ⑥人类的镰刀型细胞贫血症
A．①②③
B．④⑤⑥
C．①④⑥
D．②③⑤
第四十四页，共49页。
例下列有关水稻的叙述，错误的是 D
A.二倍体水稻含有两个染色体组
B.二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻， 稻穗、米粒变大 C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水 稻，含三个染色体组
D.二倍体水稻的花药经过离体培养，可得到单倍体水稻 稻穗、米粒变小
第四十七页，共49页。
例一株基因型为Aa的植株，其花药壁细胞经过离体培
育成的幼苗经秋水仙素一次处理后，发育形成的植
株是
B
Ａ 二倍体，基因型是AAaa
D AaaaBbbbCCCC
第二十三页，共49页。
3）根据染色体的数目和染色体的形态来推算： 染色体组的数目＝染色体数/染色体形态数
韭菜体细胞中的32条染色体具有8种各 不相同的形态，韭菜体细胞中含几 个染色体组？
第二十四页，共49页。
（二）整倍体、二倍体、多倍体、单倍 体等的概念
什么是整倍体、一倍体、二倍体和多倍 体？表示方法（2N、3N？）
第三十七页，共49页。
生物变异 的类型
不遗传变异
基因突变 基因重组 ：分类
灰体长翅雌与黑体
残翅雄（隐性）后 代中
灰体长翅（42％） 黑体长翅（42％） 灰体残翅（8％） 黑体长翅（8％）
可遗传变异
染色体畸变
染色体结 构的变异
缺失 重复
倒位
易位
第三十八页，共49页。
染色体数 非整倍体的变异
目的变异 整倍体的变异
子都能发育成一个完整的个体。自然条件下，少数的动物以及植物 的花粉能够发育成一个完整的个体
第十六页，共49页。
雄蜂的体细胞内有多少条染色体？ 几个染色体组？
第十七页，共49页。
染色体组数目的判别方法：
1)细胞内形态大小相同的染色体有几条， 则含有几个染色体组。
第十八页，共49页。
5 种形状
每一形状3个相同
第十九页，共49页。
3个染色体组(3N)
请判断图中各有几个染色体组？
处于有丝分裂后期的人类体细胞染色体组有几组？
处于减数第二次分裂后期的人类次级精母细胞有几个染色体 组？
第二十页，共49页。
2)在给出细胞或生物体的基因型时，控制同一性
状的同一种基因或等位基因出现几次，则有几个染色 体组。
基因型AA3aCcc、A2aBb、AAaaB4BBb的细胞或生物 体分别含有 个染色体组
1、基因突变导致基因结构的改变，因而产生了新的 基因，在一个群体中可以使某个基因的基因频率 “从无到有”，是生物变异的根本来源，为生物进 化的提供最初的原材料。
2、基因重组是原有基因的重新组合，是生物 变异的主要来源，是生物多样性的主要原因。
通过基因突变产生新基因，为基因重组提供 大量可供自由组合的新基因，基因突变是基因重组 的基础。
四倍体：花生、大都、马铃薯等是四倍体六倍体：普通小麦、 燕麦
第四十一页，共49页。
课堂巩固
1、认真分析下图的对照图，从A、B、C、D中确
认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的
2.韭菜体细胞中的32条染色体具有8种各不相
同的形态，韭菜是
A．单倍体
B．二倍体
C．四倍体
D．八倍体
第四十二页，共49页。
3、下列变异中不属于染色体结构变异的是 A. 染色体缺失某一片段 B. 染色体中增加了某一片段 C. 染色体中DNA的一个碱基对发生了改变 D. 染色体某一片段的位置颠倒180º。
第十页，共49页。
第十一页，共49页。
已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、
p、q五个基因，如图列出的若干种变化中，不属于
染色体结构发生变化的是（ ）
D
第十二页，共49页。
二、染色体数目的变异
染色体数目变异在生物界较为普遍，对育种有 重要意义。
1、非整倍体变异: 细胞内的个别染色体增加或减少
思考：如何利用二倍体西瓜来获得三倍体西瓜（无籽 西瓜）（为什么农业生产上不培育四倍体西瓜）？
P85
第三十九页，共49页。
资料一：
在棉、水稻、咖啡、甜菜、大麦、 大麻、可可、油菜、西红柿、芦笋和 小麦等作物中，都发现过自发产生的 单倍体，基本性状虽然和二倍体相同， 但一般比较小，而且比较纤弱。
第四十页，共49页。
第三十五页，共49页。
基因突变与染色体结构变异的区别
1.基因突变是基因分子结构的变化，是基因分
子内的碱基对的增添、缺失或替换。
2.基因变化（包括基因重组、基因突变） 是分子水平的微观变化，因而显微镜下是 不可见的；染色体结构变异在光学显微镜 下通常是可以看到的。
第三十六页，共49页。
突变和基因重组在进化中的意义：
例如：在人类遗传中,染色体缺失导致猫叫综合症.
第四页，共49页。
第五页，共49页。
重复
染色体上增加了某个相同片段的现象，这个片段上的基因 也重复表达。
例如:果蝇的棒状眼。
第六页，共49页。
第七页，共49页。
倒位
一条染色体的断裂片段，位置倒过来后再接上去，造成这段 染色体上的基因位置颠倒。
举例：人的第9号染色体倒位，导致妇女习惯性流产等。
B．染色体变异是定向的，基因突变是不定向的 C．基因突变是可以遗传的 D．染色体变异是不能遗传的
6、引起生物可遗传的变异的原因有3种，即基因
重组、基因突变和染色体畸变。以下几种生物性
状的产生，来源于同一种变异类型的是
①果蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒
③八倍体小黑麦的出现 ④人类的色盲 ⑤卵巢发育
易位
染色体发生断裂，断裂片段接到另一个非同源染色体上 的现象。 易位可使原来不连锁的基因发生连锁。 举例：人的第22号染色体与第14号染色体易位，使人 患慢性粒细胞白血病。
第九页，共49页。
染色体结构的改变,会使排列在染色体上的 基因的数目或排列顺序发生改变,而导致性状的 改变。大多数的染色体结构变异对生物体是不 利的，甚至会导致生物体的死亡。
注意：多倍体和二倍体发育起点是受精卵
第二十五页，共49页。
细胞核中仅含有一个染色体组的细胞 或个体，称为一倍体。 ▪ 将由配子发育而来的个体，不管其体内 有几个染色体组，均称为单倍体。单倍体的 单理解为单性生殖的意思单倍体和一倍体的ຫໍສະໝຸດ 系？第二十六页，共49页。
单倍体与染色体组没有必然联系， 含有一个染色体组的一倍体生物均属于 单倍体范畴，但单倍体生物其体细胞却 不一定含一个染色体组，发育起点如果 是精子或卵细胞直接发育而来，不管有 多少个染色体组均是单倍体。
在一个染色体组中无同源染色体的存在；
（2）从形式上看，一个染色体组中的所有染色体形态、大小 各不相同
（3）从功能上看，一个染色体组携有能控制该生物生长发育的全部遗传
信息，它们相互协调、共同控制生物的正常生命活动。
（4）从物种类型上看，每种生物染色体组都是固定的。
特别提醒： 配子中含有生物生长发育的全部遗传信息，但并不是所有的配
四倍体：烟草
六倍体：普通小麦、燕麦
单倍体：由配子发育而来，体细胞中含有本 物种配子染色体数目的个体
易错
1、单倍体一定含有一个染色体组 第二2十九、页，共4含9页。 有两个染色体组的一定是二倍体
多倍体植株的成因和特点
特点：植株茎杆粗壮，叶片、果实、种子较大，有机 物含量高，细胞大，但发育迟缓、结实率低
第三十页，共49页。
二倍体和四倍体葡萄的比较
二倍体和四倍体草莓的比较
第三十一页，共49页。
多倍体产生： 1.主要原因：体细胞在有丝分裂过程中，染色 体完成了复制，但是细胞受到外界环境条件 （如低温、秋水仙素处理）或内部因素的干扰， 纺锤体形成受破坏，着丝粒会分裂，但是子染 色体不能被拉向两极，细胞也不能分裂成两个 子细胞，于是就形成了染色体数目加倍的细胞。
第四十五页，共49页。
例下列哪种说法正确（ A）
①体细胞含有14条染色体的二倍体生物，它的单
倍体含有7条染色体
②体细胞含有14条染色体的生物，它的单倍体含
有任意7个染色体 ③二倍体生物，它的单倍体含有一个染色体组
④某一生物某一体细胞含有8个染色体组，该生物的
单倍体肯定含有4个染色体组 A. ① ③ B. ② ④ C. ① ② D. ③ ④
第二十一页，共49页。
a.
它们分别含有几个染色体组？
b.下列哪项是含四个染色体组生物的基因型 B
A： YYYyyy
C ： DDcc
第二十二页，共49页。
B： AAaa D： RRRRrrrr
c.此图表示某生物体细胞染色体的组成，其基因型
可能是（ D）
A ABCd B AaBbCcDd
C AaaBbb
如哪些2遗1传三病体是由综于合这种征原（因先导致天？愚型、伸舌样痴呆、
唐氏综合征）、 人正类常卵巢发育增不多全症（减特少纳氏综合征）
第十三页，共49页。
2、整倍体变异： 细胞内的染色体数目以染色体组的
形式成倍的增加或减少
果 蝇 体 细 胞 染 色 体
1、果蝇的性别决定方式是什么？ 2、果蝇体细胞中有几对同源染色体？其中有几对常染色体和性染色体？
2.其他原因：减数分裂过程中，形成染色 体数目加倍的配子
第三十二页，共49页。
单倍体的特点：
1. 植株小而弱 2、往往高度不育
思考：1.为什么高度不育呢？
2.单倍体植株有什么用途呢？育种过程中 如何得到单倍体的植株？
第三十三页，共49页。
二倍体、多倍体体和细单胞倍在体有比丝较分裂过程
中，染色体完成了复制，
3、请画出雄果蝇经过减数分裂产生的配子中染色体构成情况?
第十四页，共49页。
▪ 4.如果将果蝇的配子中的染色体看成一组，称 为染色体组，那么果蝇的一个染色体组中有 几条染色体，果蝇的体细胞中有几个染色体 组？
第十五页，共49页。
染色体组？
概念：
（1）从本质上，组成一个染色体组的所有染色体互为非同源染色体，
染色体畸变演示文稿
第一页，共49页。
缺失
染色体结构的 重复
染 变异
倒位
色
易位
体
畸 变
染色体数目
非整倍体的变异：个别染色 体的增加或减少
的变异
整倍体的变异：以染色体组
的形式成倍增加或减少
染色体结构的变异能否通过光学显微镜观察到？
第三页，共49页。
缺失
指一条染色体断裂失去一个片段，这个片段上的基因也随之 丢失。
比较项 二倍体某 成些 受因 破素 坏多导 ，倍致 染纺 色体锤 体体 不形 被 单倍体
染色体组数 2 拉向两极，≥细3胞也不能 1～几个
分裂成两个子细胞 未受精配子
形成
/
直接发育形
成
实例
绝大多数动 3n无子西瓜、4n葡 雄蜂、雄蚁 物过半植物 萄、8n小黑麦 单倍体小麦
特点
生长发育 状况正常
茎杆粗壮，叶果种 生长弱小
第二十七页，共49页。
如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍 体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，
我们可以称它为二倍体或三倍体，这种说法对 吗？
第二十八页，共49页。
二倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有
两个染色体组。
多倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有
三个或三个以上染色体组。
三倍体：香蕉、无子西瓜、黄花菜
第四十六页，共49页。
例.右图为果蝇体细胞染色体图解，相关叙述错误的是 D
A．据图可以肯定该果蝇为雌果蝇
B．果蝇的体细胞内有2个染色体组 C．果蝇的单倍体由4条非同源染色体构成 D．若果蝇一个卵原细胞产生的一个卵细胞基因组成为 BcXD，则同时产生的三个极体的基因型为bCXD、bCXd、 BcXd
难点5：染色体组数与单倍体、二倍体、多倍体的关系。
判断几倍体时的两步曲：
1.从生物发育的起点来判断可以区分开单倍体或是二倍体
单倍体：由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色 体数目的个体。
2.排除单倍体后，就观察体细胞中的染色体组数目。
二倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组。
多倍体：由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以 上染色体组。三倍体：香蕉、无子西瓜、黄花菜
4、下面有关单倍体的叙述中，不正确的是
A．由未受精的卵细胞发育而成的个体
B．花药经过离体培养而形成的个体 C．凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体
D．普通小麦含6个染色体组，42条染色体， 它的单倍体含3个染色体组，21条染色体
第四十三页，共49页。
5、基因突变和染色体变异的一个重要区别是
A．基因突变在光镜下看不见
子大，营养含量高， 发育迟，结实率低
高度不育
第三十四页，共49页。
思考：
1.染色体畸变可分为哪两大类，具体分类又是怎样
的？染色体的结构变异划分依据是？ 2.猫叫综合征、果蝇的棒状眼的产生、特纳氏综合 征分别属于哪些类型的染色体畸变？ 3.请判断：一个染色体组是由二倍体生物配子中的一 组非同源染色体构成，包含了该生物控制生长发育 的一整套遗传信息。
不全症 ⑥人类的镰刀型细胞贫血症
A．①②③
B．④⑤⑥
C．①④⑥
D．②③⑤
第四十四页，共49页。
例下列有关水稻的叙述，错误的是 D
A.二倍体水稻含有两个染色体组
B.二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻， 稻穗、米粒变大 C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水 稻，含三个染色体组
D.二倍体水稻的花药经过离体培养，可得到单倍体水稻 稻穗、米粒变小
第四十七页，共49页。
例一株基因型为Aa的植株，其花药壁细胞经过离体培
育成的幼苗经秋水仙素一次处理后，发育形成的植
株是
B
Ａ 二倍体，基因型是AAaa
D AaaaBbbbCCCC
第二十三页，共49页。
3）根据染色体的数目和染色体的形态来推算： 染色体组的数目＝染色体数/染色体形态数
韭菜体细胞中的32条染色体具有8种各 不相同的形态，韭菜体细胞中含几 个染色体组？
第二十四页，共49页。
（二）整倍体、二倍体、多倍体、单倍 体等的概念
什么是整倍体、一倍体、二倍体和多倍 体？表示方法（2N、3N？）
第三十七页，共49页。
生物变异 的类型
不遗传变异
基因突变 基因重组 ：分类
灰体长翅雌与黑体
残翅雄（隐性）后 代中
灰体长翅（42％） 黑体长翅（42％） 灰体残翅（8％） 黑体长翅（8％）
可遗传变异
染色体畸变
染色体结 构的变异
缺失 重复
倒位
易位
第三十八页，共49页。
染色体数 非整倍体的变异
目的变异 整倍体的变异
子都能发育成一个完整的个体。自然条件下，少数的动物以及植物 的花粉能够发育成一个完整的个体
第十六页，共49页。
雄蜂的体细胞内有多少条染色体？ 几个染色体组？
第十七页，共49页。
染色体组数目的判别方法：
1)细胞内形态大小相同的染色体有几条， 则含有几个染色体组。
第十八页，共49页。
5 种形状
每一形状3个相同
第十九页，共49页。
3个染色体组(3N)
请判断图中各有几个染色体组？
处于有丝分裂后期的人类体细胞染色体组有几组？
处于减数第二次分裂后期的人类次级精母细胞有几个染色体 组？
第二十页，共49页。
2)在给出细胞或生物体的基因型时，控制同一性
状的同一种基因或等位基因出现几次，则有几个染色 体组。
基因型AA3aCcc、A2aBb、AAaaB4BBb的细胞或生物 体分别含有 个染色体组
1、基因突变导致基因结构的改变，因而产生了新的 基因，在一个群体中可以使某个基因的基因频率 “从无到有”，是生物变异的根本来源，为生物进 化的提供最初的原材料。
2、基因重组是原有基因的重新组合，是生物 变异的主要来源，是生物多样性的主要原因。
通过基因突变产生新基因，为基因重组提供 大量可供自由组合的新基因，基因突变是基因重组 的基础。
四倍体：花生、大都、马铃薯等是四倍体六倍体：普通小麦、 燕麦
第四十一页，共49页。
课堂巩固
1、认真分析下图的对照图，从A、B、C、D中确
认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的
2.韭菜体细胞中的32条染色体具有8种各不相
同的形态，韭菜是
A．单倍体
B．二倍体
C．四倍体
D．八倍体
第四十二页，共49页。
3、下列变异中不属于染色体结构变异的是 A. 染色体缺失某一片段 B. 染色体中增加了某一片段 C. 染色体中DNA的一个碱基对发生了改变 D. 染色体某一片段的位置颠倒180º。
第十页，共49页。
第十一页，共49页。
已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、
p、q五个基因，如图列出的若干种变化中，不属于
染色体结构发生变化的是（ ）
D
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二、染色体数目的变异
染色体数目变异在生物界较为普遍，对育种有 重要意义。
1、非整倍体变异: 细胞内的个别染色体增加或减少
思考：如何利用二倍体西瓜来获得三倍体西瓜（无籽 西瓜）（为什么农业生产上不培育四倍体西瓜）？
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资料一：
在棉、水稻、咖啡、甜菜、大麦、 大麻、可可、油菜、西红柿、芦笋和 小麦等作物中，都发现过自发产生的 单倍体，基本性状虽然和二倍体相同， 但一般比较小，而且比较纤弱。
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基因突变与染色体结构变异的区别
1.基因突变是基因分子结构的变化，是基因分
子内的碱基对的增添、缺失或替换。
2.基因变化（包括基因重组、基因突变） 是分子水平的微观变化，因而显微镜下是 不可见的；染色体结构变异在光学显微镜 下通常是可以看到的。
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突变和基因重组在进化中的意义：
例如：在人类遗传中,染色体缺失导致猫叫综合症.
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重复
染色体上增加了某个相同片段的现象，这个片段上的基因 也重复表达。
例如:果蝇的棒状眼。
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倒位
一条染色体的断裂片段，位置倒过来后再接上去，造成这段 染色体上的基因位置颠倒。
举例：人的第9号染色体倒位，导致妇女习惯性流产等。
B．染色体变异是定向的，基因突变是不定向的 C．基因突变是可以遗传的 D．染色体变异是不能遗传的
6、引起生物可遗传的变异的原因有3种，即基因
重组、基因突变和染色体畸变。以下几种生物性
状的产生，来源于同一种变异类型的是
①果蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒
③八倍体小黑麦的出现 ④人类的色盲 ⑤卵巢发育