2024新人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试(含答案).docx2

2024新人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试（含答案）一．选择题（每小题3分，共36分）
1．为了探究声音产生的条件，某同学做了以下的实验，其中能说明声音产生条件的实验是
（）
A．使正在发声的音叉接触水面，水面激起了水花
B．把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”，可以实现10米内的对话
C．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小
D．通过“随身听”，分辨乐曲中不同乐器的声音
2．小樱同学将耳朵贴在长长的铁质自来水管的一端，然后让另外一位同学在自来水管另一端敲一下，小樱能听到三次敲打声。

请按先后顺序判断三次敲打声分别是通过哪三种介质传播到人耳的（）
A．铁管、水、空气B．水、空气、铁管
C．水、铁管、空气D．空气、水、铁管
3．如图是手机内置有超声波识别系统，手机发出超声波遇到手指上凸凹不平的指纹A、B、
C、D、E五个位置，测得回收信号的时间分别为0.27ms、0.41ms、0.27ms、
0.41ms、0.19ms,可求出手指与手机平面的距离，则该处指纹的大致形状是
（）
A． B． C． D．
4．上课时，物理老师听不清楚后排一位同学发言．走近这位同学后就听清楚了．这是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音（）
A．音调变高B．音调变低
C．响度变大D．音色变甜美
5．2024年春节联欢晚会上，西安分会场的表演吸引了全国观众的目光，尤其是男女老少观众与动画人物“李白”一起朗诵《将进酒》的场景。

下列说法中正确的是（）
A．人们主要根据声音的响度来分辨“李白”的声音
B．朗诵声的传播不需要介质
C．观众一起朗诵的声音是由声带振动产生的
D．可爱的小朋友大声朗诵是为了提高声音的音调
6．男女两位同学唱歌，其中一个声带每秒钟振动330次，另一个280次，正常情况下列判断正确的是（）
A．男生发声频率330Hz、音调高
B．女生发声频率330Hz、音调高
C．男生发声频率280Hz、音调高
D．女生发声频率280Hz、音调高
7．无忧鼓又叫钢舌鼓，是通过大小不同的音舌振动发声的乐器。

用无忧鼓能敲出磬、古琴、古筝等古典乐器的婉转灵秀，也能敲出时下流行的手鼓穿透力十足的声音，使得鼓声通透空灵、细腻悠扬。

关于无忧鼓，下列说法正确的是（）
A．无忧鼓发出的声音是鼓内空气振动产生的
B．无忧鼓发出的声音通透、空灵、婉转，描述的是声音的音调
C．加大力度敲击无忧鼓，可以改变发出声音的响度
D．无忧鼓的振动停止，鼓声的传播也会立即停止
8．声波能传递能量，下列不是对这一原理应用的是（）
A．医生利用超声波给病人治疗结石
B．医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况
C．超声波清洗精细机械
D．超声波通入水罐，剧烈振动使水破碎成小雾滴，风扇把雾滴吹入室内
9．听音棒是检查机器、设备故障，阀门漏水漏气，煤矿井下透水声的理想工具，它可以较
准确地判断问题部位。

听音棒有不锈钢材质、铜合金防爆材质。

如图所示，是工人在用听音
棒检测设备。

关于“用听音棒检测设备”，下列说法正确的是（）
A．可以通过声音检测设备，说明声音可以传递能量
B．用听音棒检测设备，说明空气可以传声
C．用不锈钢材质、铜合金防爆材质听音棒听到的声音音色不同
D．如果设备有故障，声音在听音棒中传播的速度会变大
10．最近学校举行了科技节，国伟同学带来了自制的留声机，如图所示，当他一边大声说话一边摇动手柄，会引起纸杯底部的钢针振动，从而在锡纸上留下一条深浅不同的刻痕，再一次回转手柄就可以放出刚刚录制好的声音。

关于这个过程中涉及到的物理知识以下说法不正确的是（）
A．国伟发出的声音是由于声带振动产生的
B．此留声机在月球上可以录音
C．国伟说话时引起钢针振动，说明声音具有能量
D．大声说话指的是声音的响度大
11．如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（）
A．甲图：抽出罩内空气，闹铃声减弱，表明真空可以传声
B．乙图：发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动
C．丙图：航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了消除噪声
D．丁图：吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音响度
12．如图（a）所示，将甲音叉振动时发出的声音输入手机中的噪声监测软件和示波器，同时在示波器上观察到如图（b）所示的波形，手机（位置也不变）软件显示音叉发出的声音
的响度为60分贝。

以下理解正确的是（）
A．手机软件显示60分贝是指声音振动的快慢
B．波形中的“幅值”变小说明声音的频率减小
C．波形中的“幅值”与声音的音色有关
D．波形中的“幅值”变小说明声音的响度减小
二．填空题（每空1.5分，共24分）
13．口琴是用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器。

将口琴拆开后，其内部的琴芯结构如图甲所示，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄
都不同的一排铜片，A区的较薄、较短，振动快，C区的
较厚、较长，振动慢。

①在口琴的同一孔处用不同的力度吹，发生变化的是声
音的（选填“音调”“响度”或“音色”）；
②口琴的高音区为图甲中的（选填“A”“B”“C”）区，口琴的低音区为图甲中的（选填“A”“B”“C”）区；
③小德自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，如图乙所示。

吹哨子时，上下推拉活塞，音调最高的是图乙中的（选填“A”“B”“C”）。

14．云南北迁亚洲象群牵动全国人民的心，亚洲象迁移时象群之间通过频率小于20Hz
的相互交流，这是利用声音能够传递。

15．如图是用一个纸盒、两支笔和a、b、c、d四根从窄到宽，宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。

用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的不
同。

用同样大小的力拨动四根橡皮筋，的音调最高。

16．据中国地震台网正式测定：2024年1月23日2时9分，新疆阿克苏
地区乌什县发生7.1级地震。

这是地震台通过地震时产生的（选填
“超声”或“次声”）波进行测定的，说明声音可以传递（选填
“信息”或“能量”）。

17．2023年5月28日，如图所示的国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。

中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。

为了
安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在减弱噪声。

周围观看的
人们听到飞机的声音是由传过来的。

18．小亮演奏两种自制乐器时，发现声音都是由物体产生的；
两种乐器的波形图如图甲、乙所示，由图可知两种乐器
发出的声音具有相同的，
不同的响度和；小亮单独演奏乙时出现图
丙所示的波形图，是因为发生了改变。

（后三
空选填“音调”、“响度”或“音色”）
三．实验探究题（每空1.5分，共27分）
19．某同学在探究影响音调和响度的因素时，做了以下实验：
（1）如图甲所示，用硬纸片在梳子的齿上划过，划的速度越快，硬纸片振动得越______（选填“快”或“慢”），发出的声音的音调越______（选填“高”或“低”），这说明音调与______有关；
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅______（选填“变大”或“变小”），声音的响度______（选填“变大”或“变小”），这说明响度与______有关。

20．小刚同学学习了声现象后，进行了一些探究：
（1）他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛，小球被弹开。

此现象说明声音是由物体______产生的；
（2）如图，他又将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，“声
音逐渐变小”，这是在描述声音的______（填“音调”、“响度”或“音色”），
当玻璃罩内被抽成接近真空，将几乎听不到铃声，这说明______不能传声；
（3）小刚将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说
明______，小刚用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措属于
在______处减弱噪声。

21．在“探究声音的产生、传播与特性”的实验中，用音叉和乒乓球进行了如下实验：
（1）如图1，轻敲音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体______产生的，乒乓球在实验中的作用是______；重敲同一音叉，听到的声音变大，同时发现______。

根据上述实验现象，你能得出什么样的结论？______。

（2）如图2，甲、乙是用大小不同的力分别敲击同一个音叉时，发出的声音输入到同一示波器上显示的波形图，由此可知：轻敲和重敲同一音叉时发出声音的音调是______（选填“相同”或“不同”）的。

从物理学的角度讲，音叉发出的声音______（选填“是”或“不是”）噪声。

（3）如图3，用小锤敲右边的音叉时，发现挂在左边音叉旁边的小塑料球会一次次被弹起，这个实验除了能够说明空气可以传声外，还可以说明______。

四．计算题（22题6分，23题7分）
22．我国“探索一号”科考船携“奋斗者号”载人潜水器（如图所示）进行海洋科考作业，到达某海域静止时，第一次用声呐从海面向海底发出超声波，经过15.01s声呐接收到回声信号。

然后“奋斗者号”载人潜水器从海水表面再次向海底发出超声波同时开始匀速下降15s后听到回声。

求：（声音在海水中的传播速度为1500m/s）
（1）声呐发出的声音传播的路程；
（2）该海域的深度；
（3）“奋斗者号”载人潜水器下潜的平均速度是多少m/s。

23．国庆节期间，小明一家三口开车去旅游，汽车以某一速度正对一座高山匀速行驶。

在距离高山360m的A处鸣笛，2s后在B处听到回声（笛声从A点发出，经C处反射，到B处听到回声）。

已知声音在空气中的传播速度是340m/s。

求：
（1）2s内，声音在空气中传播的路程；
（2）A、B两点间的距离；
（3）汽车行驶的速度。

参考答案：1—5 AABCC 6—10 BCBCB 11—12 BD
13、（1）响度；（2）A；C；（3）A 14、次声波；信息15、响度；a 16、次声波；信息 17、人耳处；空气 18、振动；音调；音色；响度
19、（1）快；高；振动的频率；（2）变大；变大；振幅。

20、（1）振动（2）响度；真空（3）液体可以传声；人耳处
21、（1）振动；把微小振动放大，便于观察；乒乓球被弹得更远；发声体的振幅越大声音的响度越大（2）相同，不是（3）声音可以传递能量
22、解：（1）第一次声呐传播的路程为：s=vt=1500m/s×15.01s=22515m；
（2）该海域的深度为：s
深=s
2
=22515m
2
=11257.5m；
（3）“奋斗者号”载人潜水器从海水表面再次向海底发出超声波，声呐发出的声音传播的路程为：s′=vt′=1500m/s×15s=22500m；
“奋斗者号”载人潜水器下潜的深度：h′=s-s′=22515m-22500m=15m；
“奋斗者号”载人潜水器下潜的平均速度：v′=ℎ′
t′=15m
15s
=1m/s。

答：（1）声呐发出的声音传播的路程是22515m；
（2）该海域的深度是11257.5m；
（3）“奋斗者号”载人潜水器下潜的平均速度是1m/s。

23、解：（1）由v=s
t
可知，2s内，声音在空气中传播的路程：s声=v声t=340m/s ×2s=680m；
（2）A、B两点间的距离：s A B=2s A C-s声=2×360m-680m=40m；
（3）汽车的行驶速度：v车=s AB
t =40m
2s
=20m/s。

答：（1）2s内，声音在空气中传播的路程为680m；（2）A、B两点间的距离为40m；
（3）汽车行驶的速度为20m/s。