支教教案高中英语模板范文

课题：英语语法——现在进行时
教学对象：高中一年级
教学目标：
1. 知识目标：学生能够理解现在进行时的概念，掌握现在进行时的构成和用法。

2. 能力目标：学生能够运用现在进行时描述正在进行的动作或状态。

3. 情感目标：通过小组合作和互动，培养学生团队合作精神和英语学习兴趣。

教学重点：
- 现在进行时的构成：be + 动词的现在分词形式。

- 现在进行时的用法：表示正在进行的动作或状态。

教学难点：
- 现在进行时与一般现在时、一般过去时和一般将来时的区分。

- 现在进行时在句子中的语境运用。

教学准备：
- 多媒体课件
- 词汇卡片
- 练习材料
- 小组合作学习材料
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 利用多媒体播放一段英文歌曲或视频，引导学生关注视频中人物的动态和动作。

2. 提问：视频中的人物在做什么？引导学生用英语描述。

二、新课讲解（15分钟）
1. 引入现在进行时的概念，讲解其构成：be + 动词的现在分词形式。

2. 展示现在进行时的例句，如：He is reading a book. She is watching TV.
3. 讲解现在进行时的用法，包括描述正在进行的动作和状态。

4. 通过对比，区分现在进行时与其他时态的差异，如一般现在时、一般过去时和
一般将来时。

三、小组活动（20分钟）
1. 将学生分成小组，每组发放词汇卡片和练习材料。

2. 小组讨论如何使用现在进行时描述卡片上的词汇。

3. 每组派代表用英语描述卡片内容，其他小组进行判断和补充。

四、巩固练习（15分钟）
1. 进行课堂练习，包括选择题、填空题和翻译题，巩固学生对现在进行时的理解。

2. 学生互相批改练习，教师巡视指导。

五、总结与反馈（5分钟）
1. 教师总结本节课的重点内容，强调现在进行时的构成和用法。

2. 学生分享学习心得，教师给予反馈和鼓励。

六、课后作业
1. 完成课后练习题。

2. 用现在进行时描述自己的一天。

教学反思：
本节课通过多媒体、小组合作和练习等多种教学手段，帮助学生理解和掌握现在进行时的语法知识。

在教学过程中，要注意以下几点：
1. 注重学生的参与度，鼓励学生积极发言。

2. 通过对比练习，帮助学生区分不同时态。

3. 结合实际语境，提高学生对现在进行时的运用能力。

备注：
本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和补充。