人教统编版五年级上学期语文第16课《太阳》同步练习(I)卷

人教统编版五年级上学期语文第16课《太阳》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、积累与运用 (共7题；共56分)
1. （6分）在划横线处填写正确的读音。

shí________zhù________shā________bàruì________
时候住过沙洲坝瑞金
2. （8分）多音字组词
见jiàn________xiàn________
3. （10分）找出形声字的组成特点，把正确的答案答案填在括号里。

A.左形右声
B.上声下形
（1）援掷捞________
（2）缚缭络________
（3）资贡贷________
4. （6分）找出下列词语中的错别字，并改正。

毫言壮语________ 不汁其数________ 袅袅吹烟________ 名声大震________
仰慕朝天________ 芳香四益________ 糊思乱想________ 行云留水________
5. （3分）写出下列句子所运用的修辞方法。

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候________
②毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。

________
6. （8分）根据积累与理解填空。

（1）“千磨万击还坚劲，________。

”这句诗出自________代诗人________。

这首诗的题目是《________》。

这首诗着力表现了________的品质。

（2）司马迁说过：人固有一死，________，________。

（3）我们应该趁父母还在的时候，好好孝顺他们，不要等到他们离开我们之后，再去感叹时间的流逝，正所谓：“ ________，________ 。

”
（4）“ ________，________ 。

”这一句是说知识等到需要的时候，才后悔只懂得一点点，事情只有自己经历以后才知道其中的酸甜苦辣。

（5）“何当金洛脑，________。

”这句中“何当”的意思是：________。

这句诗出自________代诗人________。

作者借马来抒情，抒发自己________的情感。

7. （15分）读读下面的句子，并用加下划线的词语造句
森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。

树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。

二、现代文阅读 (共2题；共44分)
8. （18分） (2020六下·开学考) 阅读理解。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。

意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。

我非常惊（导异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōng kòng）地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。

照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。

它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼冀）天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑过来。

它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。

老人背着那个布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。

他的心里，一定是飞翔的鸥群。

（1）划去文中错误的字或读音。

（2）安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“________”划出来。

（3）动物和人类之间没有血缘关系，但文中句子直接点出海鸥是老人的亲人。

请用“”划出来。

（4）从划线句子中，我体会到了________。

（5）文段中出现三处省略号，它们的用法是：（）
A . 表示列举的省略
B . 表示话未说完
C . 语意末尽
（6）“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？
（7）在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？
9. （26分）阅读下文，回答问题。

登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。

他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山山水水。

一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。

天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。

走了一段路．他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。

”
徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。

”
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。

”说着，坐在地上，简直不想起来了。

“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”
他们好不容易登上了峰顶。

他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。

他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点儿也不叫苦呢？”
徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。

”
（1）根据意思在文中找出对应的成语。

①形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。

________
②累得大口大口地喘气。

________
③累得没有一点儿力气和精神。

________
（2）在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来。

（3）本文记叙的方法是（）
A . 先总述后详述。

B . 先概括叙述后分述。

C . 按事情发展顺序写的。

（4）本义赞扬了徐霞客（）（多选）
A . 不畏艰险，勇于攀登的精神。

B . 关心别人，乐于助人的精神。

C . 热爱祖国大好河山的精神。

参考答案一、积累与运用 (共7题；共56分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
答案：3-2、
答案：3-3、
考点：
解析：
答案：4-1、考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、答案：6-2、
答案：6-3、
答案：6-4、
答案：6-5、
考点：
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答案：7-1、
考点：
解析：
二、现代文阅读 (共2题；共44分)答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
答案：8-4、答案：8-5、答案：8-6、答案：8-7、考点：
解析：
答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：
解析：。