《一面》同步练习 2022年部编版配套练习附答案

第19课《一面》复习检测
一、我能把字写漂亮〔看拼音，写词语〕。

二、一锤定音〔在划线字的正确读音后画“√〞〕。

摩挲〔suōshuō〕踌躇〔zhùchú〕
抚摩〔mómō〕憎恶〔zēnɡzènɡ〕
三、火眼金睛〔辨字组词〕。

恳〔〕窖〔〕择〔〕灰〔〕
恳〔〕窑〔〕译〔〕恢〔〕
四、词语点将〔根据意思写词语〕。

1．用手轻轻摩擦。

〔〕
2．热情周到或情谊深厚。

〔〕
3．刚刚显露的事物开展的趋势或迹象。

〔〕 4．做错事或说错话，懊悔不应该这样。

〔〕 5．言语、行动粗率而不审慎。

〔〕
五、择优录取〔辨析破折号用法，填序号〕。

A．表示解释说明B．表示话未说完
C．表示插说内容D．表示话题转换
1．我向里面望了望——阴天，暗得很。

〔〕
2．哦！您，您就是——〔〕
3．一个中年人——内山老板走了过来。

〔〕
4．这天气真坏透了——他怎么还没有来？〔〕
六、字斟句酌。

1．门外，细雨烟似地被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。

店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。

突然，我看见架上横排着一列中文的《消灭》。

《消灭》？我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。

看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译〞三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。

〔1〕前两句属于__________描写，其在文中的作用是
____________________。

〔2〕“赫然〞是__________的意思。

〔3〕从“像得到了保证似的〞“立刻〞这些词语我们可以感受到两点：①__________；②__________。

2．这事到现在已经隔了四年。

在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。

我总是昂着头。

我对自己说：
“鲁迅先生是同我们一起的！〞
〔1〕“虐待〞意思是__________。

〔2〕“这事到现在已经隔了年〞这句话强调了
______________________________________________________ 〔3〕从这几句话我们可以感受到什么？
_________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3．什么我很惊异地望着他黄里带白的脸瘦得教人担忧
头上直竖着寸把长的头发牙黄羽纱的长衫隶体一字似的胡须
左手里捏着一枝黄色烟嘴安烟的一头已经熏黑了
〔1〕给这段话加上适当的标点符号。

〔2〕这段话从__________、__________、__________、__________、__________五个方面对人物的外貌进行了描写。

七、内容梳理〔课文回放〕。

这篇课文讲述1932年秋天，“我〞在__________见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅__________的高尚品格，抒发了对鲁迅先生的__________之情。

课文分两局部，先回忆____________________，后讲述
____________________。

八、理解感悟〔文章阅读〕。

〔一〕
他的面孔黄里带白，瘦得教〔〕人担忧，好似大病新愈〔〕的人，但是精神很好，没有一点颓〔〕唐的样子。

头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞〔〕地直竖着。

胡须很打眼，好似浓墨写的隶体“一〞字。

1．在括号内给加点的字注音。

2．解释词语的含义。

颓唐：
___________________________________________________________ 抖擞：
___________________________________________________________ 打眼：
___________________________________________________________ 3．这段文字对人物的描写，突出了外貌的两个特点：一是
“__________〞，用以表现人物__________的精神；二是
“__________〞，用以表现人物__________的精神。

4．文中哪一句话写出了作者对“他〞的感情？
_________________________________________________________ ___________________________________________________________
〔二〕鲁迅的读书法
鲁迅先生酷爱读书，一生手不释卷，勤读不辍。

他还非常关心青年们的读书，常撰文把自己的读书方法介绍给青年们。

鲁迅的视野极其开阔，阅读的范围很广。

他主张“博识〞，认为读书人应“放开肚量，大胆地、无畏地、尽量地吸收〞古今中外各类知识。

1934年，他写过一篇《随便翻翻》的短文，专门介绍了他称为消闲的读书“多翻法〞。

他说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容……〞他认为：“多翻〞可以开阔视野，启迪思路，增长知识，帮助人们全面认识纷繁复杂的世界。

在种类繁多的、观点不同的众多书籍中，不仅有毫无益处的，而且还有“毒品〞或“麻醉品〞。

究竟怎样才能鉴别书籍的真伪或优劣呢？鲁迅主张用“比拟法〞，因为“比拟是医治受骗的方子〞。

他强调要敢于接触不同的观点，甚至反面的书籍，看看自己不赞成或反对的人和事是怎样活动的，以加强认识，区别真伪。

他很欣赏古籍《稽康集》中附有别人的赠答和论难的编法。

他编《伪自由书》、《准风月谈》时，后面也附录了有关的别人的文章，以便于读者进行比拟，帮助读者区分真伪、是非、优劣。

怎样把书读活，使学得的知识融会贯穿？鲁迅曾以自己的亲身经历说明：实践经验总比看、听、空想确凿。

“我先前吃过干荔枝，罐头荔枝，并且由这些推想过新鲜的好荔枝。

这回吃过了，和我猜测的不同，非到广东来吃就永不会知道。

〞因此他谆谆教导青年：“倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了。

〞他希望青年们和实际社会接触，使所读的书活起来。

1．解释词语中加点字的含义。

酷爱读书：__________ 手不释卷：__________
勤读不辍：__________ 融会贯穿：__________
2．文中的“毒品〞和“麻醉品〞指的是__________，这里用的是__________的修辞方法。

3．文中的两个问句是__________。

A．疑问句B．反问句C．设问句
4．根据鲁迅推荐的读书法，完成下面的表格。

5．用学过的成语、诗句或名言警句分别概括二、三、四自然段的段意。

第二自然段：
___________________________________________________________ 第三自然段：
___________________________________________________________ 第四自然段：
___________________________________________________________ 6．联系学习实际谈一谈自己有哪些值得向大家推荐的好的读书方法。

_________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________九、智能拓展。

★在你的生活中，有没有令自己终生难忘的“一面〞？请依此为题，写一篇400字左右的文章，注意写清事情的经过。

参考答案
一、懊悔殷勤虐待疲倦鞠躬疲倦疑惑莽撞
二、suōchúmózēnɡ
四、摩挲殷勤苗头懊悔莽撞
五、C B A D
六、1.〔1〕环境衬托出鲁迅赠书的关心给自己带来的温暖。

〔2〕鲜明
〔3〕“我〞是一名进步青年鲁迅先生深受青年们的信赖
2.〔1〕用残暴狠毒的手段待人
〔2〕“一面〞给作者留下的印象深刻
〔3〕与鲁迅先生短暂的一面给作者带来了巨大的精神上的鼓舞。

3.〔1〕？：，；；；“〞，，。

〔2〕脸头发长衫胡须烟嘴
七、上海内山书店热爱劳动人民，关心进步青年爱戴“我〞同鲁迅的一面之交一面对“我〞的关心与鼓舞
ào yùtuísǒu
2.萎靡不振的样子振作、旺盛的样子显眼，引人注意
3.瘦鞠躬尽瘁为人民有精神坚毅顽强的战斗精神
〔二〕1.极，甚放开中途停止连、通
2.内容不健康的书籍比喻
——开阔视野，启迪思路比拟法——帮助读者区分是非、真伪、优劣联系实际法——时所读的书活起来
5.〔1〕开卷有益〔2〕读书要有比拟〔3〕纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
第二局部《乌塔》复习检测
一、比一比，组词语。

漱( ) 恤( ) 淇( ) 惬( ) 欧( )
嗽( ) 衅( ) 棋( ) 怯( ) 鸥( )
瑞( ) 伦( ) 腊( ) 享( ) 惠( )
端( ) 论( ) 蜡( ) 亨( ) 慧( )
辑( ) 摞( ) 逻( ) 籍( ) 释( )
缉( ) 螺( ) 萝( ) 藉( ) 译( )
二、多音字组词。

三、以下城市分属四个国家，请将它们归类。

威尼斯罗马汉堡米兰佛罗伦萨
波恩北京柏林上海梵蒂冈城
中国：
德国：
意大利：
梵蒂冈：
四、课文中写了一些乌塔说的话和做的事，试对乌塔的这些言行发表你自己的看法。

例：一阵阵“丁零丁零〞的闹钟声惊醒了我……
乌塔随身带了个小闹钟，可以提醒自己按时起床。

1.她告诉我：“罗马很热，街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵，你要到超级市场去买。

〞
2.乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。

然后给家里拨个或寄张明信片。

3.乌塔说为这次旅行她准备了整整3年，读了很多有关这些国家的书籍，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。

4.“光从电视和书本中认识世界总不完美。

我从电视上经常看见意大利，但只有在这里，它的美丽才感动了我。

〞
五、就“乌塔的旅行〞，你有什么评价，或受到什么启发?简要写下来。

六、说一说你自己单独到过什么地方?父母担忧你吗?学了本文你以后如何做你父母的工作?
参考答案：
一、洗漱、咳嗽;体恤、挑衅;冰淇淋、下棋;惬意、害怕;欧洲、海鸥;瑞雪、端正;伦理、论说;腊月、蜡烛;享受、大亨;优惠、智慧;编辑、缉拿、一摞本、螺丝;逻辑、萝卜;书籍、狼藉;解释、翻译。

二、假设假期方便廉价挣扎挣钱乐呵呵音乐瓶塞堵塞兴奋
快乐
三、中国：北京、上海;德国：汉堡、波恩、柏林;意大利：威尼斯、罗马、米兰、佛罗伦萨;梵蒂冈：梵蒂冈城。

(提示：找地图看看。

)
四、1.节约，有生活经验。

2.行动有方案，会利用现代通讯工具，与家人保持联系。

3.为了实现目标，有实际行动，能用自己的劳动换取报酬，不增加父母附负担。

4.能够到生活实践中去获取知识。

五、略。

六、略。