校本培训总结范文【三篇】

校本培训总结范文【三篇】
在参加校本培训之前，我对教学质量的把握还停留在传统教学方法的阶段，无法有效
地激发学生的学习兴趣，无法引导学生主动参与课堂活动。

通过本次培训的学习，我对教
学质量提出了新的认识，也得到了很大的提升。

我学会了采取互动式教学方法，通过小组讨论、角色扮演等方式，增加了课堂的活跃度。

学生在小组中可以自由讨论，充分发表自己的意见，增强了他们的思维能力和表达能力。

在角色扮演中，学生可以扮演不同的角色，进一步理解和体验所学知识，在玩中学、
在学中玩。

我学会了利用多媒体技术辅助教学，在教学过程中使用影片、图片、音乐等多媒体资源，丰富了课堂的内容，提高了学生的学习兴趣。

通过观看影片可以直观地了解知识内容，通过欣赏音乐可以感受到不同的文化氛围，通过观察图片可以拓宽视野，这些多媒体资源
的运用，让学生更好地理解课堂知识。

我学会了多元评价方式，不再只是通过考试来评价学生的学习成果，而是采用观察记录、讨论总结等方式，全面地了解学生的学习情况，给出更准确、更具针对性的评价和建议。

这种多元评价方式可以更好地激发学生的学习动机和积极性。

通过本次校本培训的学习，我在教学质量上有了较大的提升。

我相信，只要我们不断
提升自己的教学技能和方法，努力创造有利于学习的环境，就能够培养出更优秀、更有创
造力的学生。

这次校本培训使我对促进学生发展有了更深入的认识，我学到了很多提高学生综合素
质的方法和技巧，也得到了一些实践的机会。

在培训中，我发现了几个促进学生发展的关
键点。

创设一个积极肯定的学习环境是非常重要的。

学生在一个充满激励和挑战的环境中，
能够更好地发展自己的能力。

所以，我在课堂中注重鼓励学生，让他们相信自己能够克服
困难，取得更好的成绩。

我也经常与学生进行互动，让他们感受到自己的进步和成就，增
强自信心。

我学会了设置个性化的学习目标，根据学生的个性特点和兴趣爱好，制定不同的目标
和计划。

对于喜爱数学的学生，我可以提供更多的挑战性问题，培养他们的逻辑思维能力；对于喜爱文学的学生，我可以让他们多阅读名著，提高他们的文学修养。

通过个性化的学
习目标，我能够更好地满足学生的需求，促进他们的发展。

我学习到了培养学生自主学习能力的方法。

通过引导学生制定学习计划，让他们养成
良好的学习习惯；通过教授学习方法和技巧，让他们学会自主解决问题；通过开展小组合
作学习，让他们培养合作精神和团队意识。

这些方法的使用，可以让学生更好地掌握自己
的学习，发展自己的潜能和能力。

通过这次校本培训，我对促进学生发展有了更清晰的认识，也掌握了一些实用的技巧。

我相信，只要我们认真运用这些方法和技巧，关心每个学生的成长和发展，就能够培养出
更多优秀的人才。

本次校本培训使我对教育理念有了新的认识，也提升了我的教育水平。

在以往的教学
实践中，我往往追求知识的灌输与学生的应试能力，忽视了培养学生的创新能力和自主学
习能力。

通过这次培训，我明确了新的教育理念，也掌握了一些实用的方法和技巧。

我学会了引导学生进行探究式学习。

在以往的教学中，我往往是以教师为中心，传授
知识给学生，而忽视了学生自主学习的能力。

通过这次培训，我明白了学生需要自己去探索、去发现，才能真正理解和掌握知识。

所以，我在教学中引导学生主动提问，培养他们
的探究精神和创新思维。

我学会了关注学生的全面发展。

在以往的教学中，我往往将学生的学习成绩作为唯一
的衡量标准，忽视了他们的兴趣爱好和个性发展。

通过这次培训，我明白了学生的兴趣爱
好和个性特点是需要被尊重和培养的。

所以，我在教学中注重多元评价，做到全面了解学生，关注他们的全面发展。