2024年内蒙古自治区通辽市数学九上开学考试试题【含答案】

2024年内蒙古自治区通辽市数学九上开学考试试题题号一二三四五总分得分批阅人A 卷（100分）一、选择题（本大题共8个小题，每小题4分，共32分，每小题均有四个选项，其中只有一项符合题目要求）1、（4分）如果直线y=kx+b 经过一、三、四象限,那么直线y=bx+k 经过第（）象限A ．一、二、三B ．一、二、四C ．一、三、四D ．二、三、四2、（4分）某班抽取6名同学参加体能测试，成绩如下:80，90，75，75，80，80.下列表述错误的是()A ．众数是80B ．中位数是75C ．平均数是80D ．极差是153、（4分）下列变形是因式分解的是（）A ．x （x +1）＝x 2+x B ．m 2n +2n ＝n （m +2）C ．x 2+x +1＝x （x +1）+1D ．x 2+2x ﹣3＝（x ﹣1）（x +3）4、（4分）方程x 2-2x-5=0的左边配成一个完全平方后，所得的方程是（）A ．2 (1)6 x +=B ．2 (1)6 x -=C ．2 (2)9 x +=D ．2(2)9x -=5、（4分）若x y >，则下列式子中错误的是（）A ．22x y +>+B ．22x y ->-C ．22x y ->-D ．22x y >6、（4分）如图，PA 、PB 分别与⊙O 相切于点A 、B ，若∠P=50°，则∠C 的值是（）
A ．50°
B ．55°
C ．60°
D ．65°
7、（4分）已知直角三角形的两条直角边长分别为1和4，则斜边长为（）
A ．3
B
C
D ．58、（4分）用配方法解方程，则方程23x 610x --=可变形为（）A ．()2133x -=B ．()2113x -=C ．()2311x -=D ．()2413x -=二、填空题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）9、（4分）若关于x 的方程1x 2-=2m x x --－3有增根，则增根为x =_______.10、（4分）已知等腰三角形有两条边分别是3和7，则这个三角形的周长是_______.11、（4分）若平面直角坐标系内的点M 在第四象限，且M 到x 轴的距离为1，到y 轴的距离为2，则点M 的坐标为_________________．12、（4分）已知一组数据1，5，7，x 的众数与中位数相等，则这组数据的平均数是___________.13、（4分）若代数式x 22x 1+-在实数范围内有意义，则实数x 的取值范围是______．三、解答题（本大题共5个小题，共48分）14、（12分）如图，在菱形ABCD 中，过点D 作D
E ⊥AB 于点E ，作D
F ⊥BC 于点F ，连接EF ．求证：（1）△ADE ≌△CDF ；（2）∠BEF=∠BFE ．15、（8分）某店代理某品牌商品的销售．已知该品牌商品进价每件40元，日销售y （件）与销售价x （元/件）之间的关系如图所示（实线），付员工的工资每人每天100元，每天还应支付其它费用150元．
（1）求日销售y （件）与销售价x （元/件）之间的函数关系式；
（2）该店员工人共3人，若某天收支恰好平衡（收入＝支出），求当天的销售价是多少？16、（8分）四川苍溪小王家今年红心猕猴桃喜获丰收，采摘上市20天全部销售完，小王对销售情况进行跟踪记录，并将记录情况绘制成图象，日销售量y （单位：千克）与上市时间x （单位：天）的函数关系如图（1）所示，红星猕猴桃的价格z （单位：元/千克）与上市时间x （天）的函数关系式如图（2）所示．（1）观察图象，直接写出日销售量的最大值；（2）求小王家红心猕猴桃的日销量y 与上市时间x 的函数解析式；并写出自变量的取值范围．（3）试比较第6天和第13天的销售金额哪天多？17、（10分）如图，AE ∥BF ，AC 平分∠BAE ，交BF 于点C ．(1)求证：AB ＝BC ；(2)尺规作图：在AE 上找一点D ，使得四边形ABCD 为菱形(不写作法，保留作图痕迹)18、（10分）为了参加“荆州市中小学生首届诗词大会”，某校八年级的两班学生进行了预选，其中班上前5名学生的成绩（百分制）分别为：八（1）班86，85，77，92，85；八（2）班79，85，92，85，1．通过数据分析，列表如下：
班级平均分中位数众数方差
八（1）85b c 22.8
八（2）a 858519.2
（1）直接写出表中a ，b ，c 的值；
（2）根据以上数据分析，你认为哪个班前5名同学的成绩较好？说明理由．B 卷（50分）一、填空题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）19、（4分）化简＝_____．20、（4分）若一次函数的图像与直线21y x =-+平行，且经过点()2,1-，则这个一次函数的表达式为______.21、（4分）如图，在平行四边形ABCD 中，AD =2AB ；CF 平分∠BCD 交AD 于F ，作CE ⊥AB ，垂足E 在边AB 上，连接EF ．则下列结论：①F 是AD 的中点；②S △EBC =2S △CEF ；③EF =CF ；④∠DFE =3∠AEF ．其中一定成立的是_____．（把所有正确结论的序号都填在横线上）22、（4分）如图，在ABCD 中，对角线AC ，BD 相交于点O ，添加一个条件判定ABCD 是菱形，所添条件为__________（写出一个即可）．
23、（4分）如图，正方形ABCD 中，AB ＝6，E 是CD 的中点，将△ADE 沿AE 翻折至△AFE ，连接CF ，则CF 的长度是_____．
二、解答题（本大题共3个小题，共30分）
24、（8分）这样的式子，我们还可以将
)
2
121
1
2
⨯⨯
===
以上这种化简过程叫做分母有理化还可以尝试用以下方法化简：
22
11
1
1
+-
===
-
=
（1
（2
25、（10分）（1）因式分解：4m2－9n2；（2）先化简，再求值：2
1
1
11
x
x x
⎛⎫
+÷
⎪
-+
⎝⎭
,其中x=2
26、（12分）如图，在平面直角坐标系xOy中，矩形AOBC的顶点A、B在坐标轴上，点C的坐标为(5,3)点P从点O出发，在折线段OA AC
-上以每秒3个单位长度向终点C匀速运动，点Q从点O出发，在折线段OB BC
-上以每秒4个单位长度向终点C匀速运动.两点同时出发，当其中一个点到达终点时，另一个点也停止运动，连接PQ.设两点的运动时间为(s)
t，线段PQ的长度的平方为d，即2
PQ d=（单位长度2）.
（1）当点P运动到点A时，t=__________s，当点Q运动到点B时，t=__________s；
（2）求d关于t的函数解析式，并直接写出自变量t的取值范围.
一、选择题（本大题共8个小题，每小题4分，共32分，每小题均有四个选项，其中只有一项符合题目要求）
1、B
【解析】
根据图象在坐标平面内的位置关系确定k，b的取值范围，从而求解．
【详解】
解：已知直线y=kx+b经过第一、三、四象限，
则得到k＞0，b＜0，
那么直线y=bx+k经过第一、二、四象限，
故选：B．
本题主要考查一次函数图象在坐标平面内的位置与k、b的关系．解答本题注意理解：直线y=kx+b所在的位置与k、b的符号有直接的关系．k＞0时，直线必经过一、三象限；k＜0时，直线必经过二、四象限；b＞0时，直线与y轴正半轴相交；b=0时，直线过原点；b＜0时，直线与y轴负半轴相交．
2、B
【解析】
（1）80出现的次数最多，所以众数是80，A正确；
（2）把数据按大小排列，中间两个数为80，80，所以中位数是80，B错误；
（3）平均数是80，C正确；
（4）极差是90-75=15，D正确．故选B
3、D
【解析】
根据因式分解是把一个多项式转化成几个整式乘积的形式，可得答案．
【详解】
A、是整式的乘法，故A错误；
B、等式不成立，故B错误；
C、没把一个多项式转化成几个整式乘积的形式，故C错误；
D、把一个多项式转化成几个整式乘积的形式，故D正确；
此题考查因式分解的意义，解题关键在于掌握其定义
4、B
【解析】
把常数项-5移项后，应该在左右两边同时加上一次项系数-2的一半的平方．
【详解】
解：把方程x2-2x-5=0的常数项移到等号的右边，得到x2-2x=5，
方程两边同时加上一次项系数一半的平方，得到x2-2x+（-1）2=5+（-1）2，
配方得（x-1）2=1．
故选：B．
本题考查配方法解一元二次方程．配方法的一般步骤：
（1）把常数项移到等号的右边；
（2）把二次项的系数化为1；
（3）等式两边同时加上一次项系数一半的平方．
选择用配方法解一元二次方程时，最好使方程的二次项的系数为1，一次项的系数是2的倍数．
5、C
【解析】
A：不等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含有字母的式子，不等号的方向不变，据此判断即可．
B：不等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含有字母的式子，不等号的方向不变，据此判断即可．
C：不等式的两边同时乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变，据此判断即可．D：不等式的两边同时乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变，据此判断即可．【详解】
∵x>y，
∴x+2>y+2，
∴选项A不符合题意；
∵x>y，
∴选项B 不符合题意；∵x>y ，∴−2x<−2y ，∴选项C 符合题意；∵x>y ，∴22x y ，∴选项D 不符合题意，故选C.此题考查不等式的性质，解题关键在于掌握其性质.6、D 【解析】连接OA 、OB ，由已知的PA 、PB 与圆O 分别相切于点A 、B ，根据切线的性质得到OA ⊥AP ，OB ⊥PB ，从而得到∠OAP=∠OBP=90°，然后由已知的∠P 的度数，根据四边形的内角和为360°，求出∠AOB 的度数，最后根据同弧所对的圆周角等于它所对圆心角度数的一半即可得到∠C 的度数．【详解】解：连接OA 、OB ，∵PA 、PB 与圆O 分别相切于点A 、B ，∴OA ⊥AP ，OB ⊥PB ，
∴∠OAP=∠OBP=90°，又∠P=50°，
∴∠AOB=360°-90°-90°-50°=130°，
又∵∠ACB 和∠AOB 分别是弧AB 所对的圆周角和圆心角，
∴∠C=12∠AOB=12×130°=65°．
故选：D ．
此题考查了切线的性质，以及圆周角定理．运用切线的性质来进行计算或论证，常通过作辅助线连接圆心和切点，利用垂直构造直角三角形解决有关问题，同时要求学生掌握同弧所对的圆周角等于所对圆心角的一半．7、C 【解析】根据勾股定理计算即可．【详解】解：由勾股定理得，斜边长，故选：C ．本题考查的是勾股定理的应用，直角三角形的两条直角边长分别是a ，b ，斜边长为c ，那么a 1+b 1=c 1．8、D 【解析】先化二次项的系数为1，然后把常数项移到右边，再两边加上一次项系数一半的平方，把方程的左边配成完全平方的形式．【详解】23x 610x --=系数化为1得：21 x 203x --=移项：21x 23x -=配方：21x 2113x -+=+即()2413
x -=本题考查用配方法解一元二次方程的步骤，熟练掌握配方法解方程是本题关键
二、填空题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）
9、2
【解析】
增根是化为整式方程后产生的不适合分式方程的根，确定增根的可能值，让最简公分母x-2=0即可．
【详解】
∵关于x的方程
1
x2-=2
m x
x
-
-
－3有增根，
∴最简公分母x-2=0，
∴x=2.
故答案为：2
本题考查分式方程的增根，确定增根的可能值，只需让最简公分母为0即可．分母是多项式时，应先因式分解.
10、17
【解析】
根据等腰三角形的可得第三条边为3或7，再根据三角形的三边性质即可得出三边的长度，故可求出三角形的周长.
【详解】
依题意得第三条边为3或7，又3+3＜7，故第三条边不能为3，
故三边长为3,7,7故周长为17.
此题主要考查等腰三角形的性质，解题的关键是熟知三角形的构成条件.
11、(2，-1)
【解析】
可先根据到x轴的距离为点的纵坐标的绝对值，到y轴的距离为点的横坐标的绝对值，进而判断出点的符号，得到具体坐标即可．
【详解】
∵M到x轴的距离为1，到y轴的距离为2，
∴M纵坐标可能为±1，横坐标可能为±2，
∵点M在第四象限，
∴M坐标为(2，-1)．
故答案为：(2，-1)．
本题考查点的坐标的确定；用到的知识点为：点到x轴的距离为点的纵坐标的绝对值，到y 轴的距离为点的横坐标的绝对值．
12、4.1
【解析】
分别假设众数为1、1、7，分类讨论、找到符合题意得x的值，再根据平均数的定义求解可得．
【详解】
若众数为1，则数据为1、1、1、7，此时中位数为3，不符合题意；
若众数为1，则数据为1、1、1、7，中位数为1，符合题意，
此时平均数为1557
4
+++
=4.1；
若众数为7，则数据为1、1、7、7，中位数为6，不符合题意；
故答案为：4.1．
本题主要考查众数、中位数及平均数，根据众数的可能情况分类讨论求解是解题的关键．
13、x≠1 2
【解析】
根据分式的分母不为0可得关于x的不等式，解不等式即得答案．【详解】
解：∵代数式
2
21
x
x
+
-
在实数范围内有意义，∴2x－1≠0，解得：x≠
1
2．
故答案为：x≠1 2．
此题主要考查了分式有意义的条件，正确把握分式的定义是解题关键．
三、解答题（本大题共5个小题，共48分）
14、（1）证明见解析；（2）证明见解析.
【解析】
试题分析：（1）利用菱形的性质得到AD=CD，∠A=∠C，进而利用AAS证明两三角形全等；（2）根据△ADE≌△CDF得到AE=CF，结合菱形的四条边相等即可得到结论．
试题解析：证明：（1）∵四边形ABCD是菱形，∴AD=CD，∠A=∠C，∵DE⊥BA，DF⊥CB，∴∠AED=∠CFD=90°，在△ADE和△CDE，∵AD=CD，∠A=∠C，∠AED=∠CFD=90°，∴△ADE≌△CDE；
（2）∵四边形ABCD是菱形，∴AB=CB，∵△ADE≌△CDF，∴AE=CF，∴BE=BF，
∴∠BEF=∠BFE．
点睛：本题主要考查了菱形的性质以及全等三角形的判定与性质，解题的关键是掌握菱形的性质以及AAS证明两三角形全等．
15、（1）2140(4058)82(5871)x x y x x -+⎧=⎨-+<⎩ ；（2）55元【解析】（1）分情况讨论,利用待定系数法进行求解即可解题,（2）根据收支平衡的含义建立收支之间的等量关系进行求解是解题关键.【详解】解：（1）当40≤x≤58时，设y 与x 之间的函数关系式为y ＝kx+b （k≠0），将（40，60），（58，24）代入y ＝kx+b ，得：40605824k b k b +=⎧⎨+=⎩，解得：2140k b =-⎧⎨=⎩，∴当40≤x≤58时，y 与x 之间的函数关系式为y ＝2x+140；当理可得，当58＜x≤71时，y 与x 之间的函数关系式为y ＝﹣x+1．综上所述：y 与x 之间的函数关系式为2140(4058)82(5871)x x y x x -+⎧=⎨-+<⎩ ．（2）设当天的销售价为x 元时，可出现收支平衡．当40≤x≤58时，依题意，得：（x ﹣40）（﹣2x+140）＝100×3+150，解得：x 1＝x 2＝55；当57＜x≤71时，依题意，得：（x ﹣40）（﹣x+1）＝100×3+150，此方程无解．答：当天的销售价为55元时，可出现收支平衡．本题考查了用待定系数法求解一次函数,一次函数的实际应用,中等难度,熟悉待定系数法,根
据题意建立等量关系是解题关键.
16、（1）日销售量最大为120千克；（2）10(012)
15300(1220)x x y x x <⎧=⎨-+⎩ ；（3）第6天比第
13天销售金额大．
【解析】
(1)观察图(1)，可直接得出第12天时，日销售量最大120千克；
(2)观察图(1)可得，日销售量y 与上市时间x 的函数关系式存在两种形式，根据直线所经过点的坐标，利用待定系数法直接求得函数解析式；(3)观察图(1)，根据(2)求出的函数解析式，分别求出第6天和第13天的日销售量，再根据图(2)，求出第6天和第13天的销售单价，求出第6天和第13天的销售金额，最后比较即可.【详解】(1)由图(1)可知，x ＝12时，日销售量最大，为120千克；(2)0≤x ＜12时，设y ＝k 1x ，∵函数图象经过点(12，120)，∴12k 1＝120，解得k 1＝10，∴y ＝10x ，12≤x ≤20时，设y ＝k 2x +b 1，∵函数图象经过点(12，120)，(20，0)，∴212112120200k b k b +=⎧⎨+=⎩，解得2115300k b =⎧⎨=⎩，∴y ＝﹣15x +300，综上所述，y 与x 的函数关系式为10(012)15300(1220)x x y x x <⎧=⎨-+⎩ ；(3)5≤x ≤15时，设z ＝k 3x +b 2，∵函数图象经过点(5，32)，(15，12)，∴3232532
1512k b k b +=⎧⎨+=⎩，
解得322
42k b =-⎧⎨=⎩，
∴z ＝﹣2x +42，
x ＝6时，y ＝60，z ＝﹣2×6+42＝30，
∴销售金额＝60×30＝1800元，
x ＝13时，y ＝﹣15×13+300＝105，z ＝﹣2×13+42＝16，∴销售金额＝105×16＝1680
元，∵1800＞1680，∴第6天比第13天销售金额大．本题考查了一次函数的应用，涉及了待定系数法，二元一次方程组的解法，弄清题意，准确识图是解题的关键.应注意自变量的取值范围．17、(1)证明见解析；(2)画图见解析.【解析】（1）根据平行线的性质和角平分线的定义即可得到结论；（2）在射线AE 上截取AD=AB ，根据菱形的判定定理即可得到结论．【详解】解：(1)∵AE ∥BF ，∴∠EAC=∠ACB ，又∵AC 平分∠BAE ，∴∠BAC=∠EAC ，∴∠BAC=∠ACB ，∴BA=BC ．(2)主要作法如下：
本题考查了作图-复杂作图，菱形的判定，正确的作出图形是解题的关键．
18、（1）a=86，b=85，c=85；（2）八（2）班前5名同学的成绩较好，理由见解析.
【解析】
【分析】（1）根据平均数、中位数、众数的概念进行解答即可；（2）根据它们的方差进行判断即可解答本题．【详解】（1）a=78859285895++++，将八（1）的成绩排序77、85、85、86、92，可知中位数是85，众数是85，所以b=85，c=85；（2）∵22.8＞19.2，∴八（2）班前5名同学的成绩较好.【点睛】本题考查了平均数、众数、中位数、方差，解题的关键是明确题意，熟练掌握平均数、众数、中位数的求解方法.一、填空题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）【解析】直接合并同类二次根式即可．【详解】原式＝（3﹣2本题考查的是二次根式的加减法，即二次根式相加减，先把各个二次根式化成最简二次根式，再把被开方数相同的二次根式进行合并，合并方法为系数相加减，根式不变．20、23y x =-+【解析】设这个一次函数的表达式y=-1x+b ，把()2,1-代入即可.
【详解】
设这个一次函数的表达式y=-1x+b ，把()2,1-代入，得
-4+b=-1，
∴b=3，
∴23y x =-+.
故答案为：23y x =-+.本题考查了两条直线的平行问题：若两条直线是平行的关系，那么他们的自变量系数相同，即k 值相同．例如：若直线y 1＝k 1x +b 1与直线y 1＝k 1x +b 1平行，那么k 1＝k 1．也考查了待定系数法.21、①③④.【解析】由角平分线的定义和平行四边形的性质可证得CD=DF ，进一步可证得F 为AD 的中点，由此可判断①；延长EF ，交CD 延长线于M ，分别利用平行四边形的性质以及①的结论可得△AEF ≌△DMF ，结合直角三角形的性质可判断③；结合EF=FM ，利用三角形的面积公式可判断②；在△DCF 和△ECF 中利用等腰三角形的性质、外角的性质及三角形内角和可得出∠DFE =3∠AEF ，可判断④，综上可得答案.【详解】解：∵四边形ABCD 为平行四边形，∴AD ∥BC ，∴∠DFC=∠BCF ，∵CF 平分∠BCD ，∴∠BCF =∠DCF ，∴∠DFC =∠DCF ，∴CD=DF ，∵AD =2AB ，∴AD =2CD ，∴AF=FD=CD ，即F 为AD 的中点，故①正确；延长EF ，交CD 延长线于M ，如图，
∵四边形ABCD 是平行四边形，∴AB ∥CD ，
∴∠A =∠MDF ，
∵F 为AD 中点，∴AF=FD ，
又∵∠AFE =∠DFM ，
∴△AEF ≌△DMF （ASA ），
∴FE=MF ，∠AEF =∠M ，
∴∠ECD=∠AEC=90°，
∵FM=EF，∴FC=FM，故③正确；
∵FM=EF，∴，
∵MC＞BE，
∴＜2，故②不正确；
设∠FEC=x，则∠FCE=x，
∴∠DCF=∠DFC=90°－x，
∴∠EFC=180°－2x，
∴∠EFD=90°－x+180°－2x=270°－3x，
∵∠AEF=90°－x，
∴∠DFE=3∠AEF，故④正确；
综上可知正确的结论为①③④.
故答案为①③④.
本题以平行四边形为载体，综合考查了平行四边形的性质、全等三角形的判定和性质、直角三角形的斜边上的中线等于斜边一半的性质、三角形的内角和和等腰三角形的判定和性质，思维量大，综合性强.解题的关键是正确作出辅助线，综合运用所学知识去分析思考；本题中见中点，延长证全等的思路是添辅助线的常用方法，值得借鉴与学习.
22、AD=AB
【解析】
根据菱形的判定定理即可求解.
【详解】
∵四边形ABCD为平行四边形，
所以可以添加AD=AB，即可判定ABCD是菱形，
故填：AD=AB.
此题主要考查菱形的判定，解题的关键是熟知菱形的判定定理.
23、
【解析】连接DF 交AE 于G ，依据轴对称的性质以及三角形内角和定理，即可得到∠AGD ＝∠DFC ＝90°，再根据面积法即可得出DG ＝，最后判定△ADG ≌△DCF ，即可得到CF ＝DG ＝．【详解】解：如图，连接DF 交AE 于G ，由折叠可得，DE ＝EF ，又∵E 是CD 的中点，∴DE ＝CE ＝EF ，∴∠EDF ＝∠EFD ，∠ECF ＝∠EFC ，又∵∠EDF+∠EFD+∠EFC+∠ECF ＝180°，∴∠EFD+∠EFC ＝90°，即∠DFC ＝90°，由折叠可得AE ⊥DF ，∴∠AGD ＝∠DFC ＝90°，又∵ED ＝3，AD ＝6，∴Rt △ADE 中，又∵∴DG ＝∵∠DAG+∠ADG ＝∠CDF+∠ADG ＝90°，
∴∠DAG ＝∠CDF ，
又∵AD ＝CD ，∠AGD ＝∠DFC ＝90°，
∴△ADG ≌△DCF （AAS ），
∴CF ＝DG ＝，
故答案为：．
本题主要考查了正方形的性质，折叠的性质以及全等三角形的判定与性质，折叠是一种对称变换，它属于轴对称，折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等．
二、解答题（本大题共3个小题，共30分）
24、（1
）
3-；（2
）.
【解析】
（1）利用分母有理化计算或把分子因式分解后约分；
（2）先分母有理化，然后合并即可.
【详解】
（1
)
2323
3
2
⨯⨯
==
22
333
3
-+-
====-
（2
）原式
3
4
=
=+，
=，
=
本题考查了二次根式的混合运算：先把二次根式化为最简二次根式，然后进行二次根式的乘
除运算，再合并即可.在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍.25、（1）(23)(23)m n m n +-（2）2【解析】（1）根据平方差公式因式分解即可.（2）首先将其化简，在代入计算即可.【详解】（1）22(243)(23)9m n m n m n =+-－（2）22221111=111(1)(1)1x x x x x x x x x x x x x x ++⎛⎫+÷== ⎪-+-+--⎝⎭代入x =2，原式=2221=-本题主要考查因式分解，这是基本知识，应当熟练掌握.26、（1）1，54；（2）22225(01)56181452511212824t t d t t t t y t ⎧⎪<≤⎪⎪⎛⎫=++<≤⎨ ⎪⎝⎭⎪⎪⎛⎫-+<≤⎪ ⎪⎝⎭⎩.【解析】(1)由点C 的坐标为(5,3)可知OA=3,OB=4，故）当点P 运动到点A 时，t =331÷=；当点Q 运动到点B 时，t=5544÷=；（2）分析题意，d 与t 的函数关系应分为①当01t <≤时，利用勾股定理在Rt OPQ ∆中，3OP t =，4OQ t =，22222(3)(4)d PQ OP OQ t t ==+=+.计算即可得：225d t =.②当
5
14t <≤时，过点P 作PD OB ⊥，垂足为D ，利用勾股定理：在Rt DPQ ∆中，3PD =，3DQ t =+，故而222223(3)d PQ PD DQ t ==+=++.即2618d t t =++.③当5
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4t <≤时，利用勾股定理：在Rt CPQ ∆中，83CP t =-，84CQ t =-，所以
222d PQ CP CQ ==+22(83)(84)t t =-+-.即225112128d t y =-+.
【详解】解：（1）1，54；（2）①如图1，当01t <≤时，∵在Rt OPQ ∆中，3OP t =，4OQ t =，∴22222(3)(4)d PQ OP OQ t t ==+=+.即225d t =.②如图2，当514t <≤时，过点P 作PD OB ⊥，垂足为D ，∵四边形AOBC 为矩形，∴90AOB OAP PDO ∠=∠=∠=︒.∴四边形AOPD 为矩形.∴3PD AO ==.∴33AP OD t ==-.∴DQ OQ OD =-4(33)3t t t =--=+.∴在Rt DPQ ∆中，3PD =，3DQ t =+，
∴222223(3)d PQ PD DQ t ==+=++.即2618d t t =++.
③如图3，当524t <≤时，∵在Rt CPQ ∆中，83CP t =-，84CQ t =-，∴222d PQ CP CQ ==+22(83)(84)t t =-+-.即225112128d t y =-
+.综上所述，22225(01)56181452511212824t t d t t t t y t ⎧⎪<≤⎪⎪⎛⎫=++<≤⎨ ⎪⎝⎭⎪⎪⎛⎫-+<≤⎪ ⎪⎝⎭⎩.本题考查了动点问题与长度关系，灵活运用勾股定理进行解题是解题的关键.。