九年级语文诗经两首

鸠 洲 女 逑
， 。 ， 。.
诗经•静女
爱你三千年， 真情永不变。
《静女》选自《诗经 · 邶风》，是一首优美 的爱情诗。这首诗格调 轻松优美，把民间一对 男女恋人约会时的情景 写得生动活泼，充满了 浓郁的生活气息。
朗读课文：
静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。
wěi yuè yì rǔ luán tóng chí chú
诗经 六艺
周南. 召南. 邶风. 鄘风. 卫风. 王风. 郑风. 齐风. 魏风.唐风. 秦风. 陈风. 桧风. 曹风. 豳风
风（十五国风）
体制
风土之音 朝廷之音 宗庙之音
雅（大雅、小雅） 颂（周颂、鲁颂、商颂） 赋
“赋者，敷陈其事而直言之者也” “比者，以彼物比此物也” “兴者，先言他物以引起所咏之词也”
邶风· 静女
《静女》伊第一人称“我”（男 青年）写一次恋人的约会。全 诗共三章，一章重在写场景， 两章重在写心理。 第一章：写青年之急。 第二章：写美人赠管。 第三章：写美人赠茅。
文雅的姑娘长得美， 约我相会在城楼。 暗里躲着不出现， 让我想走又不走。 文雅的姑娘长得美， 送我一只红管箫。 红色管箫有光泽， 我对管箫很喜好。 郊外采茅送给我， 茅草美丽又稀奇。 不是茅草长得美，
表现手法
比 兴
开创现实主义文学传统
饥 者 歌 其 食， 劳 者 歌 其 事 一、反映人民大众苦于剥削压迫 男 女 相 与 咏 歌， 各 言 其 情
二、反映人民苦于战争和徭役
三、反映爱情生活和婚姻问题
四、反映劳动生活
五、讽刺当权者的荒淫无耻 揭露他们的残暴
关 在 窈 君
关 河 窕 子
雎 之 淑 好
shū
sì
yú
彤管有炜，说 怿女美。
kuìtí
xún yí
自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。
【注释】
静：娴雅安详。姝：美好。城隅：城角隐蔽处。
爱：隐藏。踟躇：徘徊不定。
娈：年轻美丽。彤管：一说红色的箫笛一类的管 乐器，一说彤管草，和荑应是一物。
说怿：喜悦。 牧：野外。 荑：白茅，茅之始生也。象征婚媾。询：实在， 诚然。
预习： 刚才我们还陶醉在古人 的幸福恋爱里，接着我们又要 控诉他们的不幸婚姻。课后背 诵默写《氓》。
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爷奶奶听好！”老奶奶说：“俺们也不会点什么，你随意拉哇，拉什么爷爷奶奶都爱听呢！”老爷爷也说：“昨儿个拉的就挺 好听呢！挑拣你顺手的拉就最好了。”于是，耿正轻松优雅地拉起来，拉了一曲又一曲。耿直高兴了，竟然跟着二胡的乐曲儿 在那里比划着演唱起来！逗得两位老人家高兴地笑个不停。一直到很晚了，老人家的院子里还充满了欢声和笑语。次日清晨临 走之前，耿老爹取出一些银子要给老夫妇留下，但两位老人执意不收。老妇人说：“你们爷儿四个带给俺们的欢乐用多少银子 也买不来哇！”老爷子说：“你们爷儿四个什么时候返回来了，可一定要再来啊！”耿老爹满口答应：“俺们返回来的时候， 一定会再来看望二位老人家的，请二老保重！”双方依依不舍告别不提。按照老人家的指点，耿家父子四人乘坐驴车来到村东 二里远的“滩头村渡口”，并且顺利地登上了一条大渡船。船家担心从来没有乘过船的驴子怕水，在上船之前还用黑布把它的 眼睛给蒙上了。这样，耿家父子四人连同驴和车，顺顺当当地一起渡过了黄河。重新上车南行之前，父子四人都回头看了看。 与对岸的情况一样，码头旁边一块儿巨大的石头上也刻着“滩头村渡口”五个大字。耿老爹说：“记着啊，俺们将来回来的时 候还从这里渡河。过去后，一定要带上南方的特产去看望两位好心的老人家！”131第十一回 五道庙前许下愿|（纵然从未敬 过香，出发之时也彷徨；五道庙前许下愿，造福乡里看俺们。）在慢慢敞亮起来的晨光中，那头非常通人性的黑灰色大毛驴精 神抖擞地拉起平车，载着一车行囊和耿家父子们的满怀希望，昂首疾步“哒哒哒”向南而去，转眼之间就来到了丁字路口的五 道庙前。无数年以来，每年的八月十五节前后三日内，这座五道庙的庙门都是敞开着的。端坐在庙堂里的五道爷，无比幸福安 逸地享受着“三六九镇”上淳朴乡民们虔诚的香火和供奉说起来，识文断字，并且曾经走南闯北，颇晓得一些古今文化知识的 耿老爹并不是一个特别迷信的乡巴佬，而他的妻子郭氏也很受其影响，并不咋喜欢做那些个烧香拜佛的事情；所以，他和家人 从来都没有专门来这里给五道爷敬过香。平日里，凡是和乡民们说起来这一类事情的时候，耿老爹经常会置之一笑，然后轻轻 地说一句：“哦，这事情嘛，敬神神常在，不敬也不怪！”然而如今，当他就要带着自己的三个儿女背井离乡，去一个完全陌 生的地方打拼创业的时候，那种对于渺渺前程既怀有无比美好的憧憬，而同时又难免忐忑不安的复杂心情，使他不由自主地打 心眼儿里很想把自己此时此刻的全部想法，郑重地亲口告诉给这位千百年来一直安坐在这个丁字路口上，“保佑”着全镇乡民 们平安过日子的五道爷事实上，耿老爹早
美 人 送 礼 最 珍 贵 ！
《
《静女》第二章和第三章都写静女给情人赠物， 诗人为什么要分成两章来写？如何理解静女所 赠之物？
பைடு நூலகம் 邶风· 静女
﹡四言为主，采用重章叠 句的形式，即重复的章节，
意义和字面上都只有少量
的改变。 使诗歌在音律和修辞上都
收到美的效果。
邶风· 静女
﹡运用“赋”的手法，写得 ﹡运用“赋”的手法，写的生 生动活泼，趣味盎然。 动活泼，趣味盎然。 ﹡运用细节，刻画人物生 动。 ﹡运用细节描写，恋情热烈 ﹡大量修辞的运用：双关 而纯朴，形象俏皮而天真。 ，顶针，回环
﹡大量修辞的运用：双关， 顶针，回环。
蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露为晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。
聆听三千年华夏先民吟唱
感受公元前东方文明辉煌
诗 经 两 首
《诗经》是我国最早的诗歌总集。 原本称《诗》，编成于公元前6世 纪的春秋时期，共305篇，所以也 叫《诗三百》。孔子将《诗三百》 做为道德教育的教材，后来儒家学 派把它当成经典，奉为“六经”之 一，才称为《诗经》。《诗经》广 泛地反映了古代社会生活，富于写 实精神，是我国诗歌现实主义传统 的源头。