尊重是最好的礼物

尊重人最经典的一句话

尊重人最经典的一句话
1. “尊重人就是给人最好的礼物啊！”就像你给朋友精心挑选一份礼物，那代表着你的心意，尊重他人不也是这样吗？比如在别人说话时认真倾听，不随意打断。

2. “尊重人，那可是打开心门的钥匙呀！”想想看，如果你不尊重别人，就像拿着一把打不开门的钥匙，怎么能走进别人的内心呢？像对服务员礼貌地说声谢谢就是一种尊重。

3. “尊重人就是给自己铺就平坦的道路哟！”这不就跟你在路上帮别人一把，也许以后别人也会帮你一样吗？比如尊重同事的意见和想法。

4. “尊重人，那是温暖人心的阳光呐！”就好像在寒冷的冬天，阳光能让人感到温暖，尊重也能让他人感到温暖呀！像给长辈让座就是一种尊重的表现。

5. “尊重人就是为友谊打下坚实的基础呀！”这不就像盖房子要先打牢地基一样吗？对朋友的爱好表示尊重，友谊才能更长久。

6. “尊重人，那可是人际关系的润滑剂咧！”类比一下，就像机器需要润滑剂才能更好运转，尊重能让人与人相处更融洽，比如尊重陌生人的隐私。

7. “尊重人就是给自己积累宝贵的财富哇！”难道不是吗？尊重他人，也许在未来的某一天会给你带来意想不到的收获，像尊重病人的感
受。

8. “尊重人，那是点亮黑暗的明灯啊！”这不就如同在黑暗中那盏指引方向的灯吗？尊重那些处于困境中的人，给他们鼓励。

9. “尊重人就是给自己建造美好的城堡哟！”就像用一块块砖头建造城堡，尊重也是一点点积累起来的，比如尊重孩子的选择。

10. “尊重人，那可是让世界更美好的魔法呀！”难道不是吗？当每个人都学会尊重，这个世界会变得多么美好啊！像尊重不同文化的差异。

我的观点结论：尊重人真的太重要了，它体现在生活的方方面面，能让我们的人际关系更和谐，让我们的世界更美好。

尊重是最好的礼物(整理)

教科版品德与社会五年级上册《尊重是最好的礼物》教学设计教者：田群英教学目标:1、体会相互尊重、真诚相待的可贵，明白尊重他人就是尊重自己，学会尊重他人。

2、学会多为他人着想，多给他人鼓励和帮助，不嘲笑、挖苦他人，不取笑他人的弱点。

3、懂得做人要自尊自爱，有羞耻感，爱惜自己地名誉，从小培养学生地自尊意识。

教学重点:学会多为他人着想，多给他人鼓励和帮助，不嘲笑、挖苦他人，不取笑他人的弱点。

教学难点：体会相互尊重、真诚相待的可贵，明白尊重他人就是尊重自己，学会尊重他人。

教学准备:多媒体课件教学过程：一、导入新课1、师：在上课之前，老师有一个故事跟大家分享，谁愿意把这个故事读给同学们听？学生读故事2、接下来，老师要考考大家了：这张给了我一生尊严的纸条上会写些什么呢？3、说得真好。

这些话爸爸妈妈为什么不直接说给我听，而是写下来放在抽屉里？4、是的。

这是爸爸妈妈对我的尊重，是他们送给我最好的礼物。

这节课我们学习第三课尊重是最好的礼物。

板书课题：尊重是最好的礼物二、课中体验，深化感悟1、结合教材中的故事，联系生活实际，反省自己的行为。

师：要想得到别人的尊重，首先得从自尊开始。

请同学们打开课本，翻到14页。

认真观察这三幅图片，想想他们的做法对吗？为什么？如果是你会怎么选择？学习小组内可展开交流讨论。

完成后请你以端正的坐姿向老师示意。

开始吧！(1)第一幅图，说明什么？你有过类似的行为吗？师：说得很好。

老师也看得出来，你是个非常很有自律的孩子。

是的，不告而取是为窃，这是不对的！任何人在是非面前，无论是否有人监督，一定要坚持正确的。

自律是自尊的一种表现。

(2)如果你是这个小女孩，你会怎么做？师：是的。

应该立即主动去补票！不能贪小便宜。

自觉也是自尊的表现。

(3)这副画面上的男同学如果是你，你会作何选择？为什么？联系生活实际，这样的事情你遇到过吗？当时是怎么想的？师：是的。

作为学生，诚实答卷才是尊重自我。

考试作弊其实是一种自欺欺人的行为，自控也是自尊的一种表现。

教科版品社五年级上册第一单元3.尊重是最好的礼物参考答案

3.尊重是最好的礼物
我的搜集周总理尊重清洁马路的工人我的感想人人都渴望别人的尊重，我们要好好尊重别人。
课堂连线我的经历：有一次，到同学家玩，叔叔阿姨向我问好，并给我倒水。我的感受：叔叔阿姨懂得尊重别人，我很感动。
想一想
我会帮同桌保管好日记本，但不会翻看。因为日记本里有同桌的秘密，我应该尊重同桌的隐私。
我会热烈鼓掌。因为演员奉献了精彩的演出，我们要尊重他们的劳动。
“自尊自爱公约” 1.告诉自己“我能行”，对自己有信心。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2.发现自己，完善自己。 3.提升自己，超越自己。 4.珍爱自己，尊重他人。 5.不嘲笑别人。 6.不给别人起外号。

从这个故事你想说些什么呢？
从这个故事你学到了什么呢？
这种情况下你会怎么做？
选择一个写一写……
生活中经常会遇到很多小事，但是有时在这些小事面前如果不能做出正确的选择，失去的可能就是人的名誉和自尊。
是非分明，一路直行；是非不分，陷入泥坑。
爱惜衣裳要从新的时候起。爱惜名誉要从小的时候起。
Байду номын сангаас谢！
尊重是最好的礼物
从自尊开始
尊重是什么？
尊重是：…… 辩明是非分清美丑自尊自爱有羞耻感

有一位演员在一次演出时，要扮演一位长途旅行的老百姓。当他要上场时，他的学生提醒他：“师傅，你的草鞋带子松了。”他回了声谢谢，然后立刻蹲下来，系紧了草鞋的带子。当他走到学生看不到的舞台入口处时，却又蹲下，把刚才系紧的带子又放松了。他原本是试图以鞋带松垮的草鞋去表现一个长途旅行者的疲惫之态。有人不解的问那演员：“您为什么不教训那位学生，他误会了您，他不懂得演戏。”演员说：“要接受别人的好意。当时我如果教训了我的学生，当有一天我的确有问题时，他就再也不敢提醒我了。那我真的就会出洋相了。要教学生演戏的技能，机会多的是。在今天的场合，最要紧的是要以感谢的心去接受对方的好意。” 有时候，生活中不同的人对同一件事情会有不同的看法，得出的结论也就不一样。我们不妨从不同的角度去想一想。

敬人者,人敬之

同学们，这个故事说明了什么道理？
想要获得别人的尊重，首先要尊重他人。敬人者，人敬之。你喜欢故事中的晏子吗？为什么喜欢他？晏子是一个珍惜自己的尊严，会巧妙地维护自尊的人！你觉得楚王的做法对吗？为什么？在以后的生活总应该这么做？
以后在生活中要怎么做？
尊重他人并不是说说而已，自己要去行动，掌握一些基本的礼仪、学会一些基本的礼青，当王叔叔尊重了你的时候，你心里会怎么想？联系自己生活中的事例，交流自己得到尊重时的感受。
结合朱文文和周英的故事，谈谈你对尊重的认识，续写提示文要求的话。
交流小结：
我们不应该嘲讽、挖苦他人，应该学会为他人着想，学会关心、鼓励、帮助他人。尊重别人，就能获得别人的尊重，从而，获得更多的朋友。相反，不尊重别人，也就不能得到别人的尊重，而且还会失去很多的朋友。
尊重是最好的礼物
敬人者，人恒敬之。
学习要点
1 2
敬人者，人恒敬之
勿以恶小而为之爱惜自己的名誉从自尊开始
3 4
5
尊重是最好的礼物
小故事大道理
晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的狗洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问 ' 狗国 ' ，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
让我们学会彼此尊重，让快乐洒满每一个角落，伴随我们每一天。
表示一下自己真诚的歉意。将你写的信、卡片，送给你要表达的对象，真诚地对他说： “对不起，我愿永远做你的朋友!”

2022尊重的教学反思

2022尊重的教学反思2022尊重的教学反思1由于历史学科的特点，要求识记的知识很多，在日常教学中，为了很好的巩固所学的.知识，我采取的措施是，每节课在讲新授课前，总是进行小测验，不合格的同学要受到一定的惩罚。

记得有一次测验时，有一名同学早做了“准备”，当她小心翼翼惴惴不安地“行动”时，我悄悄的走到她的身边，轻轻的在她的桌上点了三下，这三下既有对她行为的提醒，又有对她行为的“包庇”，公布于众与尊重暗示中我选择了后者。

她当时不好意思的低下了头。

从这件小事之后，楼道中擦肩而过中多了一双真诚而感激的眼睛，她在以后的测验中没有再发生过作弊现象，而且每次都考得非常好。

我在教学反思中写下：“即便学生有错，也要给学生留面子，也要丝毫不怀疑他们自省和改正错误的能力，尊重学生、理解学生，关注学生的内心世界，是教育成功的秘诀。

”2022尊重的教学反思2本次家长课程授课的内容我选择了初二第六章《被人尊重的需要》，通过本堂课的讲授，使我更加明确了了解孩子被尊重的需要的重要性，知道了家长应怎样看待尊重问题，进一步理解家长和孩子只有相互尊重才能更有利于孩子的成长。

人们都认为，孩子是不成熟的，需要家庭和教师去教育、去照顾、去为他们安排成长的道路，教师也是按照主观的意识，去安排自己认为合理的学生生活。

在当他们出现一些如不学习的问题时，常常用管、卡、压的办法来处理。

而不是更多的去了解他们的内心感受。

许多老师认为，如果每个孩子都是自主的，完全按自己的喜好做事，那班上岂不乱了套？所以更多强调的是纪律，统一规律，而牺牲的`却是孩子的兴趣，独特的思维方式及创造力。

显而易见，什么才是我们真正需要的？一个好的教师应该会珍视孩子在校的每一天，全身心地融入到孩子的生活中，保护好孩子的每一次惊奇，并能够在活动中关注孩子的关注，惊奇孩子的惊奇，感受孩子的感受，智慧地引导每一个孩子健康成长。

曾经在一本书上看到过一个“石子换糖果”的故事。

一个小男孩在一间杂货铺附近，每天都看到大人将一种东西交给杂货铺老板，然后拿回自己需要的物品。

尊重是最好的礼物.

尊重是最好的礼物》教学设计教材内容：五年级《品德与社会》第一单元活动主题三。

教学目标：1．体会相互尊重、真诚相待的可贵，明白尊重他人就是尊重自己的道理。

2．学会多为他人着想，多给他人鼓励和帮助，不嘲笑、讥讽他人，不取笑他人的弱点。

3、学习反省自己的行为和生活。

教学过程：一、导入同学们，在四年级时，我们在语文课本中曾经学过这样一则谚语：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

让我们懂得了人与人之间相互尊重和友爱，尊重别人就是尊重自己，其实尊重就是给你身边的人的最好的礼物。

二、表演情景剧，引发学生思考。

1．问：在下面的情形中，你会怎么做呢？让我们一起来表演一下吧。

2．自由选择以下情景（也可以自创其他情景），自选角色，自排自演。

（1）服务员为我倒茶水时；（2）演出结束，演员谢幕时；（3）同桌的日记本遗忘在课桌上时；（4）要进老师办公室时。

3．汇报表演，教师可参与其中，演一些不够尊重他人的角色，形成角色冲突，引发思考、讨论。

4．师生评价：你喜欢哪一组的表演？为什么？生活中，遇到这些情景该怎么做？三、联系生活，反省自我1．结合教材中的故事，联系生活实际，反省自己的行为。

（1）如果你是刘宏兴，你有什么感受？反省自己是否有过类似的行为。

（2）如果你是小青，当王叔叔尊重了你的时候，你心里会怎么想？联系自己生活中的事例，交流自己得到尊重时的感受。

（3）结合朱文文和周英的故事，谈谈你对尊重的认识，续写提示文要求的话。

2．交流小结：我们不应该嘲讽、挖苦他人，应学会为他人着想，学会关心、鼓励、帮助他人。

尊重别人，就能获得别人的尊重，从而，获得更多的朋友。

相反，不尊重别人，也就不能得到别人的尊重还会失去很多的朋友。

3．教师提供案例，学生分析处理的办法：（1）同学因路滑摔了一跤，裤子脏了，来到教室；（2）同学在课堂上回答错问题时；（3）同学因病在教室呕吐时；四、真诚表白1．普希金说：尊重别人吧，它会使别人的快乐加倍，也能使别人的痛苦减半。

5年级上册品德与社会1-3尊重是最好的礼物

小朋友通过以上的测试，意识到了什么吗？今后要怎么做呢？
同学们可以得多少分？
1.了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么？）。 2.尊敬父母，对父母有礼貌。 3.生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求. 4.帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 5.外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母 6.努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。 7.父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出. 8.听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。 9.要记住父母的生日. 10. 不向父母撒谎。
在学校我们要？
在家里我们要？
在家里我们要尊重父母
测一测
对老师不尊重的种种表现（每题10分） 1.迟到、早退、逃课、 2.上课不认真听讲 3.在课堂上看闲书，做无关事情 4.学生下课与老师抢行 5.见到老师不打招呼 6.背后给老师起恶意的绰号 7.顶撞老师， 8.课下散布对老师的不满情绪，发泄无理言辞 9.上课不回答老师的问题。体会 10.不完成老师布置的作业.
同学们你们是尊重父母的好孩子吗？通过测试同学们今后打算怎么做呢？
同学们是否经常对身边的同学发脾气呢？是否对同学、老师没礼貌呢？你知道蛮横无礼的危害吗？
同学们看了动画有什么体会呢？以后要怎样和同学相处呢？
你在日常生活与学习中有没有不理解与尊重别在学校里人的地方？能否与大家在家里一块交流一下，看看应在社会上如何改正？
小朋友觉得他们做的对吗？为什么？
尊重是最好的礼物
科教版5年级思品上册大卫工作室
• 尊重别人，是一种修养，一种善良，一种美德，一种智慧，一种人格力量。 • 尊重别人，是架通友谊的一座桥梁。 • 尊重别人，是维系良好的人际关系的一条纽带。 • 尊重别人，才会获得别人的理解、尊重和信任。 • 尊重别人，是人生必不可少的重要素善待他人

尊重的意义

尊重，是一种美好的品德，它就像阳光一样温暖着我们的心灵。

在我们的生活中，尊重无处不在，它有着非常重要的意义。

尊重他人，首先能让我们收获友谊。

当我们尊重别人的想法、感受和选择时，别人也会更愿意和我们交朋友。

比如在学校里，我们如果尊重同学的意见，不嘲笑他们的错误，而是耐心地帮助他们，那么同学们就会觉得我们很友善，也会更愿意和我们一起玩耍、学习。

大家互相尊重，就会形成一个和谐、快乐的氛围。

尊重长辈，能让我们学会感恩。

长辈们为我们付出了很多，他们的经验和智慧也值得我们学习。

当我们尊重长辈的教导，认真听取他们的建议时，我们不仅能学到很多知识，还能让长辈们感到欣慰。

比如在家里，我们要听爸爸妈妈的话，不顶嘴，帮他们做一些力所能及的家务，这就是对他们的尊重。

这样，我们的家庭也会更加温馨和睦。

尊重老师，能让我们更好地成长。

老师是我们成长道路上的引路人，他们传授给我们知识和技能，教导我们做人的道理。

当我们尊重老师的劳动成果，认真听讲、积极回答问题、按时完成作业时，老师会更加用心地教我们。

而且，老师也会更关注我们的进步，给予我们更多的鼓励和支持。

尊重他人的劳动成果，也是非常重要的。

比如，清洁工叔叔阿姨们每天辛勤地打扫街道，让我们的城市变得干净整洁。

我们要尊重他们的劳动，不随地乱扔垃圾，看到垃圾主动捡起来扔进垃圾桶。

还有农民伯伯们辛苦地种地，为我们提供了食物。

我们要珍惜粮食，不浪费食物，这也是对他们的尊重。

尊重还能让我们变得更加宽容。

每个人都有自己的优点和不足，当我们尊重别人的不同之处时，我们就会更加宽容地对待他们。

我们不会因为别人的一点小错误就生气或者责怪他们，而是会理解他们、帮助他们。

这样，我们的心胸也会变得更加宽广，我们的生活也会更加美好。

在生活中，我们要学会尊重每一个人。

无论是同学、朋友、长辈、老师，还是陌生人，我们都要以尊重的态度对待他们。

只有这样，我们才能收获更多的友谊、感恩和成长。

让我们从现在开始，做一个尊重他人的好孩子吧！。

3.尊重是最好的礼物

第一单元让心灵比天空更博大
单元结构图
让心灵比天空更博大
1. 我们共同进步
2.
3.
4.
将心比心心更宽尊重是最好的礼物快乐其实很简单
主题三：尊重是最好的礼物
内容概要：
“尊重是最好的礼物”这一主题包含 “从自尊开始”“敬人者，人敬之”两项活动内容。前一活动内容意在教育学生自尊自爱，珍惜自己的名誉；后一活动内容则是让学生体会相互尊重的重要性，体会尊重是人们相处的润滑剂，是团结、和睦、协作的前提，从而让学生学会理解、尊重他人。
取人之长，补己之短，完善自己。
想一想记一记
退一步海阔天空。不斤斤计较，不为小事生气。笑一笑，十年少。以心换心，换位思考，生活更加美好。
名言赏析
严于律己，自尊自爱。爱惜衣裳要从新的时候起，爱惜名誉要从小
的时候起。是非分明，一路直行；是非不分，陷入泥坑。敬人者，人敬之。
教学目标
1ห้องสมุดไป่ตู้体会真诚相待、相互尊敬的可贵。培养心胸开阔、宽以待人、能体谅他人难处的良好品德。
2.能为他人着想，与他人分享快乐，助人为乐。
社会主义荣辱观
善于发现同学的优点
诚实守信、做事认真、尊老爱幼；乐于助人、身强体壮、关心集体；举止文明、讲究礼仪、勤奋学习；。。。。。。。。。。。。。。。

尊重是最好的礼物课件

爱惜名誉、学会自尊要从小做起。
不当的行为只会损害我们的名誉，所以，我们在生活中不能贪小便宜、不诚实、偷盗。
我们应该做到：诚实守信、自律自控、自尊自爱。
只有自己尊重自己，才能得到别人的重视与尊重！
去补票！
自控是自尊的一种表现。
作为学生，诚实答卷才是尊
重自我！
在生活中，你在哪些方面做到了自律、自觉、自控？
你还做过哪些损害名誉和自尊的事呢？
生命是短暂的，生命呼唤尊重
尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。
尊重之歌
★ 尊重是一朵花,一朵开在心间的花。 ★ 尊重是一团火,一团温暖你我的火。 ★ 尊重是一条路,一条通往美好的路。
什么是自尊？
“尊”是指“态度”；“重”是指“行为”。尊重是指关注或体贴考虑到别人或结果，或是避免产生干涉、伤害、贬抑、侵犯、或中断他人言行的行为。
自尊是指自己尊重自己，自己爱护自己。
给成功的人以尊重，表明自己对别人成功的敬佩，赞美与追求；给失败的人以尊重，表明自己对别人失败后的东山再起充满信心。
名人名言需谨记
爱惜衣裳要从新的时候起，爱惜名誉要从
幼小时候起。
——普希金
把名誉从我身上拿走，我的生命也就完
了。
——莎士比亚
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直
都是光明的。——ຫໍສະໝຸດ 萧楚女读一读想一想
那一张给了我一生的尊严的纸条上写了什么呢？
？
反思自己
生活中经常会遇到很多小事，但是有时在这些小事面前如果不能做出正确的选择，失去的可能就是人的名誉和自尊。

最后一个儿童节礼物：尊重孩子

最后一个儿童节礼物：尊重孩子2013儿童节马上就要到了，本网站为您集结了海量关于儿童节礼物的信息，希望可以帮助大家过一个快乐的儿童节!六一儿童节就要到了,或许许多父母正在考虑送什么给孩子,是一个精致的玩具呢,还是一件漂亮的衣服?当然,只要孩子喜欢,这些都是不错的。

但是,这些物品就是给孩子的最好礼物吗?望子成龙,望女成凤,肯定是普天下每一个父母最大的心愿。

李肇星的儿子李禾禾能够被世界最着名的哈佛大学录取,应该说圆了父母成龙的梦想。

李肇星夫妇的育子经验之一就是彼此尊重,正是从小尊重孩子,才赢得了孩子的尊重,也成就了孩子未来的成功。

李肇星夫妇育子成功之道,让我们领悟到:尊重孩子是给孩子的最好的礼物!许多人认为自己一向尊重孩子,但是,要真正做到尊重孩子并不容易。

据《工人日报》报道,武汉楚才杯五年级作文题《给我一点时间》,五年级4200份考卷中,超过70%的孩子选择了一个共同题材被妈妈逼着整天培优,学习压力大,期望妈妈给自己一点时间。

3000名十龄童不约而同地将妈妈刻画成变色龙、母老虎、河东狮吼的形象。

母亲的形象被孩子们妖魔化,令人震惊。

但不可否认,它们却代表着社会上所有孩子的心音:请尊重孩子们!可是,我们的父母以爱的名义驱使孩子赶场培优、参加奥赛、练琴学画等等活动,将自己的意识强加给孩子,孩子们渴望拥有快乐的童年的天然权利,就这样被无情地剥夺了,也给他们留下灵魂深处的伤痛,这种痛并不因为血缘关系而消除,不因为父母的良好初衷而磨灭。

孩子是父母的孩子,他们更是自己的主人。

八十多年前,鲁迅在《我们怎样做父亲》一文中写道,但可惜的是中国的旧见解,又恰恰与这道理完全相反, 本位应在幼者,却反在长者;置重应在将来,却反在过去。

前者做了更前者的牺牲,自己无力生存,却苛责后者又来专做他的牺牲,毁灭了一切发展本身的能力。

总之是不能把孩子看作是一个独立的生命来尊重他(她),而是漠视孩子的真正需要,强制孩子走自己为他们设计的人生目标。

第三课尊重是最好的礼物-课件

晏子拜见楚王。楚王说：“齐国难道没有人
了吗？怎么派你来呢。”晏子严厉地回答说： “齐国旳都城临淄有七千五百户人家，人们一起张开袖子，天就阴暗下来；一起挥洒汗水，就会汇成大雨；街上行人肩膀靠着肩膀，脚尖碰脚后跟，怎么能说没有人呢？”楚王说：“既然这么，那么为何会打发你来呢？”晏子回答说：“齐国派遣使臣，要根据不同旳对象，贤能旳人被派遣出使到贤能旳国王那里去，不贤能旳人被派遣出使到不贤能旳国王那里去。我晏婴是最没有才干旳人，所以当然出使到楚国来了。”
时 • 在跑步比赛中赢了邻班上次羞辱过你旳一
位同课时
生活中有诸多事都是在给我们考验。当我们做出正确旳选择，我们就维护了自尊，赢得了尊严。假如我们纵容自己旳坏习惯，失去旳不但是自己旳尊严，还可能伤及别人。
人人都渴望得到尊重，让我们好好尊重别人吧，它会使别人和我们一样快乐！
不尊重别人，实际上也是不尊重
自己。挖苦、打击、挖苦别人，取笑别人旳弱点，会对别人造成伤害。多换位思索，尊重别人，多给别人热情旳鼓励和帮助，不但有利于别人旳进步，也会使自己得到更多旳朋友。
遇到下面旳情形，你是怎样做旳？
• 服务员为我们送菜时 • 演唱会结束，演员谢幕时 • 下节课要考试旳试卷放在讲桌上无人看守
尊重是最佳旳
小故事大道理
晏子出使楚国。楚王懂得晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一种五尺来高旳洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待旳人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问'狗国'，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国究竟是个什么样旳国家？”接待旳人立即把晏子旳话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。

敬是给他们最好的礼物_初三优秀学生作文

敬是给他们最好的礼物_初三优秀学生作文
在我们每个人的人生中，总会遇到许多人。

有的人会在我们的生命中短暂停留，有的
人却会陪伴我们走过很长的时间。

而对于那些对我们生命有着重要影响的人，我们应该怎
么样对待他们呢？我认为，最好的方式就是“敬”。

首先，我们应该对那些伟大的人心存敬意。

这些伟大的人可能是历史上的伟人，也可
能是我们身边的长辈、老师、领导等。

他们的一生都在为我们的国家、社会、家庭作出着
巨大的贡献，并为我们树立了榜样。

因此，我们应该始终铭记他们的功绩和贡献，心怀感
恩之情，对他们心存敬意。

再次，我们应该对那些在我们日常生活中与我们相处的人心存敬意。

无论是我们的家人、朋友、同学，还是我们的同事、领导、客户，他们都是我们生活中不可或缺的一部分。

因此，我们应该尊重他们的权利和感受，遵守交往的规范和礼仪，对他们心存敬意。

最后，我们应该对自己的生命心存敬意。

我们的生命是宝贵而珍贵的，我们应该充分
利用它，并为它负责任。

我们应该热爱生命、尊重生命、珍惜生命，对自己心存敬意。

总之，敬是一种尊重和珍视的态度，是一种对人对己的高度评价。

当我们学会了敬，
当我们敬重他人，我们也就能得到他人的尊重和关爱，而这一切也都是我们最好的礼物。

尊重是最好的“礼物

尊重是最好的“礼物尊重是最好的“礼物”哈佛大学会送给学生们很多“礼物”，其中最让人受益的“礼物”就是学会尊重他人。

在现实生活中，每个人都需要被尊重，就算孩子也是如此。

难道你不希望自己得到朋友、家人和老师的尊重吗？每个人都有这样的意愿，也只有学会尊重他人，才能得到他人的尊重。

尊重他人，能够体现一个人的情商水平，也是一个人走向文明的起点。

不过，并不是每个孩子都懂得尊重他人。

我想你一定也发现了，我们身边所有的不文明现象，似乎都是因为不尊重他人而引起的——有人在公共场合大声说话，有人在问路的时候傲慢无礼，有人在排队的时候推推搡搡……这些不文明现象都是不尊重他人的表现。

有一个叫弗恩的小男孩儿，虽然他长得特别可爱，可是却不懂得尊重他人。

不管是在自己的小伙伴面前，还是在大人面前，弗恩总是表现出一副傲慢无礼的样子。

他经常会嘲笑别人，如果发现小伙伴的脸上有个泥点什么的，他就会捧腹大笑，说别人是“小花猫，臭臭臭”之类的话。

所以小伙伴们都不喜欢弗恩，也不喜欢和他一起玩耍。

弗恩基本上没什么朋友，时常也会感到孤独。

妈妈见他闷闷不乐，便对他说：“弗恩，你必须学会尊重他人，这样才能受到小伙伴的欢迎，才能得到真正的友谊。

”弗恩摸了摸自己的脑袋，并不知道自己哪里做错了。

他问妈妈：“什么是尊重他人？我应该怎样去尊重他人呢？”妈妈拍了拍他的肩膀，给他讲了一个关于尊重的小故事：几年以前，一位女士和他的丈夫离婚了，为了养活自己的儿子，她去了一家企业做临时工。

当时她的收入很低，可是他的儿子却想在圣诞节收到一个足球作为自己的圣诞礼物。

她很耐心地给儿子解释，说自己的金钱短缺，不能满足儿子的愿望。

儿子还太小，并不理解她，还在她上班的地方大哭大闹，不仅扰乱了公司的秩序，还让公司上下的人都知道了此事。

第二天，女士被上司叫到办公室，她以为自己会被开除了，没想到上司却把一个崭新的足球递给她，并且对她说：“虽然公司没有支付更高的报酬给您，但是希望您能明白，您在我们心中的位置是很重要的。

教师节,理解和尊重是最好的礼物

教师节，理解和尊重是最好的礼物
教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。

节日设定的初衷，是肯定、是认可、更是殊荣。

;;;同时，也寄希望节日的设定，引导全社会对这一职业的关注，让尊师重教蔚然成风。

不管是初衷还是更深远的用心，都值得我们鼓掌鼓掌再鼓掌。

;;;;其实，不必鲜花颂，也不必社会唱赞歌，传道授业乃师者本职，何谈高风亮节这一说。

孩子努力知上进，家长支持很配合，社会理解与尊重，就是最好的教师节礼物。

;;;;老师是伟大的，在自己的执教生涯中，总是潜心教学，肩负祖国的希望。

;;;;老师也是心酸的，在护佑学子的道路上，总是背负太多，责任与压力一肩抗。

;; 正因为老师的无私、伟大、心酸，才能让老师这一伟岸形象，深受我们一生的敬重与爱戴。

;;;;在这个特殊的日子，道一句：老师们，节日快乐！。

《尊重是最好的礼物》优秀教学设计及课后反思

《尊重是最好的礼物》优秀教学设计及课后反思一、教材分析：《尊重是最好的礼物》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》五年级上册第一单元《让心灵比天空更博大》的第三课内容。

它是在教学了“将心比心心更宽”的又一个让学生提高认识的一个新的内容。

这一课的编排意图是让学生学会明辨是非，分清美丑，自尊自爱，有羞耻感，从而反省和规范自己的言行，爱惜自己的名誉，做一个自尊自重的人，并且懂得如何去尊重别人。

在本册教材中起着非常重要的地位。

《尊重是最好的礼物》这一主题包含“从自尊开始”“敬人者，人敬之”两项活动内容。

前一活动内容意在教育学生自尊自爱，珍惜自己的名誉；后一活动内容则是让学生体会相互尊重的重要性，体会尊重是人们相处的润滑剂，是团结、和睦、协作的前提，从而让学生学会理解、尊重他人。

二、学情分析：五年级的学生们在生活中已经初步学会了明辨是非，分清美丑、表现出自尊的需要，渴望别人的尊重，也渐渐开始懂得如何去尊重他人。

三、教学目标：1．知识与技能：懂得做人要自尊自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。

2．过程与方法：学会思考、合作、分析和整理的方法。

3．情感、态度与价值观：体会真诚待人、相互尊重的可贵，能理解、尊重别人；学习反省自己的学习和生活。

四、教学重点：让学生民生懂得自尊自爱，学会尊重别人。

五、教学难点：让学生学会自我反省，检讨自我。

六、课时安排：一课时七、教学设计：（一）、教学“从自尊开始”1.故事导入，激发学生学习的兴趣。

（自读故事）2.师：谁来说说故事内容？（代表发言）讨论交流：那张给了我一生尊严的纸条上会写些什么？（学生自由发挥，写在自己的课本上）指名汇报师：什么是尊严？（学生结合自己的生活简要谈谈）3、师小结：同学们，在你们的生活和学习中经常会遇到很多小事，但是有时在这些小事面前如果不能做出正确的选择，你失去的可能就是一个人的名誉和自尊。

4、结合实例、明辨是非（1）、结合教材第14页中的范例，举行有关善恶、美丑、荣辱等分辨是非的'辨析活动。

尊重的意义

尊重，是一种美好的品德，它就像阳光一样，温暖着我们的心灵；又像春雨一样，滋润着我们的心田。

尊重别人，也会让我们自己感受到快乐和满足。

在我们的生活中，尊重无处不在。

当我们和别人说话的时候，认真倾听，不打断别人，这就是一种尊重。

当我们看到别人有困难的时候，主动去帮助他们，这也是一种尊重。

当我们在学校里，遵守纪律，尊重老师的教导，这更是一种尊重。

尊重别人，首先要学会倾听。

每个人都有自己的想法和感受，当别人在说话的时候，我们要认真地听，不要打断他们。

这样，别人会觉得我们很尊重他们，也会更愿意和我们交流。

有一次，我和我的好朋友在聊天，她正在讲她最近看的一本有趣的书。

我听得很认真，还不时地问她一些问题。

她讲得很开心，我们的关系也变得更加亲密了。

尊重别人，还要学会帮助别人。

当我们看到别人有困难的时候，不要视而不见，要主动去帮助他们。

这样，别人会感受到我们的关心和尊重，也会更加感激我们。

有一次，我在操场上看到一个小朋友摔倒了，我赶紧跑过去，把他扶起来，还帮他拍掉了身上的灰尘。

小朋友很感激我，还对我说了声“谢谢”。

那一刻，我心里觉得特别温暖。

尊重别人，更要学会遵守纪律。

在学校里，我们要遵守纪律，尊重老师的教导。

上课的时候，要认真听讲，积极回答问题；下课的时候，要文明休息，不打闹。

这样，我们才能营造一个良好的学习环境，也能让老师感受到我们的尊重。

有一次，我们班的一个同学在上课的时候讲话，影响了其他同学的学习。

老师批评了他，他还不服气。

后来，老师给他讲了尊重的意义，他才认识到自己的错误。

从那以后，他再也没有在上课的时候讲话了。

尊重别人，不仅能让别人感到快乐和满足，也能让我们自己变得更加优秀。

当我们尊重别人的时候，别人也会尊重我们。

这样，我们就能建立起良好的人际关系，也能让我们的生活更加美好。

在我们的社会中，也有很多人值得我们尊重。

比如，我们要尊重环卫工人，他们每天起早贪黑，为我们的城市带来了整洁和美丽。

我们要尊重警察叔叔，他们为了我们的安全，日夜坚守在岗位上。