四年级下册信息技术教案3.14标志知识介绍｜浙江摄影版 (新)

四年级下册信息技术教案3
事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧
是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

如此,就会在有限的时刻、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

一、教学目标
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。

1.通过编辑、完善文档，把握用表格排版、插入边框的操作技能。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。

什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。

要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。

能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每
天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

如此,一年就可记300多条成语、30 0多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。

2.通过制作、展现文档，巩固完成综合应用任务的程序。

3.通过本课的主题活动，提高交通安全意识。

二、重点难点
重点：复习巩固网络应用这类问题的解决途径。

难点：合理利用表格进行排版的技巧与方法。

三、课前预备
发送学生素材到小孩们的电脑上
四、教学过程：
（一）导入创设情境引出课题
师：同学们大伙儿好！你们认识这些交通标志吗？我在我们学校做了个关于这问题的调查请看视频！
师：难道有这么多人不明白这些交通标志，不认识交通标志会有什么后果啊？说说看
生：……
师：轻则扣分罚款重则丢掉性命！（一边放课件一边说~）我真替我们学校的师生担忧！你们有没有什么方法能向他们介绍交通标志啊？说说看……
生：……
师：同学们的方法真多……那个同学所说的方法刚好跟我们今天要学习第14课标志知识介绍（出示课题）专门搭，我们来制作一份电子小报，我们每一个同学都做为宣传员，通过电子小报向章老师学校的师生们宣传宣传交通标志的知识好不行？向其他人宣传交通标志至少自己要明白交通标志吧，那我们一起来学习常见的三种交通标志！（出示课件）警告标志警告！
指示标志能够干什么
禁令标志不能干什么
（二）制作电子小报学习新知
师：同学们的水也加了挺多了接下来我们开始动手制作电子小报吧，正好我这有其他同学给我们学校师生做的两份小报，以你们的眼光看看哪份比较好？
师：什么缘故？……
生：……表格的形式更简洁易明白……文本边框让电子小报更美观……
师：请你们观看下第2张电子小报由哪些东西组成？
生：艺术字标题、图片、文字、表格、艺术边框、背景颜色……
具体分以下几个步骤：
制作电子小报的标题
同学们想出一个有特色一点的标题想不出就参考老师的
插入选项卡—“文本”组中艺术字
插入表格
学生演示插入表格的方法方法多样
插入两列多行的表格
学习标志知识插入相关图片与文字
师：表格插入了我们接下来要干什么？表格的第一行是什么内容？制作列标题！
选择一些比较容易搞混的标志！
我们一起看下老师提供的学生素材！归纳总结！
可能要解决的问题：如何样调整表格行高跟列宽？如何样让表格中的图片排列整齐用到坏绕方式？
小报美化
给小报加边框跟背景颜色设置字体字号等，美化小报……
设计选项卡—页面背景设计选项卡—设计页面边框
（三）、作品展现与评判
（四）、完善与储存作品
五、课堂总结
替我们所在学校的师生感谢小孩们的认真创作呼应开始的情境！
对小孩们的表现评判等……。