胡红梅阅读工作室整本书阅读10《蚯蚓的日记》

要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱儿歌蹦几下， 我个儿最高，身体最棒， 什么事我都能干得顶呱呱。
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封面赏析
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表达训练
想一想
1.蚯蚓爸爸为什么会吃报纸？小蚯蚓为什么会吃 “功课”？ 2.蜘蛛为什么没有学会钻地、蚯蚓为什么没有学 会倒立？你还有这样的问题吗？请想办法找到答 案。
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1.与小伙伴们分享这本图画书，说说日记可以怎样写，写什么？ 蚯蚓男孩把他1.与在小家伙伴里们、分学享这校本里图、画书和，好说朋说日友记间可以发怎生样有写，趣写的什么事？记了下来，这些事
蚯蚓男孩把他在家里、学校里、和好朋友间发生有趣的事记了下来，这些事有开心的、难过的、害怕的......我也 能把每天发生的事情记下来，还可以配上图画或者照片。（写日记）
有开心的、难过的、害怕的......我也能把每天发生的事情记下来，还可以配上 图画或者照片。（写日记）
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写一写
许多图画书都有环衬页，打开封面连接着的那一张叫前环衬，连 接末页和封底的那一张叫后环衬，它们往往与正文故事息息相关，也 有人叫做“蝴蝶页”。仔细看看《蚯蚓的日记》后环衬页，图中内容 都是蚯蚓没有写出来的日记，请你选一幅图帮小蚯蚓写一篇日记！
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胡红梅儿童阅读工Βιβλιοθήκη 室议一议1. 小蚯蚓最讨厌和喜爱的分别是什么？ 2. 在生活中，你有没有过这样的心情？和小伙伴儿 分享你生活中的有趣和烦忧；也可以说一说你在小蚯 蚓身上看到了哪些闪亮的品质。
2018
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当我拿笔把“河流” 写到我的小练习本上，
我的眼前就溅起一片水花，
还从水底升起一座宫殿。
当我学着写“小绵羊”，
一下子，树呀，房子呀，栅栏呀， 当我的笔写好了“草地”
凡是我眼睛看到的一切， 就都卷起来，像羊毛一样。
我就看见在花间忙碌的蜜蜂， 两只蝴蝶飞舞着， 我挥手就能把它们全兜进网中。
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3.书中小蚯蚓写了多少篇日记？你知道每篇日记都是蚯 蚓什么时候写的吗？日记中他都写到了谁和什么内容？他的 心情是怎样的？请写一写吧。
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说一说
1.观察蚯蚓倒立在半空中的表情，他张大嘴巴可能在喊什么？ 蚯蚓（ ）地喊（ ） 2.再看看旁边的小甲虫和蜘蛛的表情，他们又在想些什么呢？ 甲虫想（ ）蜘蛛想（ ） 3.他们两个好朋友，都没有学会对方的本领，你有什么体会？ 蚯蚓和好朋友蜘蛛之间还发生了一件什么事？跟同桌讲一讲 你觉得有趣的那篇日记。