临床医学生就业心理调查及分析
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t p r o i y e o e e k n f r a j b s o t e g h n h i p o e s o a c p b l t . C n l s o : o p i r t b f r s e i g o o i t s r n t e t e r r f s i n l a a i i y o c u i n
麓 教学 园地
房 韩 盛 临 医 生 业 理 查 分 蕾 家 :床 学 就 心调 及 析
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1 . 9 9 j i s . 6 1 4 9 . 0 0 2 . 2 0 3 6 / . n 1 7 — 8 X 2就业心理调查及分析
1 潍 坊 医 学 院预 防 医 学 系 山 东潍 坊
中 图分 类号 :G4 67
文献标 识 码 :B
文章 编 号 :17— 8X 2 1)4 02 —2 6 149 (0 02— 0 70
P y h g al a t r f e tig E ply e t o e a S u e t / F n e , H n J a h n s c ol i F c o s A f c m m n f M d t d n s / a g L i a i s e g o c n o i l c
摘 要
房蕾 韩 家盛 2 1 5 2 解放 军8 医 院泌 尿 外 科 山 东潍 坊 60 3 9
2 1 2 601
目的 :了解 分析 潍坊 医学 院临床 医 学生 的就 业 心理 , 以此来 帮助 医 学生解 决 心理 问题 。方 法 :采 用 自设
的 问卷对 临床 医学专 业 不 同年级 ( 生 除外 )学 生 的就业 心 理进 行调 查 。结 果 :学生 选择 继续 深造 的 占据 大部 分 新
a o pr he si a al i of m o me t a d c rr ct n rs an n of ni rs t s u e s i t e c m e n ve n ys s e pl y n n a o e u de t di g u ve i y t d nt n h c rs o t v ri US ou e f he a O ps h o c , a a i el s k s yc ol gi al nd ct v y ee oh ti ns t l cal c 1 e s ud nt t o o o ol eg t e s o m n ai e pl y nt s h l i al t ai t n m o me p yc o og c s abi i y po t v an co r t tt t de f mpl m nt i p v 1t, si i e d r ec a i u o e oy e , m ro e t e l me r te f u e . he mp oy nt a o s cc ss K w d di a1 t de ts: mp oy nt ey or s me c s u n e l me ps h o ca s a us: yc ol gi 1 t t me c co eg di al l 1 e
( 94 4 . %),直 接就 业 的仅 占3 . % 6 4 ,对 于就 业 的形 势基 本上 抱 不乐观 的态度 ;在 工作 单位 地 点及 性质选 择 上 ,本
省 市 内的 国有综 合 医院 成为 大 多数 学生 的首 选 ;大 多数 认为 求职 前 最需 要 的是提 高 自身 的专业 能 力 。结论 :全 面 分 析 并正 确 认识 大 学 生 就业 过 程 中产 生 的 各种 心 理 ,积 极 寻 求解 决 办法 ,使 医 学 院在 校大 学 生 能保 持 稳 定 、积 极 、正确 的就 业心 态 ,提 高就业 的成 功率 。 关键 词 医学生 ;就业 心理 :医 学院
o t e o h as c s i t f r t h c f r f h s ut e t oa t s he i s c oi e o mo t f s u en s. Th y a t e pi i n h t e s o t d t e h ve h o n o t at h
t e s c o o y f t d n s ( x e t f r r s m n o C i i a m d c n t r u h e f d s g e h P y h 1 g o s u e t e c p o f e h e ) f 1 n c l e i i e h o g s 1 — e i n d
q ues on ti nai e. Res ts: s ude s w ch r ul t nt ho oos t eo e o nti e t nu hei st r udi a ou fo a 1 es cc nt r arg e
p r e t g 4 . % . T e a e n p i i t c b u t e o m r e . S a e b a n d e e a h s i a s e c n a e( 9 4 ) h y r u o t m i a o t h j b a k t s t t o t i e g n r l o p t l
A s a t b e t v : t u d r t n t e s c o o y f e i a s u e t i o r c o l i o d r b t c O j c i e r o n e s a d h p y h l g o m d c l t d n s n u s h o , n r e t h 1 s u e t s l e h P y h l g c 1 r b e s f t J b e k r . M t o o e P t d n s o v t e s c o o i a p o 1 m o i s o s e e s e h d: s r e a o t u v y b u