基础性发展指标Word版

达标制 ☆3
☆
2．教职工能参与学校民主管理，学校重大事情经全体教职员工大会或交教代会审议，提案有答复。
达标制 ☆4
☆
B6
廉洁 自律
1．领导班子做到遵纪守法，具有团结合作的团队精神，强化服务意识，坚持“以人为本”，管理规范。
达标制 ☆3
☆
2．校长和领导班子作风踏实、廉洁自律。“三评一访”中教师评校长满意率得分达95%以上，每降5%扣1分。
等级制
4
4
3．建立并完善教师聘任、管理、考核、奖惩(绩效工资)等制度，并认真执行，做到公开、公平、公正，广大教师满意。
达标制 ☆5
☆
4．学校有对教师进行继续教育的规划和措施，并按计划组织，选送教师参加各类培训，教师积极参加县级以上的培训出勤率达100%。
达标制 ☆5，出勤率每降5%扣0.5分
☆
5．学校有师德规范与师德考评制度，师德建设措施落实，教师无体罚、变相体罚学生现象；有制止有偿家教和教师寄养学生的制度、措施，并予以落实。
达标制 ☆5
☆
B10
后勤 管理
1．学校财产管理制度完备，做到账物相符、使用科学合理，节能降耗，杜绝校产流失。
达标制 ☆5
☆
一级指标
二级指标
评 价 要 素
评价标准
分值
得分
自评
复评
督评
A3
学
校
管
理
B10
后勤 管理
2．学校卫生室有常用的医疗设备，对各种传染病的防治有措施有办法，效果好。按时对学生进行体检。▲
达标制 ☆5
☆
B13
信息 管理
1．指定一名兼职信息员，及时给县教育局报送质量高的信息。
等级制
4
4
2．注重信息的管理，多渠道收集有关信息和资料并做好统计与分析工作。
等级制
3
3
3．充分利用各种网络资源，逐步提高校园信息化程度。
达标制 ☆3
☆
一级指标
二级指标
评 价 要 素
评价标准
分值
得分
自评
复
评
督评
A3
学
校
管
理
B14
安全 管理
1．有安全工作领导组，健全并落实各项安全管理制度，落实“一岗双责”、“责任追究”情况。安全人员、经费、措施落实情况。
达标制 ☆5
☆
A3
学
校
管
理
B7
制度 建设
1．制定和完善学校章程推进学校依法治校，做到有章可循。
达标制 ☆4
☆
2．依据学校章程及精细化管理的要求制定学校各项规章制度，执行制度严肃认真，考核合理公开，广大教师满意。
等级制
4
4
B8
德育
管理
1．落实中共中央《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，坚持德育为先，体现教书育人、管理育人、环境育人，扎实开展理想信念教育、荣辱观教育、民族精神与时代精神教育、心理健康教育、安全法制教育等。
等级制
2
2
4．创设学校、家庭、社会三结合的教育网,形成教育合力，有相应的组织形式并运作正常。
达标制 ☆5
☆
B9
队伍 管理
1．学校内部人事管理制度健全，按课程计划配备学科教师、辅导员、职工，教师工作安排合理，全员岗位职责明确。▲
达标制 ☆5
☆
2．教师学历达标率达100%,并逐步提高学历层次；建立名师培养机制，培养出一定比例的县级以上骨干教师、学科带头人，发挥示范引领作用好。
达标制 ☆3
☆
3．校园布局合理，各种建筑、设施安全能体现美学、环保与健康及育人理念。
达标制 ☆3
☆
4．校园环境整洁，做到“五化”即硬化、绿化、净化、香化、美化（其中，硬化、绿化覆盖率分别达25%以上）。
达标制 ☆5
☆
1
B2
设施
设备
1．图书、实验仪器、体卫器材、艺术器材、信息技术教育等设备设施达到山西省中小学相应等级配备标准。▲
达标制 ☆5
☆
2．学校管理机构设置合理，职责明确，运转正常高效。
达标制 ☆3
☆
3．学校领导具有一定的理论修养和总结、积累教育经验、推进教育创新的能力，能结合本校实际灵活地、创造性地完成上级部署的任务。
等级制
2
2
B5
民主 管理
1．健全教代会、学生代表会、班主任联席会、家长委员会等制度，通过校务、政务公开促进学校民主管理，师生合法权益得到保障。
附表一：
沁源县中小学校发展性督导评估指标体系（第一部分：基础性指标)
乡镇： 沁河镇 学校： 城南小学总分：99
一级指标
二级 指标
评 价 要 素
评价标准
分值
得分
自评
复评
督评
A1
办
学
条
件
B1
基础 建设
1．达到山西省中小学校舍建设相应等级标准，配齐教学所必须的各类专用教室。▲
达标制 ☆3
☆
2．四轨及以上学校有200m环道和100m直道；其他学校有150m环道和60m直道。▲
达标制 ☆5
☆
一级指标
二级指标
评 价 要 素
评价标准
分值
得分
自评
复
评
督
评
A3
学
校
管
理
B8
德育
管理
2．德育工作内容系列化，阶段性工作重点明确；对育惩四落实。
等级制
2
2
3．重视班级、共青团、少先队、学生会建设，落实以班主任为核心的管理制度；注重学生干部的培养，措施到位，富有成效。
☆
2．保证学校办公、教师培训、科研、德育、图书仪器、文体器材、信息技术教育设备等经费的落实。
达标制 ☆10
☆
3．学校财务收支审计、专项资金审计零问题。
达标制 ☆5
☆
B12
档案 管理
1．有档案专用室（柜），有防盗、防火、防水、防潮、防霉、防虫蛀等设施，达到山西省档案验收标准。
达标制 ☆3
☆
2．各种档案资料齐全，归档及时，立档正确、装订规范，按类别入盒入柜，妥善保存。
达标制 ☆10，有一项不达扣2分
☆
2．仪器室、实验室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、电脑室及各专用教室齐全，各种设备及时入账，设备宽松入柜，制度健全，管理规范，正常运转。
达标制 ☆3
☆
3．教学设备设施使用率达90%以上。各种使用表册记录完整，归档及时。
达标制 ☆6
☆
4.互联网接入校园，校园网建设，校本资源库建设。
达标制 ☆3
☆
B3
校外
资源
1．充分开发利用校外场馆、基地、机构以及自然人文环境等校外资源，建立学生社会实践基地，并有挂牌标志和活动记录。
等级制
1
1
2．加强与社区的沟通、交流、合作，营造和谐的育人环境。
等级制
2
2
一级指标
二级指标
评 价 要 素
评价标准
分值
得分
自评
复评
督评
A2
领
导
机
制
B4
班子 建设
1．校长和领导班子能驾驭全局，开拓创新，科学决策，政令畅通。
达标制 ☆4
☆
3．水暖电宿舍等基本设施能满足教学和师生生活需求；
达标制 ☆3
☆
4．加强对学校食堂、宿舍卫生的管理，食堂管理规范，制度落实有效，档案齐全，积极改善食堂设施设备建设，经常对炊管人员进行培训、体检。
达标制 ☆5
☆
B11
财务 管理
1．加强学校财务管理，合理使用经费，收费行为规范。
达标制 ☆5