七年级《感受自然》教案

七年级《感受自然》教案
走进大自然，带抢先生走上积谷山，〝认养〞树木、草地。

以下为您带来七年级«感受自然»教案，欢迎阅读！
教学目的
①热爱自然，体验自然，熏陶情操。

②学会观摩。

能抓住景物的主要特征，经过联想和想像，加深对自然的了解，完成与自然的沟通。

③经过〝认养〞树木、草地，培育先生与大自然停止对话，培育先生关注自然、关注环境的责任感。

④学会在观察与欣赏进程中与他人交流。

教学重点
①观察自然、体验自然。

②联想、想像。

③表达感受、心思、体会。

课程布置
一课时
课前预备
①先生提建议，制定方案。

②先生可自在结合，分组观察、体验。

③走进大自然。

带抢先生走上积谷山，〝认养〞树木、草地。

④与大自然对话的同时，侧重于对自然美景的沉溺与遐
想。

活动进程
①播放«神奇的大自然»录像片段，激起先生欣赏大自然的诗情画意。

②分小组交流：
a．你喜欢哪一个时节的画面？
b．你能否喜欢这个时节，为什么？谈出自己的共同感受。

③小组选动身言代表全班交流。

④春、夏、秋、冬四个小组，代表发言。

a．说明自己的立场，谈出自己的感受，说出缘由。

b．可与意见分歧者争论，鼓舞表达自己的共同感受。

⑤教员小结：无论你喜欢哪个时节，都无可厚非，由于这是你自己的共同感受，他人不能替代。

⑥结合积谷山一游，小组交流：
a．你〝认养〞了哪棵树、哪片草地，为什么要认养它？你将会怎样做？
b．你〝心中的美景〞是怎样的？
⑦全班交流。

⑧先生点评，教员总结。

活动小结
先生经过有意义的〝走进大自然〞活动，开阔了胸襟，
熏陶了情操。

经过〝认养〞活动，先生对自然和环境愈加关注。

由于有了逼真的感受，所以先生们有感要发，无情要抒，先生思想和课堂气氛生动，效果极佳。

同时，也引发了我们的思索：为什么以前的作文先生要么无话可说，要么假话连篇？。