西师版三年级语文上册期中测试卷(加答案)

西师版三年级语文上册期中测试卷（加答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分
一、看拼音，写词语。

（会写字）
liúshuǐchōng jījiéshěng ér qiěgèzìchuàng jǔsìhūtǐxiàn zhìhuì
二、比一比，组词语。

难（________）蜜（________）喷（________）铁（________）推（________）密（________）愤（________）跌（________）
三、根据诗文内容连线。

《溪边》一群孩子戏水和某个孩子的特写钓鱼的乐趣
《江上》鱼上钩前的静和上钩后的动对比采蘑菇的欢快《林中》雨后林中的静和孩子的欢叫的对比戏水的快乐
四、把下面的词语补充完整。

（___）风（___）浪腾（___）雾（___）（___）耳（___）铃
（___）人（___）目五（___）十（___）（___）（___）充数
一本（___）（___）五（___）六（___）装（___）作（___）
五、我会选择正确的词语写在括号里。

倒影倒映掩映
1.湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（______）在绿树丛中。

2.岸边的华灯（______）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

3.明净的湖水晃动着绿岛和白云的（______），仿佛仙境一般。

温柔轻柔柔和
4.孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，（______）地漂浮在碧水之上。

5.嫦娥是个（______）美丽的姑娘。

6.一阵阵（______）的音乐从远处飘来，让人仿佛置身于仙境之中。

六、按照要求完成句子练习。

1．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

（改为肯定句）
_____________________________________________
2．让我提前在秋天就能穿上合适的新衣服吧。

（改为疑问句）
_______________________________________________
3．顾客的棉袄被裁缝改成夹袄了。

（改成“把”字句）
_________________________________________________
4．只要
．．能让我早些在春天穿上，其他的您就．别管了。

（用加点字造句）
_________________________________________________
七、课文内容回顾。

1. 秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了____代诗人
_________写的《山行》中的诗句：“__________________，
__________________。

”
2. 《赠刘景文》是____代诗人_______写的，描写了________（季节）的景
色，其中“__________________，__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。

3. 《夜书所见》中前两句诗通过对___________、_________、________等景物的描写，抒发了诗人___________的情感。

4. 《铺满金色巴掌的水泥道》运用的_____修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美，表达了作者对生活______的之情。

5. 《秋天的雨》抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的____________、
___________，以及各种动植物准备过冬的情景，表达了作者
____________________之情。

6. 《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者具体写了__________、
_________、_________、__________的声音，抒发了作者_____________之情。

八、阅读片断，回答问题。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站起来，眼圈．（quān juàn）红红的。

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃．（huǎng huàng）地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪．（xù jù），开始讲述自己的一个小故事。

她的普通话说得很好，声音也十分动听。

故事听完了，教室里又响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1．本文段选自__________________
2．在文中找出下列词语的近义词。

突然—（____________）强烈—（____________）凝视—
（____________）
3．用“”在文中画出具体描写英子具有讲故事才能的句子。

4．用“√”选择带点字的读音。

5．填一填。

从第一次掌声中，你体会到（_________），从第二次掌声中你又体会到
（___________）。

6．读了短文，你想对英子说些什么？
_____________________
九、习作表达。

题目：我最爱的__________
要求：你最爱的人是谁？把上面的作文题目补充完整。

他（她）长什么样子？写出这个人最显著的特点。

他（她）做了一件什么事让你印象最深刻？把事情写清楚。

语句通顺，300字左右。

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参考答案
1、流水冲击节省而且各自创举似乎体现智慧
2、难过蜂蜜喷射铁质推荐秘密愤怒跌倒
3、
4、狂巨云驾掩盗惹注光色滥竽正经颜色聋哑
5、掩映倒映倒影轻柔温柔柔和
6、这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。

能让我提前在秋天就能穿上合适的新衣服吗？裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。

只要把窗户打开，就能看到阳光进来。

7、唐杜牧停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花宋苏轼秋天一年好景君须记最是橙黄橘绿时梧桐树叶江水秋风思念家乡比喻热爱缤纷的色彩香甜的气味对秋天的喜爱和赞美黄叶蟋蟀大雁秋风对秋天的热爱
8、
1．《掌声》
2．骤然热烈注视
3．她的普通话说得很好，声音也十分动听。

4．quān huàng xù
5．对英子的鼓励对英子的赞扬
6．英子，你的勇敢让我感动，你的表现让我佩服。

9、范文：
我最爱的茜茜老师
她有着一头长发，有一双大眼睛，十分可爱，她十分平易近人，唱歌也很好听。

记得有一次，茜茜老师在课堂上唱歌，她唱的十分好听，宛如天籁之音，我们都在互动区狂刷666666，等待茜茜老师唱完之后，我们都说：“茜茜老师，你唱的太好听了，我都忘了原唱是怎么唱的了！”
同时，她的字迹也很漂亮，也很喜欢往朋友圈里发一些好玩，有趣的东西来跟我们分享。

每每到期中期末，她还会给我们复习资料和易错题，重点题，有了她，我们每次都能考出好成绩。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

老师，您辛苦了，我们永远爱您！。