唱歌 小红帽-人教版二年级音乐上册教案

唱歌小红帽-人教版二年级音乐上册教案教学目标
1.学生了解唱歌的基本要素——节奏、旋律、语调、声音、气息等；
2.能够正确理解、识别并表达歌曲中所表达的情感；
3.学生能在练习唱歌中建立信心，了解自己的优势和不足；
4.帮助学生通过唱歌增强自信心，培养乐感和语感，增加语言表达和交际能力。

教学重点
1.音乐知识的学习：唱歌的要素；
2.歌曲的情感表达。

教学难点
1.歌曲气息和语调的把握；
2.歌曲情感的表达。

教学内容
课时安排
教学环节学时
歌唱练习20 min
歌曲欣赏10 min
活动讨论15 min
总结评价 5 min
课堂教学流程
活动一：歌唱练习
1.导入活动
老师放一段音乐，提问领唱同学唱歌的基本要素。

2.歌唱练习
播放《小红帽》的曲子，并让学生带着节拍跟唱歌曲。

具体歌曲教唱步骤如下：
① 把握歌曲基调，直至听到起主歌调。

② 教授歌曲的前四句歌词及其唱法。

③ 教授歌曲主歌段落的歌词和唱法。

④ 教授歌曲副歌段落的歌词和唱法。

活动二：歌曲欣赏
让学生倾听《小红帽》的曲子，全神贯注，感受拟人与悲喜(动人)的营造，回答与歌曲有关的问题。

活动三：活动讨论
1.学生口述、写出自己对歌曲的感受。

2.学生之间互相欣赏唱歌，评出优秀的唱歌同学。

活动四：总结评价
老师对本节课的教学效果做出评价。

同时帮助学生纠正唱歌中存在的问题。

教学反思
本节音乐课性质是让学生通过一首著名的儿歌《小红帽》来学习唱歌的基本要素和歌曲中表达出的情感。

在教学中，我采用了一些互动带动课堂的方式，如奖赏优秀学生、欣赏唱歌等等。

通过这些教学方法，让学生更好地理解唱歌的重要性和歌曲的表达。

同时，我也根据学生反馈对一些容易出现的问题提出指导性意见，希望今后同学们能够在唱歌中打好基础，也希望今天的教学能够有所收获。