四年级语文下册第二单元【精读引领课】《纳米技术就在我们身边》说课稿

教学目标
1.认识“乒、乓”等12个生字,读准多音字“率”,会写“纳 、拥”等15个字,会写“纳米、无能为力”等17个词语。
2.正确、流利地朗读课文,提出自己不懂的问题，并和同学交 流解决。
3.结合课文内容和相关资料,联系实际,体会纳米技术在生活 中的运用,培养学科学、爱科学的精神。
教学过程
一．激趣导入 明确目标 二．预习交流 了解课文
技术和我们的生活息息相关？ 第二组：第四自然段举了哪些例子来说明应用纳
米技术是怎样的预防和治疗疾病的？ 3.汇报交流。 4.联系生活，拓展内容。
（1）纳米涂层：杀菌、除臭 冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和
除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。
（2)碳纳米管：结实、轻
有一种叫“碳纳米管”的 太空天梯的理想材料 神奇材料，比钢铁结实百倍， 而且非常轻，将来我们有可 能坐上“碳纳米管天梯”到 太空旅行。
什么是纳米技术呢？这得从纳米 说起。纳米是非常非常小的长度单位， 1纳米等于十亿分之一米。如果把直径 为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于 把乒乓球放在地球上，可见纳米有多 么小。纳米技术的研究对象一般在1纳 米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不 见，就是普通的光学显微镜也无能为 力。这种纳米级的物质拥有许多新奇 的特性，纳米技术就是研究并利用这 些特性造福于人类的一门学问。
激趣导入明确目标我会读乒乓球拥有杀菌除臭蔬菜碳纳米管癌症死亡率疾病病灶科技术纳米涂层长度单位纳米管天梯纳米机器人纳米缓释技术纳米吸波材料探测雷达波想一想纳米技术就在我们身边先讲了什么是然后从和两个方面介绍纳米技术就在们身边最后总结了纳米技术的美好前景
四年级下册二单元
精读引领课
纳米技术就在我们身边
教材解析
2.纳米雨衣伞是雨伞与雨衣的结合体。纳米雨衣可由纳米雨伞转变而成， 纳米雨衣又不同于一般的雨衣，因为纳米雨衣能够保证从头到脚绝对不湿。 因为纳米材料，所以这雨伞能够一甩即干，雨伞转变为雨衣后，这雨衣也只 需穿戴着轻轻一跳也即可全干。
利用极其灵敏的纳米探测技术，可以实现 疾病的早期检测和预防。未来的纳米机器人甚 至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。
杀死癌细胞
生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最 多管一两天，未来的纳米释放技术，能够让 药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管 一周，甚至一个月。
补充资料—有益健康的纳米技术
1.纳米粉末，可以使废水变成清水，以致于能 够使用的清水。
2.纳米微粒的建筑材料，可以吸收对人体有害 的紫外线。
六．巩固延伸 拓展阅读 （一）阅读
用联系下文的 方法解决“纳米技 术到底是一门怎样 的学问？”这一问 题.
四．合作学习 领悟方法
（3）说明方法
什么是纳米技术呢？这得从纳米 说起。纳米是非常非常小的长度单位， 1纳米等于十亿分之一米。如果把直径 为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于 把乒乓球放在地球上，可见纳米有多 么小。纳米技术的研究对象一般在1纳 米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不 见，就是普通的光学显微镜也无能为 力。这种纳米级的物质拥有许多新奇 的特性，纳米技术就是研究并利用这 些特性造福于人类的一门学问。
把这幅图放大到一张一米见方的中国地图
们可以非常容易地予以清理，
大小的尺寸，就相当于把该幅地图放大到
而不再用进行危险的开颅、
中国辽阔的领土的面积。
开胸手术。
五．方法迁移 解决问题
1.创设情境。分为两组：第一组纳米生活研究组； 第二组纳米医学研究组。
2.小组讨论学习： 第一组：第三自然段分别举了哪些例子说明纳米
谢谢聆听！
碳纳米管结构示意图
（3）纳米吸波材料：吸收掉探测雷达波
在最先进的隐形战斗机上，用到一种纳米吸 波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根 本看不见它。
补充资料—我们身边的纳米技术
1.听说过EPS吗？就是汽车的汽油燃烧装置。它是应用纳米技术将汽油 分子分割成纳米为单位的质子保证充分燃烧。气体燃烧完全，有助于动力提 升，节约了能源，改善了环境。
纳米机器人
纳米技术制作的中国地图
纳米机器人在清理血 管中的有害堆积物。由于纳 米机器人可以小到在人的血 管中自由地游动，对于像脑
查阅资料 中国科学院化学所的科技人员，利用 纳米加工技术在石墨表面，通过搬迁碳原 子而绘制出的世界上最小的中国地图。这 幅地图到底有多小呢？打个比方吧，如果
血栓、动脉硬化等病灶，它
这是一篇介绍纳米、纳米技术的文章。作者以大胆的想象， 通俗易懂的语言，向我们介绍了纳米技术的神奇，展示了纳米技 术在应用上的美妙前景。文章除了向我们介绍“纳米”等科学术 语外。在内容上更突出介绍纳米的神奇，对此作家将纳米技术在 社会生活中的应用通过想象表现得淋漓尽致。这样大批的举例使 枯燥的科学变得生动起来，让我们看到了纳米技术在应用上的前 景。
1.认真阅读文章，提出自己不懂的问题； 2.汇报交流问题； 3.解决问题；（小组交流、联系上下文 或查阅资料、结合生活经验等方法） 4.教师总结。
（二）想象
如果让你利用纳米技术，你会把它运 用到生活的哪些地方？
流、联系下文、查阅资料等方法解决 了问题。在今后的阅读中我们也要学会记下不懂的问 题，然后试着用学到的这些方法去解决它们。
三．小组交流 梳理问题 四．合作学习 领悟方法 五．方法迁移 解决问题 六．巩固延伸 拓展阅读
一．激趣导入 明确目标
7.纳米技术就在我们身边
？
二．预习交流 了解课文
我会读
乒乓球 拥有 杀菌 除臭 碳纳米管 癌症 死亡率 疾病
蔬菜 病灶
科技术 语
纳米涂层 长度单位 纳米管天梯
纳米机器人
纳米缓释技术 纳米吸波材料 探测雷达波
长度单位
纳米缓释技术 纳米吸波材料
探测雷达波
你有哪些不懂的问题？
三．小组交流 梳理问题
1.小组内交流自己的问题。 2.互相请教，初步解决问题。
小组交流是 解决问题的 好方法。
3. 汇报难以解决的问题？
1
2
3
纳米技术， 它到底是一门 什么学问？
纳米技术存 在于我们身边的 哪些地方呢？
“纳米技术可 以让人们更加健 康。”这句话是 什么意思？
四．合作学习 领悟方法 2
3
4
（1）关注结构方法。
四．合作学习 领悟方法 2
3
4
纳米技术， 它到底是一门 什么学问？
纳米技术存 在于我们身边的
哪些地方呢？
“纳米技术可 以让人们更加健 康。”这句话是
什么意思？
四．合作学习 领悟方法 2
3
4
总—分
联系下文
四．合作学习 领悟方法
（2）品第二段，解决问题。
《纳米技术就在我们身边》先讲了什么是（ ）和
想一想 （
），然后从）和（
）两个方面介绍纳米技术就在
我（
们身边，最后总结了纳米技术的美好前景。
我想问 学贵有疑，读了这篇课文，你有哪些不懂的问题？写一写吧。
乒乓球 拥有 杀菌 除臭 蔬菜 疾病 癌症 死亡率 病灶
碳纳米管
科技术语
纳米涂层
纳米管天梯
纳米机器人
列数字 打比方
四．合作学习 领悟方法
（3）说明方法
有一种叫“碳纳米管”的 神奇材料，比钢铁结实百倍， 而且非常轻，将来我们有可能 坐上“碳纳米管天梯”到太空 旅行。
作比较
四．合作学习 领悟方法
（4）拓展关于“纳米技术”的相关资料。
①学生根据课前搜集的资料汇报。 ②教师补充。
补充资料———纳米技术