道外区第二小学三年级语文上册 第三单元《语文园地三》课时练习 新人教版三年级语文上册第三单
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懂得做事情不要想着不劳而获,只有辛勤付出才会有收获的道理.
重点难点
教学重点
1．会写9个生字，会认4个生字,能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。
2．了解寓言这一文学体裁的特征。
教学难点
让学生懂得做事情不要想着不劳而获，只有辛勤付出才会有收获的道理。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课,揭示课题
3．检查自学情况，教学生字.
（1）教读生字并组词造句。学习“颈、释”这些生字时可以采用动作表演的方法；学习“株、耕、触”这些生字时可以采用加一加的方法.
王维诗现存不满４００首.其中最能代表其创作特色的是描绘山水田园等自然风景及歌咏隐居生活的诗篇。王维的大多数山水田园之作，在描绘自然美景的同时，流露出闲居生活中闲逸萧散的情趣.诗人特别喜欢表现静谧恬淡的境界，有的作品气象萧索，或幽寂冷清，表现了对现实漠不关心甚至禅学寂灭的思想情绪.王维从中年以后日益消沉，在佛理和山水中寻求寄托,他自称“一悟寂为乐，此生闲有余"（《饭覆釜山僧》）.这种心情充分反映于他的诗歌创作之中。过去时代不少人推崇王维此类诗歌，一方面固然由于它们具有颇高的艺术技巧，一方面也由于对其中体现的闲情逸致和消极思想产生共鸣。苏轼曾说：“味摩诘之诗，诗中有；观摩诘之画，画中有诗。”
语文园地
1。读一读，比一比，组词语。
伸-申（申请）招—（）（）棕-(）（）
忆-（）（）教—(）（）界-(）（）
2.用修改符号修改下面的病句。
(1）这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。
（2）鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
(3）我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
（4）通过同学们的亲热帮助,王小刚的语文水平大大提高。
古时候有一个农夫，有一次，他在种田的时候看见一只野兔撞在树桩上，农夫很开心，把野兔捡回去饱餐了一顿.这本是一件好事，可是最后农夫却落得被众人笑话的下场，这是为什么呢?我们一起进入今天的学习来寻找答案吧.
二、字词学习，基础积累
1．教师范读课文，重点指导“宋”“释"等生字的读音。
2．学生自读课文,圈画生字词,借助字典解决生字词。
（《东坡题跋书摩诘蓝田烟雨图》）王维不但有卓越的文学才能，而且是出色的画家，还擅长音乐.深湛的艺术养，对于自然的爱好和长期山林生活的经历，使他对自然美具有敏锐独特而细致入微的感受，因而他笔下的山水景物特别富有神韵，常常是略事渲染，便表现出深长悠远的意境，耐人玩味。他的诗取景状物，极有画意，色彩映衬鲜明而优美，写景动静结合,尤善于细致地表现自然界的光色和音响变化。王维的写景诗篇，常用五律和五绝的形式，篇幅短小，语言精美，音节较为舒缓，用以表现幽静的山水和诗人恬适的心情,尤为相宜。王维描绘自然风景的高度成就，使他在盛唐诗坛独树一帜，成为山水田园诗派的代表人物.他继承和发展了谢灵运开创的写作山水诗的传统，对陶渊明田园诗的清新自然也有所吸取,使山水田园诗的成就达到了一个高峰，因而在中国诗歌史上占有重要的位置。
落（)_________（）__________
（）__________
三、在括号里填上恰当的词语。
（)的力量（)的神色（)的手
(）地看着( )地唱歌( )地坐下
四、照样子，写句子。
例：母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡。
_____________________________________________________
参考答案:
一、huòāi huàn jìzhěng hūn
二、Zhēng挣扎zhèng挣钱
Luò落水là丢三落四lào落花生
三、母爱凄楚冰凉吃惊轻轻默默
四、母爱就像一座大山，蕴藏着万物,哺育我们成长。
母爱就像一阵和煦的风，吹来暖暖的春风，带来春光无限。
王维简介
王维（？~７６１)唐代诗人、画家.字摩诘。祖籍太原祁（今山西祁县)其父迁家蒲州（在今山西永济）,遂为蒲人。他官终尚书右丞世称“王右丞"。
3。把下面的Leabharlann 句补充完整.(1）灯不拨不亮，。
（2）有理走遍天下，.
（3）一时强弱在于力，。
参考答案
1.召召开宗祖宗乙乙方孝孝顺介介绍
2.（1）改法:去掉“完全”。
（2）改法：关联词“如果……就”改为“不但……而且”.
(3）改法：去掉“不正确"或者“毛病”。
（4）改法：“亲热”改为“热心”。
3。（1）理不辩不明
守株待兔
教学目标
知识与能力
1．会写9个生字，会认4个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。
2．能流利地朗读课文，体会其中蕴涵的道理.
3．了解寓言这一文学体裁的特征.
过程与方法
1．解决生字障碍，结合注释理解课文的意思,熟读并背诵课文。
2．用自己的话把课文叙述的故事讲给其他同学听。
情感、态度与价值观
王维青少年时期即富于文学才华。开元九年（７２１)中进士第，为大乐丞.因故谪济州司仓参军.后归至长安.开元二十二年张九龄为中书令。王维被擢为右拾遗。二十四年（７３６）张九龄罢相。次年贬荆州长史.李林甫任中书令，这是玄宗时期政治由较为清明而日趋黑暗的转折点。王维对张九龄被贬，感到非常沮丧，在《寄荆州张丞相》中说：“方将与农圃，艺植老丘园。”表示了归隐之意。但他并未就此退出官场。开元二十五年,曾奉使赴河西节度副大使崔希逸幕，后又以殿中侍御史知南选，天宝中,王维的官职逐渐升迁.安史乱前，官至给事中，一方面对当时的官场感到厌倦和担心，但另一方面却又恋栈怀禄，不能决然离去。于是随俗浮沉,长期过着半官半隐的生活.他原信奉佛教，此时随着思想日趋消极,其佛教信仰也日益发展。他青年时曾居住山林,中年以后一度家于终南山，后又得宋之问蓝田辋川别业,遂与好友裴迪优游其中，赋诗相酬为乐。天宝十五载（７５６）安史乱军陷长安，玄宗入蜀，王维为叛军所获。两京收复后,受伪职者分等定罪,他因所作怀念唐室的《凝碧池》诗为肃宗嘉许，且其弟王缙官位已高，请削官为兄赎罪,故仅降职为太子中允，后复累迁至给事中，终尚书右丞。
（2）无理寸步难行
(3）千古胜负在于理
母爱的力量
一、用“______”给下面的加点的字选择正确的读音。
车祸（guōhuò)哀求(āi shuāi）呼唤(huàn guàn）
奇迹（jījì）拯救（zhěng chěng)离婚（hūn yūn）
二、给多音字注音并组词
挣(）_________（)__________
重点难点
教学重点
1．会写9个生字，会认4个生字,能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。
2．了解寓言这一文学体裁的特征。
教学难点
让学生懂得做事情不要想着不劳而获，只有辛勤付出才会有收获的道理。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课,揭示课题
3．检查自学情况，教学生字.
（1）教读生字并组词造句。学习“颈、释”这些生字时可以采用动作表演的方法；学习“株、耕、触”这些生字时可以采用加一加的方法.
王维诗现存不满４００首.其中最能代表其创作特色的是描绘山水田园等自然风景及歌咏隐居生活的诗篇。王维的大多数山水田园之作，在描绘自然美景的同时，流露出闲居生活中闲逸萧散的情趣.诗人特别喜欢表现静谧恬淡的境界，有的作品气象萧索，或幽寂冷清，表现了对现实漠不关心甚至禅学寂灭的思想情绪.王维从中年以后日益消沉，在佛理和山水中寻求寄托,他自称“一悟寂为乐，此生闲有余"（《饭覆釜山僧》）.这种心情充分反映于他的诗歌创作之中。过去时代不少人推崇王维此类诗歌，一方面固然由于它们具有颇高的艺术技巧，一方面也由于对其中体现的闲情逸致和消极思想产生共鸣。苏轼曾说：“味摩诘之诗，诗中有；观摩诘之画，画中有诗。”
语文园地
1。读一读，比一比，组词语。
伸-申（申请）招—（）（）棕-(）（）
忆-（）（）教—(）（）界-(）（）
2.用修改符号修改下面的病句。
(1）这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。
（2）鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
(3）我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
（4）通过同学们的亲热帮助,王小刚的语文水平大大提高。
古时候有一个农夫，有一次，他在种田的时候看见一只野兔撞在树桩上，农夫很开心，把野兔捡回去饱餐了一顿.这本是一件好事，可是最后农夫却落得被众人笑话的下场，这是为什么呢?我们一起进入今天的学习来寻找答案吧.
二、字词学习，基础积累
1．教师范读课文，重点指导“宋”“释"等生字的读音。
2．学生自读课文,圈画生字词,借助字典解决生字词。
（《东坡题跋书摩诘蓝田烟雨图》）王维不但有卓越的文学才能，而且是出色的画家，还擅长音乐.深湛的艺术养，对于自然的爱好和长期山林生活的经历，使他对自然美具有敏锐独特而细致入微的感受，因而他笔下的山水景物特别富有神韵，常常是略事渲染，便表现出深长悠远的意境，耐人玩味。他的诗取景状物，极有画意，色彩映衬鲜明而优美，写景动静结合,尤善于细致地表现自然界的光色和音响变化。王维的写景诗篇，常用五律和五绝的形式，篇幅短小，语言精美，音节较为舒缓，用以表现幽静的山水和诗人恬适的心情,尤为相宜。王维描绘自然风景的高度成就，使他在盛唐诗坛独树一帜，成为山水田园诗派的代表人物.他继承和发展了谢灵运开创的写作山水诗的传统，对陶渊明田园诗的清新自然也有所吸取,使山水田园诗的成就达到了一个高峰，因而在中国诗歌史上占有重要的位置。
落（)_________（）__________
（）__________
三、在括号里填上恰当的词语。
（)的力量（)的神色（)的手
(）地看着( )地唱歌( )地坐下
四、照样子，写句子。
例：母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡。
_____________________________________________________
参考答案:
一、huòāi huàn jìzhěng hūn
二、Zhēng挣扎zhèng挣钱
Luò落水là丢三落四lào落花生
三、母爱凄楚冰凉吃惊轻轻默默
四、母爱就像一座大山，蕴藏着万物,哺育我们成长。
母爱就像一阵和煦的风，吹来暖暖的春风，带来春光无限。
王维简介
王维（？~７６１)唐代诗人、画家.字摩诘。祖籍太原祁（今山西祁县)其父迁家蒲州（在今山西永济）,遂为蒲人。他官终尚书右丞世称“王右丞"。
3。把下面的Leabharlann 句补充完整.(1）灯不拨不亮，。
（2）有理走遍天下，.
（3）一时强弱在于力，。
参考答案
1.召召开宗祖宗乙乙方孝孝顺介介绍
2.（1）改法:去掉“完全”。
（2）改法：关联词“如果……就”改为“不但……而且”.
(3）改法：去掉“不正确"或者“毛病”。
（4）改法：“亲热”改为“热心”。
3。（1）理不辩不明
守株待兔
教学目标
知识与能力
1．会写9个生字，会认4个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。
2．能流利地朗读课文，体会其中蕴涵的道理.
3．了解寓言这一文学体裁的特征.
过程与方法
1．解决生字障碍，结合注释理解课文的意思,熟读并背诵课文。
2．用自己的话把课文叙述的故事讲给其他同学听。
情感、态度与价值观
王维青少年时期即富于文学才华。开元九年（７２１)中进士第，为大乐丞.因故谪济州司仓参军.后归至长安.开元二十二年张九龄为中书令。王维被擢为右拾遗。二十四年（７３６）张九龄罢相。次年贬荆州长史.李林甫任中书令，这是玄宗时期政治由较为清明而日趋黑暗的转折点。王维对张九龄被贬，感到非常沮丧，在《寄荆州张丞相》中说：“方将与农圃，艺植老丘园。”表示了归隐之意。但他并未就此退出官场。开元二十五年,曾奉使赴河西节度副大使崔希逸幕，后又以殿中侍御史知南选，天宝中,王维的官职逐渐升迁.安史乱前，官至给事中，一方面对当时的官场感到厌倦和担心，但另一方面却又恋栈怀禄，不能决然离去。于是随俗浮沉,长期过着半官半隐的生活.他原信奉佛教，此时随着思想日趋消极,其佛教信仰也日益发展。他青年时曾居住山林,中年以后一度家于终南山，后又得宋之问蓝田辋川别业,遂与好友裴迪优游其中，赋诗相酬为乐。天宝十五载（７５６）安史乱军陷长安，玄宗入蜀，王维为叛军所获。两京收复后,受伪职者分等定罪,他因所作怀念唐室的《凝碧池》诗为肃宗嘉许，且其弟王缙官位已高，请削官为兄赎罪,故仅降职为太子中允，后复累迁至给事中，终尚书右丞。
（2）无理寸步难行
(3）千古胜负在于理
母爱的力量
一、用“______”给下面的加点的字选择正确的读音。
车祸（guōhuò)哀求(āi shuāi）呼唤(huàn guàn）
奇迹（jījì）拯救（zhěng chěng)离婚（hūn yūn）
二、给多音字注音并组词
挣(）_________（)__________