数学教案幼升小-3皮皮猴生日—学会对应

第三讲皮皮猴诞辰——学会对应
[ 教课内容 ]
《数学思想训练教程》暑期版，幼小连接第 3 讲“皮皮猴诞辰——学会对应”。

[ 教课目的 ]
知识技术
稳固数与量的对应关系，学习把有关物体进行一一般配，获取对应经验。

数学思虑
经过察看、数数的活动，培育学生数感。

问题解决
教师应给学生创建条件，松手让学生去察看、操作、试试。

要让学生踊跃开动脑筋，做他
们想做的，在做中理解知识。

感情态度
用情形的学习方法激发孩子学习兴趣，体验数学学习的乐趣，养成做事专注、仔细的习惯；经过小组合作学习形式，使领会团队合作。

[ 教课要点和难点 ]
教课要点
理解对应关系，能说出它们对应的原因。

教课难点
找到图中缺失部位的小动物是谁，请他入坐，再对应食品，能够让少儿利用操作教具演示，帮助理解。

[ 教课准备 ]
1.动画课件。

2.操作袋：小动物卡片、食品卡片、笑容贴纸，各种贴画。

第一课时教课过程：
教课路径
一、导入
师：大家好，对我们主人公皮皮猴来说但是个特别
的日子，你们猜一猜，今日是什么日子呢？
①师：大家说的对不对呢？我们一同来看看吧！播放课件导入②
阳光明朗。

皮皮猴敲响了乖乖兔家的门。

咚咚咚，门开了乖乖兔漏出脸来。

（皮皮猴）乖乖兔，今日是我诞辰，你能帮我一同准备过诞辰的器具吗？
（乖乖兔）哈哈，好啊好啊，我不只需帮你，还要祝你诞辰快乐！
皮皮猴和乖乖兔一同在皮皮猴的家里正在摆放茶
杯和餐具。

揭露课题：皮皮猴诞辰——学会对应
第一部分：快乐生活
二、准备茶杯
播放课件
皮皮猴和乖乖兔一边摆放茶杯一边聊天。

（乖乖兔）皮皮猴，除了我以外，今日还会有几位客人来呢？
（皮皮猴）桌子上有我准备好的茶杯，和今日来的客人人数相等。

小朋友，你知道今夜还会来几位客人吗？
（1）数一数
师：小朋友，认真察看课件，你知道今夜会来几位客人吗？②
学生活动
①学生自由猜一猜。

②学生独立数一数。

指引少儿自己说出多
样数数方法。

一个一
个地数、两两数、
方案说明
①设置悬疑激起
学生的好奇心。

②红色部分以动
画形式显现，动
画激发学生兴
趣，自然过渡到
准备茶杯和餐具
模块。

你是如何数的？
（2）贴一贴
师：教师指导小孩用贴纸表示。

点击提示
点击答案
皮皮猴家的门开了，小动物们一个一个入坐。

师：小客人来了，让我们看看都是什么小动物啊？
③
数数一共来了几位？和方才杯子的数目同样
吗？杯子够不够？
（3）小结
师：桌上放着几个茶杯？
来了几位客人？
三、准备餐具
师：客人来了，皮皮猴很快乐。

他会说些什么呢？播放动画课件
（皮皮猴）感谢大家来参加我的诞辰聚会，大家先坐会儿，我给大家准备餐具。

下一页
小朋友，他俩已经摆放了几套餐具？请你接着摆，看看餐具与人数对应吗？下一步：
（皮皮猴）小朋友，应当准备多少套餐具呢？别忘了算上我和乖乖兔的餐具哦。

（1）教师组织小组议论
师：假如你是皮皮猴，你会准备多少套餐具呢？
大家小组议论一下。

④
（2）报告议论结果③学生讲话 :
生 1: 小鸡、小鸭、
小狗
④注意少儿议论
过程中讲堂纪律
的控制，让学生
学会举手讲话
师：说一说，需要准备多少套餐具？为何？⑤点
击提示已有的 5 个小碗与小动物一一对应，其
余没碗的小动物可点击。

四、准备喜爱的食品
过渡语：准备好了餐具，小动物们该吃饭了。

我们一同看看皮皮猴为客人们准备了哪些美
味的食品。

动画场景
餐具摆齐以后，皮皮猴从厨房里端各种各种大家喜欢吃的食品。

出示问题：
请小朋友们相互说一说小动物们分别喜爱吃什么
食品。

相互检查能否一一对应？（1）小组交流
师：小朋友，大家先来说一说小鸡喜爱吃什么？
小鸭喜爱吃什么？小狗喜爱吃什么？
小羊喜爱吃什么？小熊喜爱吃什么？
小马喜爱吃什么？小猫喜爱吃什么？
小猪喜爱吃什么？⑦
鼓舞少儿相互交流谈谈小动物分别喜爱吃什
么食品，相互检查能否都是有关事物一一般配，获得对应经验。

（2）着手贴一贴⑧
教师指导学生用贴纸把小动物喜爱的食品对应
贴到小动物的下方。

师：皮皮猴真快乐呀，你们帮助它将好吃的食品送给了对应的小客人了，感谢大家了！这节课我
们先到这里，大家先歇息一会，下节课持续。

⑤让少儿经过语⑤生：需要准备10言表达自己的想套餐具。

法，帮助学生提由于来了 8 位客人，高语言组织能力再算上皮皮猴和乖及总结能力，让乖兔，一共有10 个学生勇于擅长表人。

达自己。

⑦学生自由说一说：
小鸡喜爱吃虫子；
小鸭喜爱吃小鱼；
小狗喜爱吃骨头；
小羊喜爱吃青草；
小熊喜爱吃肉；
小马喜爱吃青草；
小猫喜爱吃小鱼；
小猪喜爱吃饭。

⑧学生着手贴一贴。

第二课时教课过程：
教课路径
师过渡语：上节课，经过大家的帮助，皮皮猴已经把食品给小可人们准备好了，立刻就要就餐了！播放动画场景：
（皮皮猴）大家想吃什么随意吃，多吃点！
大家快乐地喝彩。

第二部分：高兴游戏
五、欢喜就餐
“？”处是谁还没有找到座位，快请你帮助他入坐。

（1）安排有地点的小动物坐好
师：看表格，说一说，你能找到谁的座位？①（2）安排“ ?”处应作的小动物师：还有哪
些小动物没有座位呢？
你要把他安排在哪？②
（注：课件中的小动物能够拖拽至？处）
（3）送食品
师：请给每位客人奉上一份喜爱的食品。

③
六、餐后游戏：吹泡泡。

播放动画课件：
不一会儿，小猫吃完了小鱼，小马和小羊吃完了青草，小鸡吃完了小虫
这时皮皮猴跑过来高声说道：大家都吃饱了吗？我还给大家准备了好玩的游戏呢！
添画泡泡，数字与实物般配。

（1）说一说
师：小动物各应吹几个泡泡？
（2）画一画④
学生活动
①生：
小猫坐在小狗坐在
②学生着手拖拽鼠标
安排小动物坐好。

③学生用贴纸给每位
客人奉上一份喜爱的
食品。

方案说明
②只需安排每位客
人有座位就能够
了，答案能够多
样。

③再次复习小动
物喜爱的食品。

课件上点数字出对应的泡泡数（添画泡泡，泡泡数要与字卡般配，稳固数与量的对应关系）
（3）教师评论
依据操作达成状况给学生贴笑容（ 3 个、2 个、1 个）
七、部署作业⑤
亲子游戏：
1.将家中有关物件一一般配（如牙膏、脸盆、
花瓶、桌子、锤牙刷、毛巾、花、椅子、钉）
2.餐前帮家人摆放碗筷，在生活中理解对应关系。

3.请你皮皮猴做一根珠子项链：涂上美丽的颜色， 5 颗红色、 7 颗黄色、 9 颗蓝色。

( 感知数与量对应关系，家长评论 )
④游戏能够频频，
依据少儿理解情
况调整，比如：根
据泡泡数举数字
卡，目的是会实
物、点卡、数字对⑤家长与少儿共同完应，般配。

成家长能够在平常生
活中多和学生交流，
让学生在实质生活中
感觉搭配，对应。

适
当的让学生参加家庭
劳动，也可让学生增⑤家长给出评论强生活经验，领会自建议。

己在家庭生活中的责
任感。