2019-2020年度实验小学六年级语文下学期开学考试试题苏教版 附答案

2019-2020年度实验小学六年级语文下学期开学考试试题苏教版附
答案
班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________
试卷说明：
1、测试时间90分钟，测试题满分100分。

2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）
1、我能用“传”字组成不同的词语进行填空。

（）疾病（）知识（）信息（）文明
2、我会看拼音，写汉字。

3、下列表述正确的一项是（）。

A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。

画线句子中引号的作用是表示直接引用。

B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。

C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。

D、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“jiá”。

4、读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。

A. 静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通（）
B. 抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新（）
C. 咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席（）
D. 鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口（）
5、词语积累。

(1)说明某种道理的词语：____________ ____________ ____________
(2)表示看的词语： ____________ ____________ ____________
(3)表示想的词语： ____________ ____________ ____________
(4)表示心情的词语： ____________ ____________ ____________
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
1、根据课文内容填空。

（1）水与人类密切相关：水奔流不息，是_______一切生灵的乳汁，它好像有_______……水穿山岩，_________，从无惧色，它好像有_______……水还具有_______、_______的品行；我们赞美长江，她是_______，我们依恋长江，她有_______；在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的_______，是一座壮丽的_______。

（2）_______（国籍）作家莫泊桑被誉为“__________________ ”，它的_____________、______________是脍炙人口的名篇。

（3）在________ __里，在__________里，在_________里，看不出有什么_____________的时候，也看不出有什么___________的时候，无日_____________。

作者喜欢夹竹桃，不仅因为夹竹桃___________，还因为它能引起许多的幻想。

月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想联翩、妙趣横生啊！
2、按要求写句子。

1、客家人在治家、处事、待人、立身等方面都体现出明显的文化特征。

（改为双重否定句）
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2、顶碗少年表演后，全场响起了掌声。

（改为比喻句）
_______________________________________________________________
3、五根手指团结一致。

五根手指成为一个拳头，根根有力量。

（用合适关联词合成一句话）
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4、六年前的一个夜晚，我感受到了和田维吾尔族人特有的豪气与乐观。

（缩句）
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5、到了腊月，人们早早地准备好了吃的、穿的、用的。

（改为“把”字句）
_______________________________________________________________
3、我能按要求改写句子。

1、同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。

（修改病句）
____________________________________________________________________________。

2、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。

”（改为转述句）
____________________________________________________________________________。

3、这件事不能不问个明白。

（改成肯定句）
____________________________________________________________________________。

4、我们不能忘记老师的教诲。

（改成反问句）
____________________________________________________________________________。

5、一棵棵茂盛的榕树为同学们遮太阳，挡风雨。

（改为比喻句）
____________________________________________________________________________。

6、小鸟在树上鸣叫。

（改为拟人句）
____________________________________________________________________________。

4、辨析选择。

1．下面的4个句子，意思相同的一组是（）。

（1）王平不知道老师是在批评他。

（2）王平知道老师不是在批评他。

（3）老师不是在批评他，王平不是不知道。

（4）老师是在批评他，王平是知道的。

A．（1）（2） B．（3）（4） C．（2）（3） D．（1）（4）
2．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后禁不住惊叫起来：“_____________ ”……你认为最恰当的一句应是（）。

A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!
B．小虫子那么多，而且都在动!
C．小虫子!那么多小虫子都在动!
D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。

3．“我们要学习文件”是有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是( )。

A．请做好准备。

B．请把电视机关上。

C．小说不要带来。

D．请你告诉小王。

三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
1、在你的身边是否有违反法律法规的事情发生，请举例子并就这一例子谈谈你的见解。

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四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）
1、阅读短文《生命中的伞》，回答问题。

生命中的伞
在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。

许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着这萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个苍老的身影向我走来。

于是明白：一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。

每每走在飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树便在心里说：父亲又送伞来了吗？在风中？在雨中？
那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然间乌云压城。

我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。

望着密密匝匝的细雨，我犹豫起来，到家定会浑身湿漉漉了。

暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。

一路小跑。

隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。

走近了，才知道竟是父亲。

父亲苍瘦的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。

我无言地从父亲手中接过了伞，父亲的嘴唇蠕动着似乎想说些什么但终究没有说。

一路上，父亲和我一前一后的各自走着一段沉默的路。

我只望着飞舞的雨花或想着自己的心事，仿佛忘了父亲走在我前面，就这样回到家中。

再后来，每逢下雨父亲总是默默地出现在我眼前。

一次，两次，三次……我始终把这看成是父亲的义务。

不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。

每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时，我只是平淡地接过便无语地跟在父亲身后，似乎这一切都是父亲应该做的。

有一天下雨，父亲却没有来。

走在雨中迟迟未见父亲，我不禁生起了父亲的气。

跑回家中，却见父亲病恹恹躺在床榻上，青筋虬露的手握着一把伞，紧紧地。

我呆呆地看着父亲，心底油然生出无限的歉意。

母亲走过来，告诉我：“你爸爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在地上，到底是人老了，身体也每况愈下。

”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着脸上满是皱纹的父亲，为自己的懵懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容了。

父亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。

淡淡的，淡淡的雨丝中可是父亲打伞来了？站在异地他乡的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。

1、短文第一段在文中起了什么作用？
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2、围绕伞，作者具体写了哪两件事？请用简洁的语言加以概括。

① _______________________________________________________________
② _______________________________________________________________
3、每从父亲的手中接到伞后，只是平淡的感觉，便无语地跟在父亲身后，作者为什么认
为“都是父亲应该做的”？
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4、短文以“生命中的伞”为题，有何特殊含义？
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_______________________________________________________________ 2、阅读材料,回答问题。

文有文气，就有灵魂；人有文气，就有气质。

“文苑”文学社决定开展“文气从哪
里来”的探究活动，请你阅读下面的材料，完成后面的探究任务。

【材料一】春节期间，湖南岳阳楼景区推出优惠活动，游客背诵出《岳阳楼记》，可
以免费领取价值80元的景区门票。

“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……”一时间书
声与掌声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映。

在现场，大家边排队边捧着书本和手机
突击背诵。

截至大年初六，共6000人通过背诵登上了楼，好多家长特意带着孩子从外地赶来
参加活动。

通过背诵获得门票最年长者84岁，最年幼者才4岁。

【材料二】莫言获诺贝尔文学奖后，被视为天上文曲星下凡，到他山东高密老家参观
的已有上万人，莫言老家屋边的草、地里的菜，都给人揪去了，抠墙皮、挖砖块的也不少，
据说是想沾沾莫言的“文气”。

1、（《文苑》主编打算采用【材料一】发一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。

2、莫言的父亲打电话说：真的受不了了，家里墙皮都快抠没了。

请你替他们家拟写一条
标语，有效引导游客行为。

3、文气究竟从何而来呢？《文苑》主编希望你结合以上材料写一则短评。

（60字左右）
3、阅读冲浪。

1.老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么？
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2. 与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是（）。

A.杞人忧天
B.守株待兔
C.刻舟求剑
D.南辕北辙
3. 时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化
的?
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五、习作（本题共计30分）
1、思考一下,写一写。

美无处不在，生活中处处都有美。

请用你的眼睛去发现身边的美，以感动为话题，。