浅探职业教育教学资源库建设与应用

浅探职业教育教学资源库建设与应用
1 当前职业教育教学资源库存在的问题
随着信息技术的发展,全国各地意识到职业教育教学资源库是职业教育信息化发展的“瓶颈”,纷纷加大力度进行教育教学资源库的建设。

但由于我国目前还没有很好地认定教学资源在课程知识和教学管理水平进行交换的标准,因而各教育教学资源库自成体系,无法实现有效交流和共享,低水平的重复性开发资源现象严重。

不但带来人力物力的浪费,而且无法与国际网上教育体系相沟通。

2 职业教育教学资源库的定位
(1)从资源内容的角度。

资源库应具有通用性强、应用范围广,有职业特色,突出资源建设的合理应用性,方便教师进行知识的讲授,同时利于学生自主学习。

(2)从功能的角度。

资源库应具有搜索查询功能、学习功能、上传与下载功能、用户管理功能和信息共享功能。

(3)从服务的角度。

资源库必须动态更新,不断反映社会发展、科技进步的成果,允许使用者对教学资源库的建设进行一些合理化建议的提议。

3 我校职业教育教学资源库的建设
李伟强职业技术学校的校园网是从顺德城域网以千兆光纤接入到学校网络中心主控室,百兆到校园各个接点。

整个校园的各场室都有分接点,全校师生无论从何地上网都很方便。

办公大楼每间办公室都配备足量的台式电脑,全校有五十间多媒体教室,两间多媒体制作室,十间完备的电脑实验室,全校在编教师每人都配备一台笔记本电脑。

有了上述的硬件,加上实用的校园网应用软件,我校师生能充分利用好网络教育教学资源,从而提高学校的教学水平和教学质量。

我校的职业教育教学资源系统完全由学校网络中心一手组建和开发。

在学校行政的领导下,网络中心主管王老师负责教学资源系统核心部分的开发、校园网整体规划等,每位组员协助主管的各方面工作,并分别负责教学资源系统的维护、应用,对全校师生及注册学员进行培训和宣传。

网站的核心使用“LAMP”架构组成,即利用Linux(Ubuntu)作为操作系统,利用Apache作为网络服务器,数据库采用小型、实用的MySQL,利用PHP语言作为脚本语言。

文件服务器、数据库服务器及其它用途服务器分工明确,保证了校园网教育教学资源系统的高效、安全。

网站的首页以简洁、实用为原则,没有华丽的外表,各个栏目清晰、整齐。

网站有优秀的多用户数据库MySQL的支持,能较好地进行庞大数据的存取,并能够进行非常严格的身份验证。

4 我校职业教育教学资源库的应用
4.1 游客身份使用职业教育教学资源
打开校园网首页未进行登录即是“游客”身份,此身份能浏览网站的所有共享资源。

它们包括:
(1)学校通知、教务管理:包括校园建设、校园文化、校园师生重大活动、师生外出重大活动、各专业教学活动等。

(2)学校概况:介绍了学校的规模、学校的师资、专业设置、学校荣誉、校园文化、展望未来。

(3)常用信箱:通过“校长信箱”可与校长进行电子对话,利用“校网信箱”可直接与网络中心主管进行电子交流,通过教师信箱可查找学校教师的电子信箱及给教师发送电子信息。

(4)特色栏目:“科普天地”主要提供科普知识、科技制作、发明创新、科技新闻等方面的内容;“教师主页”提供学校教师制作的个人主页;“学生园地”是学生参与网站建设的栏目,学生还可通过“班级主页”宣传自己所在班的情况,提供给学生一个加深了解、相互学习的网上环境。

(5)学校资源:“电子书籍”提供适合各专业师生阅读的电子书籍,通过“校图书馆”可查询学校图书馆各种藏书的内容提要,学生可凭学生证到图书馆进行借、还书。

(6)教育教学:“电子档案”收集了全校教师制订的教学、教研计划,学期工作、教学总结等电子材料;“科研课题”是为我校承担上级及学校研究课题而专门开设的二
级网站;“学分管理”是我校为进行学分制教学与管理新开的栏目,利用它,教师与学生可进行学分制相关的教学活动。

(7)学生工作:“学校团委”发布各类通知,发布其它团委信息;政教处在“德育工作”栏目进行德育方面的电子信息;“校学生会”是学生自己管理自己的一个栏目,即同学BBS。

4.2 教师及注册学员身份使用教育教学资源
教师、华南师范大学(东北财经大学)网络教育学院顺德学习中心的学员进行正确登录后,除了能完全使用上述的所有共享资源外,还能使用以下教学资源:
(1)信息速递、记事本:“信息速递”是校园网络中心开发的一个供注册用户使用的功能软件,它具有快捷、方便、简单、实用等特点,并提供传送三个附件的好功能,信息的发送、回复、删除非常方便。

还可将“信息速递”的内容直接存入“记事本”,或从“记事本”中进行信息速递。

(2)我的文档:“我的文档”提供给注册用户的是“个人资源管理器”和“文档发布”的通道。

注册用户可通过“使用对象”标识发布文档给有权限的用户进行查看、下载,从而达到信息发布和资源共享的目的。

(3)文件传输:通过网络主控室的服务器进行的FTP功能,支持大容量文件的上传和下载。

(4)网上课堂:提供给教师进行网上教学、课件交流的一个平台,教师可通过该平台上传、下载课件,也可直接进行网上教学。

该栏目的内容同时起到“课件库”的作用,是教师辛勤工作的一个体现。

(5)科部工作:提供给各处室、各专业部、各科组进行部门网上办公的一个环境,教师可较方便地获取自己所需的信息,也可发布信息,从而提高工作效率,减轻工作强度。

(6)成人教育:该二级网站是专为“大良成校”而设计开发的,大良成校学员正确登录后,可浏览、下载“课件区”中的所有课件,可查看“作业区”中的作业信息,也可进入“桂畔海”进行网上交流。

总之,学校教育教学资源库要让全校师生既能充分享受丰富的职业教育教学资源,又要防止学生进行不正常的上网。

对于涉世未深、自制能力较弱的青少年学生来说,教师要义不容辞地成为坚固的“防火墙”,引导学生正确应用网络教育教学资源的意识和能力,从而使学生成为具有信息素质,符合新世纪需要的人才！
参考文献
[1] 曹衍龙,赵斯思.PHP网络编程技术与实例[M].人民邮电出版社,2006,3.
[2] 李伟强.职校校园网,.。