中班语言学捏梨教案

中班语言学捏梨教案
语言学捏梨教案
教学目标
•理解语言学捏梨活动的目的和意义
•学会使用语言学捏梨活动提升儿童的语言表达能力
•培养儿童的创造力和想象力
教学准备
•PPT演示
•捏梨材料：各种颜色的橡皮泥
•卡片
•笔
教学过程
1.导入：
–引导儿童回顾前几节课学到的内容，鼓励他们自由表达和描述。

–提问：在我们学习的过程中，你们有没有发现语言有很多种表达方式呢？
2.引入：
–展示一张图片，让儿童观察并描述图片中的场景和人物。

–引导儿童思考，语言是如何表达出来的？我们能用什么方式进行表达？
3.探究：
–简要介绍语言学捏梨活动的概念和目的。

–分发卡片，让每位儿童写下一个词语或者动词。

–将所有的卡片收集起来，让每个学生从中随机抽取一张。

–提示学生根据抽到的卡片上的词语或动词，用橡皮泥捏出相关的形状。

4.实践：
–让学生展示自己捏好的形状，并依次描述自己的作品。

–引导其他学生观察并听取描述，猜测捏出的形状所代表的词语或动词是什么。

5.拓展：
–继续进行语言学捏梨活动，增加难度，让学生从卡片中抽取两张，并将两个词语或动词捏成一个形状，让其他学生
猜测是哪两个词语或动词的组合。

6.总结：
–回顾今天的活动，让学生分析语言学捏梨活动对于他们语言表达能力的提升有哪些影响。

–提问：你们觉得这种活动有什么好处？
教学反思
本次教学活动中，充分利用了视觉、听觉和触觉等多种感官，激发了学生的创造力和想象力。

通过语言学捏梨活动，学生能够运用自己学到的知识进行表达，并且在观察和解读他人作品的过程中培养了学生的思考能力。

进一步提升了学生的语言表达能力。