五年级语文上册第二单元7《假如只有三天的光明》课时达标冀教版

假设只有三天光明
一、选择题。

〔共20题〕
1.“tàn fǎng〞的汉字是〔〕。

2.“潺〞字共有〔〕笔笔画。

A.13
B.14
3.“赋〞字属于〔〕构造。

A.上下
4.以下选项中，哪个字是多音字？〔〕
A.缤
B.途
5.“先兆〞在本文中的近义词是〔〕。

A.噩兆
B.先问
6.“忘记〞在文中的反义词是〔〕。

7.以下选项中，哪个不是本文作者的作品？〔〕
A.?羊脂球?
B.?我的生活?
C.?再塑生命的人?
8.本文作者生活在〔〕世纪。

A.18
9.文章第一段的作用是〔〕。

A.设置悬念
B.提出疑问
10.“有时我想，人如果把活着的每一天看作生命的最后一天，那就更能体会到人生的意义〞，以下选项中，对这句话的表达正确的选项是〔〕。

11. “有时我想，人如果把活着的每一天看作生命的最后一天，那就更能体会到人生的意义〞，这句话说明〔〕。

B.作者热爱、珍惜生活
12.以下选项中，对第二段的说明正确的选项是〔〕。

A.通过比照，表达了人们对人生、生活的不同态度
B.通过比照，表达了作者对不珍爱生活的人的鄙弃
C.通过比照，主要讲述作者珍爱生活
13.“在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？〞，这句话运用了什么句式？〔〕
A.设问
B.疑问
14.从文章中可以看出，作者〔〕。

A.双耳失聪
B.双目失明
15.“抚摩〞、“轻轻地贴〞，这两个词说明〔〕。

16.第五段的大意是〔〕。

B.作者想象自己能看到更多更美的风光，进而发出感慨
17.文章中，作者以〔〕结尾。

A.假设
18.文章最后一段的主要作用是〔〕。

19. “抚摩〞、“轻轻地贴〞，这是对作者的〔〕进展描写。

20.以下对逗号、顿号的说法，正确的选项是〔〕。

二、填空题。

〔共10题〕
1.本文共有 6 段自然段。

〔请用阿拉伯数字填写〕
2.根据文章大意，可以将文章划分为 3 个局部。

〔请用阿拉伯数字填写〕
3.本文的作者是海伦·凯勒。

4.本文的作者是美国人。

5.“按着胸口，向自己发问〞，这是对文中扪心自问一词的解释。

6.“晰〞字共有 12 笔笔画。

〔请用阿拉伯数字填写〕
7.“沉醉〞在文中的近义词是陶醉。

8. ?假设给我三天光明? 是本文作者的作品。

9.根据课文内容填空：人们只有在失去一样东西时，才知道它的可贵。

10.根据课文内容填空：最近，一位好友来探访我，她刚从丛林中长途跋涉中回来。

三、判断题。

〔共10题〕
1.“chù jué〞的汉字是“触觉〞。

〔对〕
2.“探望〞和“探访〞不是近义词。

〔错〕
3.“途〞字共有11笔笔画。

〔错〕
4.“心一点也没有触动，一点也不动心〞是对“无动于衷〞一词的解释。

〔对〕
的时间去观察世界的人。

〔错〕
6.从作者的文笔中可知，生活中有很多人不珍爱生活。

〔对〕
7.文章的第一到三自然段，表达了作者对安康、对生命的思考。

〔对〕
8.所有人在失去之前都不懂得珍惜。

〔错〕
9.从文中可以看出，作者只对春天充满了喜爱之情。

〔错〕
10.从文中可以看出，作者希望健全的人珍爱对身体器官的使用。

〔对〕
四、连线题。

〔共10题〕
1.请用直线把搭配适宜的词语连接起来。

安康的声音
永恒的身体
人生的生命
独特的意义
亲切的天赋
2.请用直线把搭配适宜的词语连接起来。

亲密的丛林
热带的触觉
灵敏的花瓣
粉红的幸运
小小的朋友。