中考语文古诗词鉴赏解题指导ppt课件
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参考答案： 见，看见的意思。南山是在诗人采菊的间隙，不经
意间闯入诗人的眼帘，这美景不是诗人有意去望， 而是无意之见。这充分表现了诗人悠然恬静的心 境。 （本意+语境意+……的情感）
第五页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
江畔独步寻花 杜甫
❖ 1）哪两个字写出了花的繁盛？（2分） ❖ 2）第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什
【注】此诗写于诗人奔波流离之后，暂时 定居成都草堂之时。
第十七页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
诗题形式上的标志词
❖思、别、送、行、咏、登、寄、 赠、遇、访、题… …
第十八页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
再见
第十九页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
第二页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
古诗词鉴赏得分技巧：
❖读懂——得分的前提 ❖述明——得分的关键
第三页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
读什么？
❖一读诗题
❖二读作者
❖三读注释 ❖四读诗句
第四页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
《饮酒》陶渊明
“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用 得非常精妙。请说说妙在何处。 （2分）
望江南 李煜
诗人笔下的景有什么特点？表达了诗人怎样的情感？ 请结合词句具体分析。
参考答案：
词人梦回南国，抓住沉浸在寒凉暮色中的江 山、幽深的芦花荡、孤舟、明月、笛声等景 物，描绘出江南清秋凄寒的特点；词人借景 抒情，抒发出自己囚居生活的孤寂难堪之感。
（提取景物+概述特点+揭示情感、手法）
第十二页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
❖ 春水：这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝。
❖ 子规、猿啼：常与悲苦之事联系在一起
❖ 鸿雁：常借指书信，常寄托思乡怀人的情思 ❖ 折杨柳：送别、留恋、伤感。
❖ 篱笆、鸡啼、犬吠：田园的闲适、悠然 ❖ 松、梅、竹、菊：是品行高洁、坚贞不屈的形象化身，
古人常用这四种形象表现志向、气节。
❖ ……
第十页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
读懂 · 述明
——中考语文“古诗词鉴赏”解题指导
第一页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
中考古诗词鉴赏的选材、考点及能力要求
❖ 选材：比较浅显的有定评的课内外精短 名作。
❖ 考点：理解诗意、把握意象、分析技巧、 品味语言。
❖ 要求：能灵活运用自己积累的文化知识， 具有一定的赏析技能和相应的表达能力。
么？（2分）
参考答案：
2）不好。“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情景， 而“留连”不仅写出了蝴蝶徜徉花间的情景，还
流露出了诗人对花的喜爱之情，做到了情景交融。
先表态后述因（所换词与原词的区别+原词的语 境意+情感+手法。）
第六页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
出 塞 王之涣
❖上联中“孤”字有怎样的表达效果？
意境描述题：忌直译，重想像，用描写。
思想情感归纳题： 这首诗采用了（表达方式/修辞/表现手法）技
法，写出了（意象）的……特点，表现（突出） 了……的思想、感情。
第十五页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
腹有诗书气自华
第十六页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
绝句 杜甫 迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
古诗词鉴赏的原则：
1、词不离句，句不离篇 2、注重联想和想象
第十三页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
述明——得分的关键 （1）审清“问点”，按点作答。
准确 完整
规范 简明
第十四页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
（2）掌握表述的一般形式：
字词品析题：字词本意+语境意（修辞/写作手法； 意境；情感）
“一枝梅”与上句皑皑深雪对应，写出 梅开之早，点出了早梅不畏严寒、傲然独 立的个性，创造了一种高远的境界，隐匿 着自己的影子，含蕴十分丰富。
第八页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
兰溪棹歌 戴叔伦
2）“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神，营造出优美活灵的 意境，是全诗的点睛之笔。请作简要赏析。（3分）
溪居即事 崔道融
1）该诗勾画了一幅恬静、平和的水乡春景图：临
水的村庄，疏疏落落的篱笆， ，
，奔
跑的儿童…和谐而富有诗意。2分
2）三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个怎 样的农村儿童形象？2分
参考答案：
1）悠悠飘荡的小船 波光粼粼的溪水 掩着的柴门
2）热情淳朴 天真可爱
第十一页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
❖ 参考答案： 一个“孤”字，不仅写尽了边塞的旷远荒凉， 环境之恶劣，而且尽情倾诉了戍边将士的疾苦， 同时又委婉批评了朝廷对边关人员不体恤、不 关怀的做法。语言宛转深沉 。
（描述情境+揭示思想、情感+揭示语言风
格）
第七页，编辑于星期六：二十一点 四十八己《早梅》）
参考答案：
鱼抢春水，涌上溪滩，啪啪蹦跳，看到这一情景， 令人荡漾起欢乐之情。
（意思符合。有欠缺酌扣）
（提取景物+想像描述情境+揭示情感）
第九页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
古代诗歌中的典型意象
❖ 明月：寄托对家乡、亲人的思念
❖ 夕阳、暮色：多给人以失落、凄凉之感。
❖ 流水、落花 ：常代表生命的短暂；惜春、伤时的惆怅、 对于死亡的焦虑、忧伤。
意间闯入诗人的眼帘，这美景不是诗人有意去望， 而是无意之见。这充分表现了诗人悠然恬静的心 境。 （本意+语境意+……的情感）
第五页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
江畔独步寻花 杜甫
❖ 1）哪两个字写出了花的繁盛？（2分） ❖ 2）第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什
【注】此诗写于诗人奔波流离之后，暂时 定居成都草堂之时。
第十七页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
诗题形式上的标志词
❖思、别、送、行、咏、登、寄、 赠、遇、访、题… …
第十八页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
再见
第十九页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
第二页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
古诗词鉴赏得分技巧：
❖读懂——得分的前提 ❖述明——得分的关键
第三页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
读什么？
❖一读诗题
❖二读作者
❖三读注释 ❖四读诗句
第四页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
《饮酒》陶渊明
“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用 得非常精妙。请说说妙在何处。 （2分）
望江南 李煜
诗人笔下的景有什么特点？表达了诗人怎样的情感？ 请结合词句具体分析。
参考答案：
词人梦回南国，抓住沉浸在寒凉暮色中的江 山、幽深的芦花荡、孤舟、明月、笛声等景 物，描绘出江南清秋凄寒的特点；词人借景 抒情，抒发出自己囚居生活的孤寂难堪之感。
（提取景物+概述特点+揭示情感、手法）
第十二页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
❖ 春水：这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝。
❖ 子规、猿啼：常与悲苦之事联系在一起
❖ 鸿雁：常借指书信，常寄托思乡怀人的情思 ❖ 折杨柳：送别、留恋、伤感。
❖ 篱笆、鸡啼、犬吠：田园的闲适、悠然 ❖ 松、梅、竹、菊：是品行高洁、坚贞不屈的形象化身，
古人常用这四种形象表现志向、气节。
❖ ……
第十页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
读懂 · 述明
——中考语文“古诗词鉴赏”解题指导
第一页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
中考古诗词鉴赏的选材、考点及能力要求
❖ 选材：比较浅显的有定评的课内外精短 名作。
❖ 考点：理解诗意、把握意象、分析技巧、 品味语言。
❖ 要求：能灵活运用自己积累的文化知识， 具有一定的赏析技能和相应的表达能力。
么？（2分）
参考答案：
2）不好。“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情景， 而“留连”不仅写出了蝴蝶徜徉花间的情景，还
流露出了诗人对花的喜爱之情，做到了情景交融。
先表态后述因（所换词与原词的区别+原词的语 境意+情感+手法。）
第六页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
出 塞 王之涣
❖上联中“孤”字有怎样的表达效果？
意境描述题：忌直译，重想像，用描写。
思想情感归纳题： 这首诗采用了（表达方式/修辞/表现手法）技
法，写出了（意象）的……特点，表现（突出） 了……的思想、感情。
第十五页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
腹有诗书气自华
第十六页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
绝句 杜甫 迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
古诗词鉴赏的原则：
1、词不离句，句不离篇 2、注重联想和想象
第十三页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
述明——得分的关键 （1）审清“问点”，按点作答。
准确 完整
规范 简明
第十四页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
（2）掌握表述的一般形式：
字词品析题：字词本意+语境意（修辞/写作手法； 意境；情感）
“一枝梅”与上句皑皑深雪对应，写出 梅开之早，点出了早梅不畏严寒、傲然独 立的个性，创造了一种高远的境界，隐匿 着自己的影子，含蕴十分丰富。
第八页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
兰溪棹歌 戴叔伦
2）“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神，营造出优美活灵的 意境，是全诗的点睛之笔。请作简要赏析。（3分）
溪居即事 崔道融
1）该诗勾画了一幅恬静、平和的水乡春景图：临
水的村庄，疏疏落落的篱笆， ，
，奔
跑的儿童…和谐而富有诗意。2分
2）三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个怎 样的农村儿童形象？2分
参考答案：
1）悠悠飘荡的小船 波光粼粼的溪水 掩着的柴门
2）热情淳朴 天真可爱
第十一页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
❖ 参考答案： 一个“孤”字，不仅写尽了边塞的旷远荒凉， 环境之恶劣，而且尽情倾诉了戍边将士的疾苦， 同时又委婉批评了朝廷对边关人员不体恤、不 关怀的做法。语言宛转深沉 。
（描述情境+揭示思想、情感+揭示语言风
格）
第七页，编辑于星期六：二十一点 四十八己《早梅》）
参考答案：
鱼抢春水，涌上溪滩，啪啪蹦跳，看到这一情景， 令人荡漾起欢乐之情。
（意思符合。有欠缺酌扣）
（提取景物+想像描述情境+揭示情感）
第九页，编辑于星期六：二十一点 四十八分。
古代诗歌中的典型意象
❖ 明月：寄托对家乡、亲人的思念
❖ 夕阳、暮色：多给人以失落、凄凉之感。
❖ 流水、落花 ：常代表生命的短暂；惜春、伤时的惆怅、 对于死亡的焦虑、忧伤。